Тест по русскому языку - Цифровая экосистема ДПО

Тестирование для педагогических работников в цифровая экосистеме ДПО (АкадемиЯ, Cимуляционный центр самодиагностики -Диагностические материалы для педагогических работников и управленческих кадров)

Тест состоит из 19 вопросов, дается одна попытка, ограничение по времени - 1 час 30 минут.

В файле представлены задания и ответы на тест (пройдено на 19 баллов из 19, что составляет 100%).

Вариант 8

Вопрос 1.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

без РЕЛЬСОВ

по ОБЕИМ сторонам

не видеть ПОЛОТЕНЕЦ

ИХ подарок

блюда с ПОВИДЛОЙ

Вопрос 2.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Облака ползли медленно (1) то сливаясь (2) то обгоняя друг друга (3) мешали свои цвета и формы (4) поглощая сами себя (5) и вновь возникая в новых очертаниях (6) величественные и угрюмые.

Вопрос 3

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня.

раскр..снеться, д..лёкий, л..гичный

р..мантичный, реф..рматор, орг..низовать

ат..ковать, р..скошный, к..сьба

раст..рание, мин..ральные (удобрения), соед..ниться

пол..жение (дел), апл..дировать р..стительность

Вопрос 4

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Хотите перенестись в будущее – мы ждём вас на межпланетном корабле. (2)Он успешно садится на космодроме Марсианска, и вот мы ступаем на Марс. (3)Такси – зелёная с чёрными шашечками по бокам ракета, предназначенная для местных сообщений, – за несколько минут доставляет нас к городу. (4)Дома, улицы, транспорт – здесь всё необычно. (5)Жилые дома по форме напоминают срезанный шар, а общественные здания расположены буквой «П». (6)Внутри города – огромная площадь, способная вместить тысячи человек. (7)Познакомитесь с городом поближе – убедитесь, что он весь утопает в зелени. (8)При этом Марсианск – крупнейший в Солнечной системе центр по добыче ценнейших минералов, запасы которых на Земле ничтожно малы.

Вопрос 5

Прочитайте текст и выполните задание.

Осенью лес молчит. В эту пору особую радость в лесу приносит рабочая музыка дятла. Кажется, не по дереву, <…> по тугой струне стучит костяной молоточек.

Я долго шёл по ельнику, пока не увидел единственного в безмолвном лесу музыканта. Дятел работал без устали. На заболевшей сосне виднелся узор его «долота». В бинокль было видно, как длинным языком дятел доставал засевших в древесине личинок. Я спрятался за куст, любуясь работой. В эту минуту случилась история, к сожалению, очень нередкая. Из кустов орешника грянул выстрел – дробью сорвало источенную червями кору…

Из синего дыма на прогалину вышел лет семнадцати парень с новой двустволкой, со скрипящим поясом, полным патронов. Я не ругался, но парень почувствовал: встреча не сулила ничего хорошего. Парень неловко потоптался на месте, потом вытащил из второго ствола патрон и сунул его в карман.

Кто же должен научить мальчишек, с семи лет влюблённых в рогатки, в самодельные пистолеты и новые двустволки? Кто должен научить их беречь и любить природу? Кто должен разъяснить им, что лес без птиц скучен и неприветлив? Кто должен научить их радоваться прилёту журавлей и беречь рощу, островком темнеющую в поле?

(По В. Пескову)

Вопрос 6

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста.

В тексте представлен только один функционально-смысловой тип речи – рассуждение.

Автор активно использует глаголы движения (например: шёл, доставал, спрятался), что придаёт тексту особую динамичность.

Вводное слово (к сожалению) помогает выразить отношение автора к происходящему.

Художественно-публицистический стиль, которым написан текст, предполагает обращение автора к разнообразным тропам: эпитетам (например: рабочая музыка, безмолвный лес), олицетворениям (например: лес молчит, заболевшая сосна), метафорам (например: по ... струне стучит костяной молоточек).

Инверсия, использованная в тексте, позволяет выделить значимые для автора слова.

Вопрос 7

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Выяснилось (1) что рукопись окончательно ещё не отредактирована (2) и (3) что (4) пока не будет проведена дополнительная работа (5) сдавать её в типографию нельзя.

Вопрос 8

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы)стоять запятая(-ые).

Алина! сжальтесь надо мною.

Не смею требовать любви.

Быть может (1) за грехи мои (2)

Мой ангел (3) я любви не стою!

Но притворитесь! Этот взгляд

Всё (4) может (5) выразить так чудно!

Ах, обмануть меня не трудно!..

Я сам обманываться рад!

(А.С. Пушкин)

Вопрос 9

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

Лепечет песню новую и липа бледнолицая и белая берёзонька с зелёною косой.

Мы наскоро попили чаю с вареньем мёдом и свежим хлебом и отправились на отцовской лодке на другой берег.

Судебные уставы этого города-государства предусматривали в своё время призыв присяжных как в палаты так и в Сенат.

Снег продолжал идти и наутро весь двор был белым.

На простом дубовом столе были голубые и белые тарелки с мелкими трещинками и старые металлические и деревянные ложки.

Вопрос 10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

со..вый (продукт), больш..нство

завед..вать, совет..вать

кокетл..вый, милост..вый

снов.., искос..

бел..нький, фасол..вый

Вопрос 10

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

АДРЕСАТ был неизвестен, поэтому письмо не дошло.

