РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ЛОГИЧЕСКИХ ИГРАХ

Объем работы - 64 страницы.

Цель исследования – исследовать процесс развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста в логических играх.

Для достижения цели работы необходимо решить ряд задач:

1. Раскрыть генезис понятия «познавательные способности»;

2. Выявить особенности развития познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста;

3. Определить роль логической игры в формировании познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста

4. Раскрыть методы исследования уровня сформированности познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста;

5. Изложить ход экспериментального исследования по формированию познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста в логической игре и его результаты.

Практическая значимость исследования:

- полученные данные позволяют внести изменения в систему обучения, воспитания и процесс развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста;

- результаты исследования могут быть использованы при подготовке психолого-педагогических кадров в педагогическом университете, а также при переподготовке кадров в системе повышения квалификации воспитателей ДОУ;

- разработанная и реализованная в исследовании программа обучения младших школьников позволяет оптимизировать развитие познавательного интереса ребенка.

ВВЕДЕНИЕ. 4

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЦ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 7

1.1 Генезис понятия «познавательные способности». 7

1.2. Особенности развития познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста. 12

1.3. Роль логической игры в формировании познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста. 22

ГЛАВА 2. ЭКПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ЛОГИЧЕСКОЙИ ИГРЕ. 38

2.1 Методы исследования уровня сформированности познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста. 38

2.2 Ход экспериментального исследования по формированию познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста в логической игре и его результаты.. 40

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 51

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.. 54

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. 58

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. 59

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. 60

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. 63

ПРИЛОЖЕНИЕ 5 65

1. Антонова, А. В. Развитие познавательных интересов дошкольников в игровой деятельности / А. В. Антонова, Ю. Ю. Таранникова, Л. Н. Шарамок. // Молодой ученый. – 2017. – № 23 (157). – С. 291-295. – URL: https://moluch.ru/archive/157/44396/ (дата обращения: 14.03.2023).

2. Атемаскина, Ю.В. Современные педагогические технологии в ДОУ / Ю.В. Атемаскина, Л.Г. Богославец. – Москва: Детство-Пресс, 2015. – 217 с.

3. Богатова, Е. А. Познавательное развитие детей дошкольного возраста при проведении игр развивающего характера / Е. А. Богатова. // Молодой ученый. – 2017. – № 46 (180). – С. 276-279. – URL: https://moluch.ru/archive/180/46528/ (дата обращения: 14.03.2023).

4. Богатова, Е. А. Познавательное развитие детей дошкольного возраста при проведении игр развивающего характера / Е. А. Богатова. // Молодой ученый. – 2017. – № 46 (180). – С. 276-279. – URL: https://moluch.ru/archive/180/46528/ (дата обращения: 14.03.2023).

5. Богоявленская, Д.Б. Влияние игры на умственные способности детей: Психологические исследования интеллектуальной деятельности / Д.Б.Богоявленская, И.А.Петухова. – Москва: Просвещение, 2018. – 471 с.

6. Бороздина, Г.В. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / Г.В. Бороздина. – Люберцы: Юрайт, 2016. – 477 c.

7. Вавринюк, О. Н. Тенденции познавательного развития детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с родным краем / О. Н. Вавринюк. // Вопросы дошкольной педагогики. – 2017. – № 2 (8). – С. 13-16. – URL: https://moluch.ru/th/1/archive/54/2224/ (дата обращения: 14.03.2023).

8. Вербицкая, А. А. Состояние проблемы активизации познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста в научно-педагогических исследованиях / А. А. Вербицкая. // Вопросы дошкольной педагогики. – 2017. – № 2 (8). – С. 16-18. – URL: https://moluch.ru/th/1/archive/54/2223/ (дата обращения: 14.03.2023).

9. Веселова, Н. А. Дошкольная педагогика: учеб.-метод. пособие для студентов / Н. А. Веселова. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: МГПИ, 2014. – 325 с.

10. Воробьева, Н.А. Развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в процессе организации их экспериментально-исследовательской деятельности / Н.А. Воробьева, В. А. Зебзеева // Науч.-исслед. публикации. – 2014. – № 8 (12). – С. 156-160.

11. Воробьева, С. О. Развитие познавательной активности дошкольника при ознакомлении с окружающим миром через проектную деятельность / С. О. Воробьева. // Молодой ученый. – 2018. – № 13.1 (199.1). – С. 15-18. – URL: https://moluch.ru/archive/199/49144/ (дата обращения: 14.03.2023)

12. Галигузова, Л.Н. Дошкольная педагогика: учебник и практикум / Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова-Замогильная. – Москва: Юрайт, 2016. – 284 c .

13. Давидчук, А.Н. Познавательное развитие дошкольников в игре: Методическое пособие / А.Н. Давидчук. – Москва: ТЦ Сфера, 2013. – 96 c.

14. Ельмеева, С. М. Роль логической игры в развитии познавательных способностей ребенка (из опыта работы) / С. М. Ельмеева. // Молодой ученый. – 2020. – № 13 (303). – С. 210-212. – URL: https://moluch.ru/archive/303/68338/ (дата обращения: 14.03.2023).

