Формирование диалогической речи на английском языке у учащихся девятых классов

Формирование диалогической речи на английском языке у учащихся девятых классов

ВВЕДЕНИЕ 1

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ У УЧАЩИХСЯ ДЕВЯТЫХ КЛАССОВ (НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ) 4

1.1. Понятие и сущность диалога и диалогической речи 4

1.2. Особенности формирования диалогической речи на уроках английского языка в девятом классе 12

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ У УЧАЩИХСЯ ДЕВЯТЫХ КЛАССОВ 26

2.1. Анализ УМК с точки зрения формирования навыков и умений диалогической речи на уроках английского языка у учащихся девятых классов (УМК Enjoy English для 9 класса) 26

2.2. Фрагменты урока английского языка в девятом классе (УМК Enjoy English для 9 класса) 33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 48

1. Вайсбурд М. Л. Обучение учащихся средней школы пониманию иностранной речи на слух. – Москва: Просвещение, 1985. – 134 с.

2. Вишневский Е. И. Опыт построения упражнений для работы в парах // Иностранные языки в школе. – 2005. - № 6. – С. 33-35.

3. Дьяченко, Е. В. Использование игрового метода как условия развития умений говорения учащихся в обучении иностранному языку на уровне основного общего образования / Е. В. Дьяченко, В. Г. Павленко // Modern Science. – 2022. – № 5-3. – С. 315-318.

4. Евдокимова, И. Н. Обучение диалогической речи на уроках английского языка в средней школе / И. Н. Евдокимова // Педагогические проблемы в образовании: теория и практика : Сборник материалов международной научно-практической конференции, Димитровград, 24 ноября – 10 2017 года / Под редакцией С.В. Игдыровой. – Димитровград: Димитровградский инженерно-технологический институт - филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Национальный исследовательский университет "МИФИ", 2018. – С. 218-220.

5. Ефимова Н. С. Психология общения. Практикум по психологии: учеб. пособие – Москва: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2011. - 196с.

6. Ительсон Л. Б. Обучение диалогической речи: учебное пособие – Москва: Английский язык, 1986 – 148 с.

7. Клименко А. Д. Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе. – Москва: Педагогика, 1981 – 154 с.

8. Кошман, А. А. Формирование навыков взаимодействия при обучении диалогической речи на английском языке / А. А. Кошман // Иностранные языки: лингвистические и лингводидактические аспекты : материалы конференции преподавателей по итогам НИР за 2020 год и 75 смотра студенческих научных трудов, Иркутск, 23–30 апреля 2021 года. – Иркутск: Репроцентр+, 2021. – С. 74-80.

9. Кузьмина, С. В. Опытно-экспериментальная работа по развитию навыков ведения диалога-расспроса на английском языке на среднем этапе в школе / С. В. Кузьмина, Е. Н. Григорьева // Вопросы лингводидактики и межкультурной коммуникации в контексте современных исследований : СБОРНИК НАУЧНЫХ СТАТЕЙ XI Международной научно-практической конференции, Чебоксары, 26 апреля 2019 года / отв. ред. Н. В. Кормилина, Н. Ю. Шугаева. – Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2019. – С. 339-343.

10. Лисина М. И. Потребности и мотивы общения между школьниками. – Минск: Тетра Системс, 1995 – 115 с.

11. Лунина, С. А. Формирование навыков диалогической речи на английском языке как предмет педагогического анализа / С. А. Лунина, Е. А. Мелехина // Наука. Технологии. Инновации : Сборник научных трудов. В 9-ти частях, Новосибирск, 30 ноября – 04 2020 года / Под редакцией А.В. Гадюкиной. Том Часть 8. – Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2020. – С. 818-821.

12. Мешимбаева Б. Ш. Научные и методические основы диалога. – УстьКаменогорск: Феникс, 2009. – 162 с.