Он избегал ответственности и всячески УКЛОНЯЛСЯ от разговоров о будущем.

Только спустя много лет суд признал этого человека НЕВИННЫМ.

Первые УПОМИНАНИЯ о славянах в европейских письменных источниках приходятся только на VI век н. э.

Человек ДИПЛОМАТИЧНЫЙ – это искусный психолог, знаток людских душ.

Вопрос 11

Прочитайте текст и выполните задание.

Осенью лес молчит. В эту пору особую радость в лесу приносит рабочая музыка дятла. Кажется, не по дереву, <…> по тугой струне стучит костяной молоточек.

Я долго шёл по ельнику, пока не увидел единственного в безмолвном лесу музыканта. Дятел работал без устали. На заболевшей сосне виднелся узор его «долота». В бинокль было видно, как длинным языком дятел доставал засевших в древесине личинок. Я спрятался за куст, любуясь работой. В эту минуту случилась история, к сожалению, очень нередкая. Из кустов орешника грянул выстрел – дробью сорвало источенную червями кору…

Из синего дыма на прогалину вышел лет семнадцати парень с новой двустволкой, со скрипящим поясом, полным патронов. Я не ругался, но парень почувствовал: встреча не сулила ничего хорошего. Парень неловко потоптался на месте, потом вытащил из второго ствола патрон и сунул его в карман.

Кто же должен научить мальчишек, с семи лет влюблённых в рогатки, в самодельные пистолеты и новые двустволки? Кто должен научить их беречь и любить природу? Кто должен разъяснить им, что лес без птиц скучен и неприветлив? Кто должен научить их радоваться прилёту журавлей и беречь рощу, островком темнеющую в поле?

(По В. Пескову)

Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в первом абзаце текста. Запишите этот союз.

Вопрос 12

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Девушки тихо пели (1) и (2) хотя слова песни трудно было понять (3) и мысли то и дело возвращались к утренним событиям (4) но звучали в ней такая нежность (5) и такая боль (6) что невольно наворачивались слёзы.

Вопрос 13

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

(он) верт..тся, увид..вший

завис..вший, заточ..нный

наде..шься, выреж..шь

нама..вшийся, (дома) стро..тся

удосто..н, отча..нный

Вопрос 14

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Укажите это слово.

жалюзИ

закУпорить

приручЁнный

красивЕе

началА

Вопрос 15

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.

Ни громоотводы, ни вечный двигатель городу Калинову не нужны, ПОТОМУ(ЧТО) всему этому (ПО)ПРОСТУ нет места в патриархальном мире.

Отец всегда был далёк (ОТ)ТОГО, ЧТО(БЫ) вмешиваться в дела сына и навязывать ему определённые решения, но в день его отъезда, собрав всю большую семью, выступил с напутствием.

Доктор согласился быть моим секундантом, я дал ему ТАК(ЖЕ) несколько наставлений (НА)СЧЁТ условий поединка.

В субботу ВСЁ(ТАКИ) пошёл дождь, и, хотя (В)ТЕЧЕНИЕ дня он не прекращался ни на минуту, друзья решили не отменять намеченную на воскресенье поездку за город.

В прошлом году снег (В)ПЕРВЫЕ выпал в конце декабря, а пять лет назад был установлен рекорд «самого раннего снега» за последнее двадцатилетие: мы увидели снег уже (В)НАЧАЛЕ ноября.

Вопрос 16

Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО.

Вся земля в заброшенном парке была покрыта разноцветными, яркими, ещё (НЕ)УВЯДШИМИ листьями.

Меня постоянно манили (НЕ)ИЗВЕДАННЫЕ уголки земли.

Сегодня его слова звучали (НЕ)ЛАСКОВО, как прежде, а как-то отчуждённо.

(НЕ)ОЧИЩЕННАЯ в достаточной степени питьевая вода причиняет вред здоровью человека.

Родители решили, что в сложившейся ситуации заключение договора с вневедомственной охраной будет далеко (НЕ)ЛИШНИМ.

Вопрос 17

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

вз..мать, на..грать, под..скать

пр..рекаться, пр..зирать, пр..твориться (спящим)

ин..екция, под..ём, об..ём

бе..хитростный, бе..численный, не..добровать

пр..российский, пр..язык, пр..бежать

Вопрос 18

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из выпадающего списка.

Ошибка в построении предложения с однородными членами

Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Выберите...

Пишу вам из деревни, где оказался вследствие печальных обстоятельств.

В пьесе «Недоросле» есть целый ряд персонажей, чьи фамилии стали нарицательными.

Этой пятёрке я очень обрадовался, полученной мной впервые в жизни.

В поэме «Мцыри» мы видим много черт романтизма.

Играя в футбол, время пролетело незаметно.

Речь оратора, сердце которого переполняет чувство восхищения учителем, взволнованная и проникновенна.

Р. Тагор писал, что и стебелёк травы достоин великого мира, в котором живёт.

Главным и удивительным свойством А.П. Гайдара было то, что его жизнь нельзя было отделить от его книг.

Факты говорят за возможность использования всех имеющихся финансовых резервов.

Вопрос 19

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.

В один из альбомов, посвящё(1)ых творчеству русского художника С.В. Малютина, включе(2)а оставшаяся без комментариев иллюстрация – эскиз росписи выточе(3)ой из дерева куклы.