Дипломная работа на тему "Использование детских стихов при обучении иностранному языку"
Выпускная квалификационная работа на тему "Использование детских стихов при обучении иностранному языку" (английскому и немецкому).
Введение раскрывает актуальность, объект и предмет исследования, цель, задачи, теоретическую и практическую значимость работы. Первая глава посвящена теоретическим основам использования детских стихов при обучении иностранным языкам, везде указаны ссылки на используемые источники (см. демо). Вторая глава практическая, в ней выборка стихотворного материала и анализ его стилистических особенностей, анализ УМК и комплексы упражнений с использованием этого материала для формирования звуко-произносительных, лексических и грамматических навыков. В конце работы приложения к ней: Приложение 1 "Детские стихотворения на немецком языке (73)", Приложение 2 "Детские стихотворения на английском языке (55)".
В папке 4 документа: сама ВКР (116 страниц), текст устного выступления и презентация для защиты работы, отчет по преддипломной практике.
Исследование обширное и глубокое, проведена большая работа, проанализировано большое количество литературы и стихотворных текстов, работа уникальная, выполнена качественно, по всем правилам оформления, везде есть ссылки на источники, проверена на антиплагиат, защищена на `отлично`.
Лингвистика, английский язык, немецкий язык, методика преподавания иностранных языков.
Содержание
Введение
Глава I.
Теоретические основы использования детских стихов при обучении иностранным языкам
1.1. Детская поэзия и детский фольклор в историческом аспекте
1.2. Стилистические особенности стихов для детей
1.3. Лингводидактический потенциал стихов при обучении ИЯ
Выводы по главе I
Глава II.
Особенности использования детских стихов при обучении иностранным языкам
2.1. Анализ стилистических особенностей детских стихов на немецком языке
2.2. Анализ стилистических особенностей детских стихов на английском языке
2.3. Анализ УМК Н. Д. Гальсковой и Н. И. Гез и «English» И. Н. Верещагиной и Т. А. Притыкиной
2.4. Комплекс упражнений
2.4.1. Формирование звуко-произносительных навыков
2.4.2. Формирование лексических и грамматических навыков
Выводы по главе II
Заключение
Библиографический список
Приложения