13. Молчанова, О. Е. Особенности формирования диалогической речи учащихся на уроках английского языка с использованием этикетных диалогов / О. Е. Молчанова, А. Н. Мындрышора // Вопросы устойчивого развития общества. – 2022. – № 9. – С. 424-429.

14. Муравьева, А. А. Нестандартные формы обучения диалогической речи на уроках английского языка на старшем этапе средней школы / А. А. Муравьева // Теория и практика обучения иностранным языкам: традиции и перспективы развития : материалы V Международной научно-практической онлайн-конференции студентов и молодых учёных, Москва, 12 февраля 2020 года. – Москва: Московский государственный областной университет, 2020. – С. 181-185.

15. Назмиева, Э. И. Формирование диалогических навыков у обучающихся средней школы на уроках иностранного языка / Э. И. Назмиева, М. А. Мануйлов // Иностранные языки в современном мире : сборник материалов XV Международной научно-практической конференции, Казань, 19–21 мая 2022 года. – Казань: Издательство Казанского университета, 2022. – С. 147-153.

16. Новикова, Е. В. Подходы к формированию умения диалогической речи на уроках английского языка на среднем этапе обучения в школе / Е. В. Новикова // Студенческие научные достижения : сборник статей XII Международного научно-исследовательского конкурса, Пенза, 20 апреля 2021 года. – Пенза: Наука и Просвещение, 2021. – С. 205-211.

17. Расстегаева, Т. Е. Проблема формирования иноязычного диалогического общения средних школьников / Т. Е. Расстегаева // Реализация компетентностного подхода в системе профессионального образования педагога : Сборник материалов VII Всероссийской научно-практической конференции, Евпатория, 23 апреля 2020 года. – Евпатория: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство Типография «Ариал», 2020. – С. 440-445.

18. Садыкова, Г. З. Стратегия работы по формированию навыков говорения на уроках английского языка (диалогическая речь) / Г. З. Садыкова, Г. Г. Амирова, З. Р. Закиева // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – № 64-4. – С. 192-196.

19. Салтыкова, М. С. Обучение говорению на английском языке на основе моделей коммуникативных ситуаций в 9 классе средней школы / М. С. Салтыкова // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки : сборник статей по материалам LXXXIII студенческой международной научно-практической конференции, Новосибирск, 18 ноября 2019 года. Том 11 (83). – Новосибирск: Ассоциация научных сотрудников "Сибирская академическая книга", 2019. – С. 90-94.

20. Симагина, Ю. В. Диалогическая речь: проблемы формирования в условиях индивидуального обучения английскому языку / Ю. В. Симагина, Г. Н. Гмызина // Поволжский педагогический поиск. – 2021. – № 2(36). – С. 97-102.

21. Скалкин В. Л. Коммуникативные упражнения на английском языке. – Москва: Изд-во МГПУ, 1983 – 74 с.

22. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций: пособие для студентов пед. вузов и учителей. – Москва: Изд-во МВГУ, 2003. – 36 с.

23. Угрюмова, О. С. Формирование умений диалогической речи на уроках английского языка в школе / О. С. Угрюмова, О. С. Дворжец // Новые технологии в обучении иностранным языкам : сборник материалов научно-практической конференции, Омск, 07 июня 2019 года. – Омск: Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2019. – С. 47-50.

24. Цепелева, Е. А. Роль дискуссии в обучении диалогической речи на уроках английского языка в старших классах / Е. А. Цепелева, Е. С. Семенова // Актуальные вопросы лингводидактики и методики преподавания иностранных языков : сборник научных трудов XV Международной научно-практической конференции, Чебоксары, 26 октября 2018 года. – Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2018. – С. 311-314.

25. Щерба Л. В. К вопросу о двуязычии: : учеб.-метод. пособие – Москва: Просвещение, 1969. – 127 с.

26. Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: Теория и практика: учеб. пособие для преподавателей и студентов – Москва: Филоматис, 2010. – 215 с.

27. Якубинский, Л. П. Язык и его функционирование. – Москва: Наука, 1996. – 177 с.