Теоретические и методические основы взаимодействия учителя с родителями (лицами, их заменяющими) (ПНК) Тест №2

Баллы: 28,00/30,00

Оценка: 93,33 из 100,00

По другим работам пишите в ЛС помогу найти

Закрытие сессии

Недорого

Вопрос 1

«Ты-сообщение» звучит следующим образом

a. «Мне представляется возможным ещё раз обсудить с Вами причины Сашиного поведения. Я готова с Вами это обсудить»

b. «Я думала, что мы поняли друг друга относительно причин Сашиного поведения»

c. «Вы не любите собственного ребенка, вы безответственно относитесь к его воспитанию!»

d. «Мне казалось, что Вы поняли, как вредно для здоровья Саши нарушение режима, но, видимо, ошиблась»

Вопрос 2

В общении с родителями недопустимо: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. хвалить ребенка

b. сравнивать данного ребенка с другими учащимися

c. предъявлять в категоричной форме требования

d. делать акцент только на отрицательные стороны личности ребенка

Вопрос 3

В условиях «открытой школы» родители имеют возможность

a. принять участие в школьном самоуправлении

b. принять участие в составлении расписания учебных занятий

c. в удобное для них время прийти в класс, понаблюдать, чем занят ребенок, поиграть с детьми и т.д.

d. принять участие в составлении плана воспитательной работы

Вопрос 4

Взаимодействие в малой группе родителей, имеющих сходные проблемы домашнего воспитания, называется

a. групповым подходом

b. дифференцированным подходом

c. коллективным подходом

d. индивидуальным подходом

Вопрос 5

Все формы работы с родителями подразделяются на: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. проектные

b. коллективные (массовые), индивидуальные и наглядно-информационные

c. коллективные, групповые, индивидуальные

d. традиционные и нетрадиционные

Вопрос 6

Выделите причины, которые могут негативно отражаться на отношениях педагога с семьей ученика. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. разные уровни общей и педагогической культуры

b. этническая неподготовленность учителя или родителей к общению

c. отсутствие единых нравственных позиций на воспитание ребенка

d. этическая неподготовленность учителя или родителей к педагогическому взаимодействию

Вопрос 7

К индивидуальным формам относятся

a. лекции

b. родительские собрания

c. конференции

d. педагогические беседы с родителями

Вопрос 8

К каким нетрадиционным формам работы педагога с родителями относятся журналы и газеты, издаваемые для родителей?

a. наглядно-информационные

b. досуговые

c. познавательные

d. информационно-аналитические

Вопрос 9

К каким формам работы с родителями относится психолого-педагогическое просвещение родителей?

a. групповые

b. индивидуальные

c. наглядно-информационные

d. проектные

Вопрос 10

К коллективным формам работы с родителями относятся: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. консультации

b. конференции

c. родительские собрания

d. «круглые столы»

Вопрос 11

Как называется процесс субъект-субъектного взаимодействия, имеющий определенные закономерности, эффективность его зависит от целого ряда качеств, одним из звеньев которых является доверительность?

a. беседа

b. практикум

c. консультирование

d. лекция

Вопрос 12

Как называется форма выработки у родителей педагогических умений по воспитанию детей, эффективному решению возникающих педагогических ситуаций, своеобразная тренировка педагогического мышления родителей-воспитателей?

a. открытый урок

b. конференция

c. практикум

d. лекция

Вопрос 13

Как называется форма работы с родителями, когда учитель записывает успехи детей по разным видам деятельности, а родители могут помечать, что их интересует в воспитании детей?

a. альбомы достижений

b. дневники

c. личные фотоальбомы

d. индивидуальные блокноты

Вопрос 14

Какая форма подразумевает работу со всем или большим составом родителей класса?

a. коллективная (массовая)

b. групповая

c. наглядно-информационная

d. проектная

Вопрос 15

Какая форма работы обычно организуется с целью ознакомления родителей с новыми программами по предмету, методикой преподавания, требованиями учителя?

a. практикум

b. конференция

c. лекция

d. открытый урок

Вопрос 16

Какая форма работы с родителями используется, чтобы познакомиться с ребенком и его близкими в привычной для него обстановке?

