КОЛЛЕКТИВНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Объем работы - 30 страниц.
Цель исследования – теоретически и экспериментально изучить возможности социально-культурной деятельности в военно-патриотическом воспитании подростков
Объект исследования – процесс военно-патриотического воспитания подростков
Предмет исследования – возможности коллективно творческого дела в военно-патриотическом воспитании подростков
Гипотеза исследования: процесс военно-патриотического воспитания детей подросткового возраста будет проходить эффективно при организации коллективно творческой деятельности
Задачи исследования:
1. Раскрыть сущность патриотического воспитания детей.
2. Описать психолого-педагогическую характеристику подросткового возраста.
3. Изучить специфику технологий патриотического воспитания старших подростков в сфере досуга.
Методы исследования:
Теоретические: анализ психолого-педагогической литературы, синтез, конкретизация, обобщение.
Теоретическое значение состоит в выявлении сущностных и содержательных характеристик патриотического и военно-патриотического воспитания в подростковом возрасте средствами социально-культурной деятельности.
Выявление возможностей использования социально-культурной деятельности в процессе патриотического воспитания подростков, а также комплекса мероприятий, направленных на патриотическое воспитание подростков с помощью коллективно творческой деятельности
ГЛАВА 1. ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ.. 6
1.1. Психолого-педагогическая характеристика старшего подросткового возраста. 6
1.2. Сущность и структура военно-патриотического воспитания. 14
1.3. Особенности военно-патриотического воспитания обучающихся подросткового возраста. 17
2.1. Сущность и структура коллективных творческих дел. 20
2.2. Влияние КТД на уровень патриотического воспитания подростков. 23
1. Агапова И.А. Патриотическое воспитание в школе И.А. Агапова, М.А. Давыдова. – М.: Изд-во: «Айрис-пресс», 2002. – 224 с.
2. Алиева С.А. Психолого-педагогические предпосылки воспитания патриотизма у детей младшего школьного возраста / С.А. Алиева // Начальная школа. – 2007. – №9. – С. 17-20.
3. Амонашвили Ш.А. Гуманно-личностный подход к детям / Ш.А. Амонашвили. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2008. – 544 с.
4. Белянкова Н.К. К итогам конференции по патриотическому воспитанию / Н.К. Белянкова // Воспитание школьников. – 2004. – №6. – С. 20-22.
5. Беспятова Н.К. Военно-патриотическое воспитание младших школьников / Н.К. Беспятова, Д.Е. Яковлев. – М.: Изд-во: «Айрис-Пресс», 2006. – 192 с.
6. Бондаревская Е.В. Теория и практика личностноориентированного образования / Е.В. Бондаревская. – Ростов-на-Дону: Издво Ростовского педагогического университета, 2000. – 352 с.
7. Бондаревская Е.В. Отечественная культурно-педагогическая традиция: опыт разработки концепций воспитания / Е.В. Бондаревская. – Ростов-на-Дону: Изд-во: «РИПКРО», 2003. – 234 с.
8. Бублик Л.А. Основы военно-патриотического воспитания: Учеб. пособие для студ. пед. институтов / Л.А. Бублик, Ю.С. Васютин, А.Н. Вырщиков, Г.В. Средина. – М.: Изд-во: «Просвещение», 1988. – 192 с.
9. Быков А.К. Организационно-педагогические вопросы патриотического воспитания в школе / А.К. Быков // Воспитание школьников. – 2006. – №5. – С. 4-7.
10. Быков А.К. Проблемы патриотического воспитания / А.К. Быков // Педагогика. – 2006. – №2. – С. 37-42.
11. Быков А.К. Формирование патриотического сознания молодежи /
А.К. Быков // Педагогика. – 2010. – №9. – С. 10-20.
12. Васютин Ю.С. Военно-патриотическое воспитание: теория и опыт. / Ю.С. Васютин. – М.: Изд-во: «Мысль», 2010. – 172 с.
13. Вырщиков А.Н. Воспитание патриотизма в условиях социальных перемен: теоретико-методологические и прикладные основы: монография / А.Н. Вырщиков, В.И. Лутовинов, Г.Н. Филонов, С.В. Дармодехина, А.К. Быкова. – М.: Изд-во: «Государственный НИИ семьи и воспитания», 2007. – 328 с.
14. Галанин Ю.П. Еще раз о патриотическом воспитании / Ю.П Галанин // Основы безопасности жизни. – 2011. – №3. – С. 20-23.
15. Государственная Программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы». М. , 2001.
16. Гуткина Л.Д. Планирование и организация воспитательной работы в школе / Л.Д. Гуткина. – М.: Изд-во: «Педагогический поиск», 2002. – 160 с.
17. Датский В.А. Патриотическое воспитание детей младшего школьного возраста в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы: автореф. Дис. … кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Владимир Алексеевич Датский. – Москва, 2006. –54 с.
18. Дырин И.А. Идея патриотизма в литературе русского зарубежья первой половины XX века / И.А. Дырин. – М.: Изд-во: МПУ «Народный учитель», 2000. – 51 с.
19. Концепция 2020: развитие образования / Учительская независимая педагогическая газета. – № 25. – от 17 июня 2008 г.
20. Мазыкина Н. Всероссийский слет юных патриотов России в городе-герое Волгограде / Н. Мазыкина, А. Монахов // Воспитание школьников. – 2002. – №2. – С. 40-42.
21. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова / Российская АН.; Российский фонд культуры; – 2-е изд., испр. и доп. – М.: АЗЪ, 1994. – 928 с.
22. Петренко Е.Л. Организация внеурочной деятельности в школе в условиях ФГОС второго поколения: методические рекомендации / Е.Л. Петренко. – Ульяновск: Изд-во: «УИПКПРО», 2013. – 40 с.
23. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / Министерство образования и науки Российской Федерации. – М: Изд-во: «Просвещение», 2018. – 31 с.
24. Федоровская Г.В. Военно-патриотическое воспитание /
Г.В. Федоровская // Воспитание школьников. – 2002. – №3. – С. 31-33.
