[НГУЭУ] Педагогика и психология (контрольная, вариант 2)
НГУЭУ. Педагогика и психология. Контрольная работа. Вариант 2. Объем работы - 11 страниц.
Для НГУЭУ имеются и другие готовые работы. Пишем уникальные работы под заказ. Помогаем с прохождением онлайн-тестов. Пишите, пожалуйста, в личку (Евгений).
1. Теоретическое задание
Память как психический процесс.
Основные механизмы памяти: запечатление, сохранение, узнавание и воспроизведение. Законы Г. Эббингауза. Основные виды памяти. Понятие о мнемической деятельности. Основные нарушения памяти. Амнезия. Индивидуальные особенности памяти и ее развитие. Различия в продуктивности заучивания. Исследования феноменальной памяти. Зависимость типа памяти от особенностей воспитания. Основные периоды развития памяти. Особенности развития памяти.
2. Тестовые задания
1 Вопрос. Признание психологии как самостоятельной науки было связано с
2 Вопрос. Первая сигнальная система – это
3 Вопрос. Минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение – это порог ощущений
4 Вопрос. Пример рисунка, который воспринимается то как ваза, то как два человеческих профиля, иллюстрирует закон
5 Вопрос. Вид мышления, опирающегося на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами, называется мышлением
6 Вопрос. Считается доказанным, что наиболее поздним продуктом исторического развития мышления является мышления
7 Вопрос. Творческая деятельность, основанная на создании новых образов
8 Вопрос. Понятность речи представляет собой
9 Вопрос. Ровен в поведении, не принимает скоропалительных решений, медленно переключается в одного вида работы на другой, малоактивен
10 Вопрос. Реальная или идеальная группа, на которую ориентирован человек, ценности, идеалы и нормы поведения, которые он разделяет, понимается как группа
