[Росдистант] Производственная практика (психолого-педагогическая практика) ДППП Росдистант ТГУ 2023

Вашему вниманию представлен Отчет по учебному курсу: "Производственной практике (психолого-педагогическая практика) ДППП". Шифр и наименование направления: 37.03.01 Психология

Отчет оценен на оценку "хорошо" (демо-файл). Отчет состоит из 5 заданий + сам отчет.

Проверяемое задание №1

Тема 1 Посещение и анализ учебных занятий, проводимых преподавателями средних и средне-специальных учебных заведений (лекционных – 4, практических – 4).

Задание.

Посетить четыре лекционных и четыре практических (семинарских) занятия, проводимых преподавателями базы практики. Используя метод наблюдения и экспертной оценки, проанализировать стиль педагогической деятельности преподавателя, особенности организации его взаимодействия с обучающимися. Заполнить протокол наблюдения, руководствуясь следующей схемой:

1. Тема занятия, его место в общей системе данной учебной дисциплины. Связь с другими темами и учебными курсами. Общее впечатление о занятии.

2. Организационно-дидактические аспекты занятия.

– Достигнута ли поставленная цель, задачи?

– Какие методы использовались? Соответствовали ли они задачам занятия?

– Какие формы организации обучения студентов имели место?

– Насколько логична и целесообразна структура занятия?

– Каков объем новой информации, предложенной на занятии? Сложность, доступность материала.

– Имело ли место закрепление знаний?

– Осуществлялся ли контроль знаний? Каким образом?

– Использовались ли наглядные средства?

– Особенности дисциплины на занятии.

3. Психологические аспекты.

А) Управление познавательной активностью студентов (учащихся) на занятии:

– активизация мышления, соотношение приемов активизации, продуктивного и репродуктивного мышления;

– управление вниманием обучающихся на протяжении занятия;

– приемы закрепления материала.

Б) Стиль педагогического общения и психологический климат занятия:

– формы обращения к ученикам (студентам);

– побуждение к активности на занятии;

– поддержание диалога с учащимися, ведение дискуссии;

– замечания дисциплинирующего характера.

Проверяемое задание №2

Тема 2. Подготовка и проведение учебных занятий (лекция – 3, практическое – 3).

Задание.

Самостоятельно подготовить и провести три лекционных и три практических (семинарских) занятия на базе практики. Подготовка учебных занятий включает разработку детального плана, учебных вопросов, лекционного материала и практических заданий.

Рекомендации по выполнению задания

1. Ознакомиться с расписанием учебных занятий в образовательном учреждении и договориться с преподавателями о проведении занятий.

2. Ознакомиться с предлагаемыми преподавателем для проведения темами лекций и практических (семинарских) занятий.

3. Подготовить подробный материал лекций и практических (семинарских) занятий, используя следующую схему и рекомендации:

А. Подготовить план – конспект выступления.

Б. Продумать начало выступления с целью установления контакта с аудиторией. Для этого можно использовать один из следующих методов:

– необычный вопрос;

– интересное сравнение;

– рассказ случая;

– краткое изложение проблемы;

– стимулирования воображения (постановка ряда интригующих вопросов).

В. Формулировать мысли следует четко, ясно, последовательно.

Г. Продумать темп речи, время выступления.

Д. Продумать завершение выступления. Оно должно быть ярким, запоминающимся, содержащим рекомендации.

Е. Постараться спрогнозировать вопросы аудитории по выступлению и подготовить для них предварительные ответы.

4. Провести лекции и практические (семинарские) занятия.

5. Оформить отчет о выполнении задания, приложив к нему конспекты и планы занятий.

Проверяемое задание №3

Тема 3. Посещение и анализ учебных занятий, проводимых студентами-практикантами (лекция – 2, практическое – 2).

Задание.

Посетить два лекционных и два практических (семинарских) занятия, проводимых практикантами в образовательном учреждении. Используя методы наблюдения и экспертной оценки, проанализировать стиль педагогической деятельности практиканта, особенности организации его взаимодействия с обучающимися. Заполнить протокол наблюдения, руководствуясь следующей схемой:

1. Содержание и вид работы. Тема, ее соответствие, актуальность и значимость для группы обучающихся. Место проведения. Условия проведения (соответствие норме). Состав и характеристика группы, с которой взаимодействует практикант.

2. Организация. Время, затраченное на подготовку данного вида работы студентом. Наличие у него плана действий, конспекта и т. д.

3. Подготовленность группы к данному виду работы:

– организационная готовность (все ли пришли, есть ли опоздавшие и т. д.);

– общая готовность (соответствие содержания работы возрастным, личностным, познавательным возможностям группы);

– специальная готовность (принятие или неприятие группой данного вида работы).

4. Ход работы. Методическая правильность поведения, включенность группы в процесс работы.

5. Анализ и оценка работы. Что удалось и почему? Что не получилось и почему? Что нужно практиканту учесть на будущее?

Рекомендации по выполнению задания

1. Договориться с преподавателями и практикантами о посещении занятий.

2. Посетить и проанализировать лекционные и практические занятия, проводимые практикантами в образовательных учреждениях.

3. Заполнить протоколы наблюдения и анализа.

4. Оформить отчет о выполнении задания, приложив к нему протоколы.

Проверяемое задание №4

Тема 4. Методическая работа.

Задание.

Разработать детальную схему практического занятия в образовательном учреждении и методические рекомендации к его проведению.

Рекомендации по выполнению задания

1. Ознакомиться с видами практических занятий и особенностями их организации в образовательных учреждениях. Ознакомиться с информацией о назначении и содержании методических рекомендаций к проведению практического занятия, представленной в научной литературе.

2. Определиться с целью практического занятия, разработать подробную схему его проведения.

3. Разработать методические рекомендации к проведению данного практического занятия.

4. Оформить отчет о выполнении задания, приложив к нему план практического занятия и методические рекомендации к его проведению.

Проверяемое задание №5

Тема 5. Воспитательная работа.

Задание.

Разработать план внеучебного мероприятия, осуществить его, оформить рефлексивный отчет, отражающий организационный ход мероприятия, нюансы и отклик обучающихся.

Рекомендации по выполнению задания

1. С учетом возрастных и иных особенностей обучающихся определить цель воспитательного мероприятия, составить четкий план, при необходимости подобрать иллюстративное сопровождение.

2. Договориться с администрацией образовательного учреждения или с преподавателем о проведении мероприятия воспитательного характера.

3. Провести воспитательное мероприятие.

4. Оформить рефлексивный отчет, приложив к нему план мероприятия.