a. индивидуальная консультация

b. визит в семью

c. телефон доверия

d. педагогическая беседа

Вопрос 17

Какие нетрадиционные формы работы направлены на выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности?

a. информационно-аналитические

b. досуговые

c. познавательные

d. наглядно-информационные

Вопрос 18

Какие основные принципы необходимо соблюдать учителю при организации совместной работы учителя начальных классов с семьями? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. сотрудничество педагогов и родителей в воспитании детей

b. диагностика общих и частных проблем в развитии и воспитании ребенка

c. создание активной развивающей среды, обеспечивающей единые подходы к развитию личности в семье и детском коллективе

d. обязательное регулярное посещение семей учащихся

Вопрос 19

Какие формы предназначены для дифференцированной работы с родителями воспитанников?

a. дифференцированные

b. индивидуальные

c. проектные

d. наглядно-информационные

Вопрос 20

Какие формы работы играют роль опосредованного общения между педагогами и родителями?

a. наглядно-информационные

b. коллективные

c. групповые

d. индивидуальные

Вопрос 21

Каких этапов необходимо придерживаться в работе с родителями начальной школы? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. продумывание содержания и форм работы с родителями

b. посещение семей учащихся с целью изучения жилищных условий, в которых воспитывается ребенок

c. совместное с взрослыми исследование и формирование личности ребенка

d. ознакомление педагога с проблемами семьи в воспитании ребенка

Вопрос 22

На какие группы подразделяются семейные клубы? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. по развитию

b. по составу участников

c. по характеру деятельности

d. по возрасту

Вопрос 23

На каком этапе работы проводится экспресс-опрос с целью изучения потребностей родителей?

a. на этапе ознакомления педагога с проблемами семьи в воспитании ребенка

b. на этапе продумывания содержания и форм работы с родителями

c. на этапе совместного исследования и формирования личности ребенка

d. на этапе установления между учителем и родителями доброжелательных отношений с установкой на будущее деловое сотрудничество

Вопрос 24

Наиболее интересными и эффективными формами совместной деятельности педагога и родителей можно считать: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. дискуссии - активная форма повышения педагогической культуры родителей в процессе обсуждения актуальных проблем

b. «круглый стол», на который приглашаются интересно рассказывающие о своей школьной жизни люди

c. лекции

d. совместные открытые уроки, на которых присутствующие родители - участники действия

Вопрос 25

Наиболее распространенными формами пропаганды педагогических знаний являются: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. родительское самоуправление

b. консультации со специалистами

c. лектории для родителей

d. клубы родителей

Вопрос 26

Основными элементами педагогического такта являются: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. творческий подход к педагогической деятельности

b. внимательность, чуткость педагога

c. умение видеть и слышать ученика, сопереживать ему

d. требовательность и уважительность к воспитаннику

Вопрос 27

Педагогический такт - это: (выберите несколько вариантов правильных ответов)

a. поведение учителя, организованное как нравственно целесообразная мера взаимодействия педагога с детьми и воздействия на них

b. высший уровень педагогической деятельности, проявляющийся в творчестве учителя, в постоянном совершенствовании искусства обучения, воспитания и развития человека

c. способность устанавливать правильные взаимоотношения, чувство меры в проявлении требовательности, в форме выдвижения требований, особая чуткость в разрешении психологически тонких педагогических вопросов

d. одна из основных педагогических способностей и важная составная часть педагогического мастерства педагога

Вопрос 28

Педагогическое консультирование носит

a. групповой характер

b. коллективный характер

c. индивидуальный характер

d. массовый характер

Вопрос 29

Перечислите воспитательные функции семьи. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. поддержка открытости во взаимоотношениях между разными поколениями в семье

b. понимание и принятие индивидуальности ребенка, доверие и уважение к нему как к уникальной личности

c. развитие интересов и потребностей ребенка

d. культивирование уважения к старшим

Вопрос 30

Чтобы школа стала реальной, а не декларируемой открытой системой, родители и педагоги должны строить свои отношения на основе

a. психологии творчества

b. психологии демократизма

c. психологии доверия

d. психологии гуманизма