15. Заозерская, П. М. Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста в аспекте обогащения содержания сюжетно-ролевых игр / П. М. Заозерская. // Молодой ученый. – 2021. – № 43 (385). – С. 251-253.

16. Зиновенко, О. А. Возможности ДОО в познавательном развитии детей дошкольного возраста / О. А. Зиновенко, О. В. Новосельцева. // Молодой ученый. – 2016. – № 25 (129). – С. 535-537. – URL: https://moluch.ru/archive/129/35628/ (дата обращения: 14.03.2023).

17. Калинченко, А. В. Развитие дошкольников через игровую деятельность: метод.пособ. / А. В. Калинченко, В. Н. Сидоренко, Ю. В. Микляева. – Москва: Айрис-пресс, 2014. – 173 с.

18. Карпова С.И. Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 6–7 лет [Текст] / С.И. Карпова, В.В. Мамаева. — М.: Сфера, 2017. — 178 с.

19. Козлова, С. А. Дошкольная педагогика / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – Москва: Академия, 2015. – 188 с.

20. Коняева, Е.А. Краткий словарь педагогических понятий: учебное издание / Е.А.Коняева, Л.Н. Павлова. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2017. – 131 с.

21. Коренова, М. В. Теория и практика развития ребёнка-дошкольника / М. В. Коренова. – Волгоград, 2018. – 302 с.

22. Крашенинникова, Е. С. Диагностика познавательного развития детей старшего дошкольного возраста в процессе экологического образования / Е. С. Крашенинникова. // Молодой ученый. – 2021. – № 4 (346). – С. 347-353.

23. Льдокова, Г. М. Познавательное развитие дошкольников в процессе поисковой деятельности / Г. М. Льдокова, Р. В. Рыжманова. // Образование и воспитание. – 2020. – № 3 (29). – С. 27-29. – URL: https://moluch.ru/th/4/archive/168/5265/ (дата обращения: 14.03.2023).

24. Майборода, Н. А. К вопросу о формировании познавательной активности у старших дошкольников через игру / Н. А. Майборода. // Молодой ученый. – 2020. – № 3 (293). – С. 438-440. – URL: https://moluch.ru/archive/293/66441/ (дата обращения: 14.03.2023).

25. Микляева, Н.В. Познавательное и речевое развитие дошкольников / Н.В. Микляева. – Москва: ТЦ Сфера, 2015. – 208 c.

26. Михайлова, Т. В. Роль игры в интеллектуальном развитии дошкольников / Т. В. Михайлова. // Молодой ученый. – 2019. – № 49 (287). – С. 508-509. – URL: https://moluch.ru/archive/287/64721/ (дата обращения: 14.03.2023).

27. Мокеева, С.В. Развитие познавательного интереса старших дошкольников / С.В. Мокеева, Е.А. Кувалдина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 209–211.

28. 23. Мухина В.С. Детская психология [Текст] / В.С. Мухина. — М.: Литера, 2016. — 389 с.

29. Педагогика дошкольного возраста : учеб. пособ. / Г. Г. Григорьева, Г. В. Губа, Е. В. Зворыгина [и др.]. – Москва: Академия, 2018. – 248 с.

30. Педагогический словарь: учеб. пособие для студ. высш. П24 учеб. заведений / В. И. Загвязинский, А.Ф. Закирова , Т.А. Строкова и др.; под ред. В. И. Загвязинского, А.Ф. Закировой. – Москва: Академия, 2018. – 352 с.

31. Пологрудова, И. С. Теоретические подходы к изучению «познавательного интереса» в психолого-педагогической литературе / И. С. Пологрудова. // Молодой ученый. – 2016. – № 4 (39). – С. 366-367.

32. Сазонова, Н.П. Дошкольная педагогика: учебное пособие для студентов педагогических факультетов / Н.П. Сазонова. – Санкт-Петербург: Детство Пресс, 2019. – 272 с.

33. Серышева, Е. А. Психологические особенности развития познавательных процессов в дошкольном возрасте / Е. А. Серышева. // Молодой ученый. – 2016. – № 2 (106). – С. 1032-1036. – URL: https://moluch.ru/archive/106/25358/ (дата обращения: 14.03.2023).

34. Типовая образовательная программа дошкольного образования «Растим личность» / Авт.-сост. Арутюнян Л. Н, Сипачева Е. В., Макеенко Е. П., Котова Л. Н, Михайлюк С. И., Бридько Г. Ф., Губанова Н. В., Кобзарь О. В. – ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО». – Донецк: Истоки, 2018. – 208 с.

35. Тихомирова, Л.Ф. Развитие познавательных способностей детей: популярное пособие для родителей и педагогов / Л.Ф. Тихомирова – Ярославль: Академия развития, 2017. – 227 с.

Черненко, М. А. Организация познавательной деятельности дошкольников в условиях цифровой образовательной среды детского сада / М. А. Черненко. // Молодой ученый. – 2022. – № 3 (398). – С. 91-95. – URL: https://moluch.ru/archive/398/88027/ (дата обращения: 14.03.2023).