Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников Практическое занятие 2. Задание 4 НСПК
Оценка 8 из 8
В данной возрастной группе дети осваивают целостные процессы хозяйственно-бытового труда (стирают кукольную одежду, моют игрушки, накрывают на стол, подготавливают материалы к занятиям). Это требует от детей знания конкретных приёмов и действий, умения применять их в правильной последовательности.
Рассмотрите предложенные иллюстративные материалы. Составьте алгоритм трудового процесса детей – стирка кукольного белья. При составлении алгоритма необходимо отразить последовательность действий, выполняемых детьми в процессе труда. Для выполнения задания переместите иллюстрации в соответствующие ячейки таблицы, используя левую кнопку компьютерной мыши.
Схема – Алгоритм труда детей и педагога «Стирка кукольного белья»
Оценка 8 из 8
В данной возрастной группе дети осваивают целостные процессы хозяйственно-бытового труда (стирают кукольную одежду, моют игрушки, накрывают на стол, подготавливают материалы к занятиям). Это требует от детей знания конкретных приёмов и действий, умения применять их в правильной последовательности.
Рассмотрите предложенные иллюстративные материалы. Составьте алгоритм трудового процесса детей – стирка кукольного белья. При составлении алгоритма необходимо отразить последовательность действий, выполняемых детьми в процессе труда. Для выполнения задания переместите иллюстрации в соответствующие ячейки таблицы, используя левую кнопку компьютерной мыши.
Схема – Алгоритм труда детей и педагога «Стирка кукольного белья»
