Теория и методика развития речи у детей НСПК ДО Тестовые вопросы к разделу 2

В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ И АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК. СДАЮ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ И КОМПЛЕКСНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ НСПК НА ОТЛИЧНО.

Вопросы теста:

1. В какой возрастной группе детей учат образовывать названия профессий от разных частей речи?
2. В какой возрастной группе на занятиях по формированию грамматического строя речи преимущественно используются игрушки?
3. В каком периоде происходит усвоение грамматической структуры предложения, формирование грамматических категорий и их внешнего выражения?
4. В старшем дошкольном возрасте ведущей задачей словарной работы является:
5. В три — три с половиной года детям доступна
6. Виды занятий по ознакомлению с предметным миром, которые проводятся в младшей группе (Отметьте несколько вариантов ответов)
7. Грамматическое значение слова (Отметьте несколько вариантов ответов):
8. Для какой возрастной группы рекомендована игра «Размытое письмо» с заданием дополнить сложное предложение?
9. Закономерности усвоения грамматической стороны речи были раскрыты:
10. Заполните пропуск: Занятия по сравнению предметов рекомендуется проводить в … группе
11. Заполните пропуск: Слово замещает чувственный образ ряда однородных предметов на … степени обобщения
12. Заполните пропуск: Упражнения в дифференциации звуков проводятся в … возрастной группе
13. К концу второго года жизни активный словарь детей составляет:
14. К концу второго года жизни детьми может быть достигнута:
15. К методам закрепления и активизации словаря относятся (Отметьте несколько вариантов ответов):
16. Какой период формирования грамматического строя характеризуется тем, что предложения, состоящих из аморфных слов корней, употребляются в одном неизменном виде, во всех случаях, когда они используются?
17. Методический приём, который играет важную роль на первоначальных этапах формирования грамматических навыков:
18. На пятом году жизни детям становится доступна:
19. Надлинейной звуковой единицей языка является:
20. Общая смягченность, замена шипящих свистящими, перестановка звуков характерны для речи детей:
21. Период «фонемного развития речи» (по Н.Х.Швачкину) начинается с:
22. Подготовка речевого аппарата к овладению звуками речи осуществляется:
23. Проблемами воспитания звуковой культуры речи детей занимались (Отметьте несколько вариантов ответов):
24. Ребенок усваивает грамматическую систему родного языка во всех ее наиболее типичных проявлениях:
25. С какой возрастной группы используются упражнения на составление сложносочиненных предложений по двум картинкам?
26. С какой возрастной группы осуществляется индивидуальная работа с детьми, имеющими дефекты в произношении звуков?
27. С физиологической точки зрения слово является:
28. Сколько выделяют этапов обучения правильному звукопроизношению
29. Требования к проведению экскурсий и осмотров впервые были сформулированы:
30. Третья степень обобщения (по М. М. Кольцовой) становится доступна детям в возрасте:

Ответы в файле. Чтобы посмотреть правильные ответы, скачайте файл.

Сделано на "Отлично"!