Теоретические основы дошкольного образования НСПК ДО Тестовые вопросы к разделу 2

В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ И АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК. СДАЮ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ И КОМПЛЕКСНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ НСПК НА ОТЛИЧНО.

Вопросы теста:

1. В группах оздоровительной направленности осуществляется (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
2. Диалог двух культур – мира взрослых и мира детей – предполагает (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
3. Документ, определяющий работу дошкольной образовательной организации, цели и задачи, основные направления работы, вариативность используемых образовательных программ – это:
4. Е.А. Панько выделяет следующие функции в деятельности педагога (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
5. Закономерность развития личности в педагогическом процессе предполагает:
6. К общим личностным качествам педагога относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
7. К профессиональным функциям педагога, по Т.А. Куликовой, относится:
8. Короткова Н.А., Михайленко Н.Я. выделяют следующие блоки педагогического процесса:
9. Личностно-ориентированная модель воспитания и организации педагогической деятельности предполагает решение следующих задач (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
10. Модель педагогической деятельности, характеризующаяся подчинением детей, ограничением их свободы и автономии – это:
11. Модульное планирование включает в себя следующий раздел:
12. На основном этапе протекания педагогического процесса:
13. Научно обоснованные требования к профессиональным качествам личности педагога, к объему и составу мировоззренческих, общекультурных, психолого-педагогических, специальных знаний, а также перечень педагогических умений и навыков – это:
14. Образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми – это:
15. Образовательная программа дошкольного образования, включающая все основные направления развития ребенка – это:
16. Обусловленность течения и результата учебно-воспитательного процесса качеством педагогической деятельности и качеством собственной учебно-воспитательной деятельности воспитуемых представлена в следующей закономерности педагогического процесса, по И.П. Подласому:
17. Общественно значимая профессиональная деятельность, которая заключается в воспитании подрастающего поколения – это:
18. Основная линия диалогичности деятельности педагога:
19. Основная образовательная программа дошкольного образования (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
20. Основная цель педагогической деятельности:
21. Основные направления развития и образования дошкольников (основные образовательные области) в соответствии с ФГОС ДО (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
22. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
23. Основные принципы дошкольного образования (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
24. Система образования в Российской Федерации включает в себя:
25. Совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ дошкольного образования – это:
26. Современный подход к построению образовательного процесса предполагает:
27. Содержательный компонент системы педагогического процесса:
28. Участники педагогического процесса в ДОО (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
29. Целевые и содержательные ориентиры отечественного дошкольного образования на современном этапе (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
30. Ю.К. Бабанским педагогический процесс определяется как:

Ответы в файле. Чтобы посмотреть правильные ответы, скачайте файл.

Сделано на "Отлично"!