Оценка влияния арт-терапии на развитие мышления дошкольников
Задачи работы:
– изучить мышление: сущностная характеристика, классификация;
– рассмотреть особенности познавательного развития детей дошкольного возраста;
– охарактеризовать арт-терапию как средство развития мышления детей дошкольного возраста;
– провести диагностику уровня сформированности мышления детей дошкольного возраста;
– представить программу развития мышления дошкольников средствами арт-терапии;
– провести анализ результатов контрольного исследования.
Введение. 3
Глава 1. Теоретические основы развития мышления дошкольников средствами арт-терапии. 5
1.1 Мышление: сущностная характеристика, классификация. 5
1.2 Особенности познавательного развития детей дошкольного возраста. 9
1.3 Арт-терапия как средство развития мышления детей дошкольного возраста. 17
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследования развития мышления дошкольников средствами арт-терапии. 25
2.1 Диагностика уровня сформированности мышления детей дошкольного возраста. 25
2.2 Программа развития мышления дошкольников средствами арт-терапии. 37
2.3 Анализ результатов контрольного исследования. 44
Заключение. 56
Глоссарий. 59
Список использованных источников. 61
Приложения 68
