Развития навыков сотрудничества у младших школьников посредством метода групповой работы

Период изготовления: апрель 2023 года.

Цель исследования состоит в теоретическом изучении подходов к развитию навыков сотрудничества у младших школьников в процессе групповой работы.

Задачи исследования:

- определить сущность понятий «сотрудничество», «учебное сотрудничество»;

- изучить особенности организации групповой работы на уроках в начальной школе;

- проанализировать опыт педагогов-практиков по проблеме организации группового метода в начальных классах;

- подобрать диагностический материал для выявления уровня сформированности учебного сотрудничества у младших школьников.

Методы исследования:

- теоретические: анализ научной, педагогической литературы по проблеме исследования, подбор и интерпретация диагностик по проблеме исследования.

- эмпирические: изучение и сравнение опыта педагогов-практиков.

Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ 6

1.1. Определение понятий «сотрудничество», «учебное сотрудничество» 6

1.2 Групповая работа на уроках в начальной школе…12

1.3. Учебное сотрудничество младших школьников в соответствии с ФГОС

ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РАЗВИТИЮ УЧЕБНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ 22

2.1. Анализ практического опыта организации групповой работы как способа развития учебного сотрудничества младших школьников на уроках 22

2.2. Опытно-педагогическая деятельность по организации групповой работы на уроках как средство развития навыков сотрудничества у младших школьников 31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 38

ПРИЛОЖЕНИЕ 41

1. Антохина, В.А. Формирование рефлексивных учебных умений у младших школьников при организации их учебного сотрудничества / В.А. Антохина, Т.К. Евтеева, Е.В. Якушкина // Вопросы педагогики, 2022. – № 4-2. – С. 16-22. – Текст: непосредственный.

2. Афлятунова, Н.А. Подходы к пониманию сотрудничества в психологической науке / Н.А. Афлятунова // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий, 2013. – №3(7). – С. 43-46. – Текст: непосредственный.

3. Большой толковый словарь русского языка / сост. И гл. ред. С.А. Кузнецов. – СПб.: «Норинт», 2000. – 1536 с. – С. 1242. – Текст: непосредственный.

4. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти томах. Т. 4. Детская психология / Л.С. Выготский; сост. М.Г. Ярошевский. – М.: Педагогика, 1982-1984. – 432 с. – Текст: непосредственный.

5. Габеркорн И.И. Организация групповой учебной деятельности младших школьников / И.И. Габеркорн // Проблемы современного педагогического образования, 2019. – №63-1. – С. 73-76.

6. Габеркорн, И.И. Организация групповой учебной деятельности младших школьников / И.И. Габеркорн // Проблемы современного педагогического образования, 2019. – №63-1. – С. 73-76. – Текст: непосредственный.

7. Клименко, О.Н. Групповая работа на уроках окружающего мира / О.Н. Клименко // Начальная школа, 2011. – №7. – С. 53-57. – Текст: непосредственный.

8. Кукушкин, В.С. Современные педагогические технологии: начальная школа: пособие для учителя / В.С. Кукушкин. – 2-е изд., перераб. и доп. – Ростов-на-Дону, 2004. – 379 с. – Текст: непосредственный.

9. Логинова, А.С. Учебное сотрудничество в рамках развивавшего обучения / А.С. Логинова // Инновационные проекты и программы в образовании, 2012. – №2. – С. 22-24. – Текст: непосредственный.

10. Луговая, Т.В. К вопросу организации учебного сотрудничества: малая группа разного уровня развития / Т.В. Луговая // Личность, семья и общество: вопросы педагогии и психологии, 2015. – №50-51. – С. 51-55. – Текст: непосредственный.

11. Луговая, Т.В. Личностное развитие и социализация школьников: учебное сотрудничество / Т.В. Луговая // Социальная педагогика, 2014. – №5. – С. 21-30. – Текст: непосредственный.

12. Машакова, А.И. Формы организации сотрудничества в учебной деятельности младших школьников / А.И. Машакова, И.И. Довгопол // Традиции и инновации в педагогике начальной школы, 2018. – С. 177-181. – Текст: непосредственный.

13. Миленко, Е.А. Обоснование педагогических условий организации учебного сотрудничества младших школьников / Е.А. Миленко // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки, 2018. – Т. 23. – №2(172). – С. 72-80. – Текст: непосредственный.

14. Плотникова К.И. Групповая работа как форма организации деятельности младших школьников на уроках технологии и ИЗО / К.И. Плотникова // Вестник науки, 2022. – Т.4. – №1(46). – С.49-52.

15. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 года №373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-noo/ – (Дата обращения: 13.11.2022). – Текст: электронный.

16. Редько, Е.Н. Об особенностях формирования групп сотрудничества для работы над учебным проектом / Е.Н. Редько // Образование XXI века, 2011. – С. 229-230. – Текст: непосредственный.

17. Романова, Е.В. Групповое взаимодействие – эффективная форма организации учебного процесса / Е.В. Романова // Начальная школа, 2007. – №5. – С. 57-59. – Текст: непосредственный.

18. Рунова, Т.А. Развитие учебного сотрудничества младших школьников со сверстниками и учителем в условиях формального и неформального общения: диссертация … кандидата психологических наук: 19.00.07. – Нижний Новгород, 2004. – 193 с. – Текст: непосредственный.

19. Сергеева В.В. Психолого-педагогические условия организации учебного сотрудничества младших школьников / В.В. Сергеева // Символ науки, 2021. – №4. – С. 173-175

20. Цукерман, Г.А. Зачем детям учиться вместе / Г.А. Цукерман. – М.: Знание, 1985. – 80 с. – Текст: непосредственный.

21. Сергеева В.В. Психолого-педагогические условия организации учебного сотрудничества младших школьников / В.В. Сергеева // Символ науки, 2021. – №4. – С. 173-175.

22. Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. козлов, Г.М. Мануйлова. – М.: Изд-во Института Психологии, 2002. – 490 с. – Текст: непосредственный.

23. Цукерман, Г.А. Зачем детям учиться вместе / Г.А. Цукерман. – М.: Знание, 1985. – 80 с. – Текст: непосредственный.

24. Яковлева, С.Н. Статья: «Организация групповой работы на уроках в начальной школе» - Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/2017/06/19/organizatsiya-gruppovoy-raboty-na (дата обращения: 28.11.2022)