Тренинг 2 (квалифицировать ошибки) для экспертов ГИА-11 (ЕГЭ)

Тест №2

Тест пройден на проходной балл. В тесте нужно квалифицировать ошибки в письменной речи экзаменуемых (грамматическая, речевая, орфографическая, пунктуационная, фактическая).

Квалифицируйте ошибки в письменной речи обучающихся (грамматическая, речевая, орфографическая, пунктуационная, фактическая).

Вопрос 1

У героев романа А.И.Гончарова "Обломов" разная цель в жизни: Штольц всегда всего добивается, работая, не покладая рук, а для Обломова важнее всего покой.

Вопрос 2

Оба героя данного текста являются настоящими патриотами своей Родины, но у каждого из них свое представление о том, как можно выйграть войну.

Вопрос 3

На примере этого концерта, который писатель описывает как «шабаш», он словно говорит, что придти на подобное зрелище могли только люди с низким культорным уровнем.

Вопрос 4

Рассуждая над проблемой, Валентин Раступин говорит, что "Сказка была уроком не только для детей, но и для взрослых".

Вопрос 5

Привлечь читателей к данной проблеме шолохову помогает диалог двух солдат, попавших со своим полком в отступление.

Вопрос 6

Благодаря Великой отечественной Войне много детей осталось сиротами, и такие люди, как Андрей Соколов, помогли им возродить новую семью.

Вопрос 7

Ольга Илинская дает герою романа ненадолго почувствовать себя счастливым, но способность коренного изменения жизни недоступна Обломову.

Вопрос 8

Так: в рассказе М.Шолохова «Судьба человека» Андрей Соколов, главный герой рассказа, уходит на Войну, оставляя свою жену и детей дома.

Вопрос 9

Приводя в пример слова брата глаавного Героя, автор пишет: "...В тебе все-таки есть зачатки храбрости, которые надо развить, пока не поздно".

Вопрос 10

В романе Толстого "Война и Мир" взгляды Андрея Балконского и Пьера Безухова поменялис под воздействием Великой Отечественной войны 1812 года.

Вопрос 11

Но позже герой понимает, что был неправ. Потому что помимо физической храбрости, существует еще и нравственная храбрость, которую он сумел преодолеть, заступившись за друга.

Вопрос 12

Каждый человек может совершить шедевр, который будет радовать народ и вдохновлять их на создание прекрасных полотен, музыкальных и литературных произведений.

Вопрос 13

Также для раскрытия проблемы важен фрагмент текста, в котором автор устами рассказчика рассказывает о жизни народа во времена Великой отечественной Войны. Все рассказанное запомнилось ему, словно черно-белая пленка.

Вопрос 14

Но сейчас все меняется. Мы вступаем в новую эру массовой культуры. Люди перестали собираться вечерами для прослушивания сказок. Их заменили аудиокниги.

Вопрос 15

Желания более детально знакомиться с творчеством этого автора не возникло вот почему: он то и дело пишет о труде, а сам далек от человека, занятого важным и непростым делом.

Вопрос 16

Из предложений 28-33 мы видим, что отец казался рассказчику "самым сильным", "самым быстрым", "самым находчивым". В продолжение к этому можно добавить, что все это поддерживалось легендой об отце. Делавшей отца настоящим героем в глазах ребенка.