Версия от 14.03.2024 АНО ДПО: Практическая работа в гештальт-подходе базовые инструменты, стратегии и техники

Данная работа сдана всего один раз, все ответы полные и максимально развернутые.

Цена такой же, но уникальной работы для Вас - 650 рублей. Обращайтесь в личные сообщения!

Эта работа написана мной, сумма баллов полученных за работу 45 баллов (отлично). Внутри ответы на все задания абсолютно правильные.

Забирайте переделывайте немного и можете сдавать :)

___

напоминаю! Если Вы скачали неполную версию или не ту что вам нужно из магазина готовых работ. Обращайтесь в лс, я либо скину Вам нужную версию (все на руках есть) либо СДЕЛАЮ АБСОЛЮТНО БЕСПЛАТНО!

Задание №1

Гештальт-терапевту важно владеть навыком осознавания того, что происходит с клиентом на нескольких уровнях, о чём говорит и не говорит клиент, о чём сообщает нам его тело, что происходит в контакте между клиентом и терапевтом. Также важно уметь понимать потребности клиента здесь и сейчас, выбирать собственные интервенции и предлагать техники для работы.

Прочитайте терапевтические случаи в первом столбце таблицы

Во втором столбце опишите своими словами как вы понимате что происходит сейчас на сессии, в чем нуждается клиент.

В третьем столбце предложите технику, которая могла бы помочь.

В четвертом столбце опишите свою интервенцию

Случай

Что происходит в терминах гештальт-терапии?

Предложите

Технику

Опишите свою интервенцию

Пример(из лекции 2) Клиентка развелась с мужем два года назад, много говорит об обиде, не разрешает себе злиться «какой в этом смысл, что было, то прошло» и в то же время сжимает кулаки.

Клиентка ретрофлексирует свои импульсы через интроект, но тело говорит о потребности выразить злость

Проигрывание, завершенность экспресии

1 Фокусирование на телесных проявлениях: «Я обращаю своё внимание, на то что когда вы говорите о бывшем муже вы сжимаете свои кулаки. Вы себя в чём-то сдерживаете?»

2 Пауза, чтобы дать клиенту время на осознавание своих переживаний

Клиент рассказывает о ссоре с мамой. Губы поджаты, сжимает кулаки попеременно, корпус тела напряжен.

На вопросы терапевта что чувствует клиент по отношению к маме, когда рассказывает, клиент отвечает "ничего не чувствую. Было и было".

Клиент рассказывает историю о том какой его коллега завистливый человек. А вот сам клиент никогда никому не завидует "Завидуют тольуко неуверенные в себе люди! А я не такой".

Клиент жалуется терапевту на боли в шее и плечах "На эти плечи все время как будто что-то давит!". Клиент так рассказывает о своем симптоме, как будто та часть тела, о которой идет речь, живет отдельной самостоятельной жизнью, а не является частью тела клиента.

Задание № 2. Техники для проработки механизмов прерывания контакта.

Выберите техники работы с конкретным механизмом прерывания контакта

Заполните таблицу

Механизм прерыывания контакта

Перечислите

техники для работы с определенным видом прерывания контакта

Выберите одну технику

Вспомните, придумайте, напишите пример

Напишите не менее трех фраз с помощью которых вы могли бы применить эту технику

Пример:

Конфлюенция

(слияние)

-фокусирование

-вопросы, направленные на распознавание актуальной потребности

- развитие катастрофических фантазий о будущем

-диалог частей тела

Вопросы, направленные на распознавание актуальной потребности

К.: Мы с сыном не поступили в институт

Т.: Кто - мы?

К.: Всмысле мой сын, он не поступил в медицинский (глубоко вздыхает)

Т.: А вы тоже подавали документы в медицинский одновременно с сыном?

К.: нет, конечно (улыбается). Просто я так волновалась и хотела, чтобы он поступил и стал известным и талантливым хирургом.

Т.: ...известным и талантливым...И вы тогда бы стали матерью известного и талантливого хирурга, да?

К.: (смущенно улыбается) ну да...может быть потом о нем написали бы книгу, в которой и обо мне что-то бы написали. Ведь кто его таким вырастил? Я, конечно (при этом плечи расправляет, подбородок вверх поднимается)

Т.: Что вы чувствуете, когда фантазируете про это?

К.: гордость и облегчение

Т.: Облегченеи? От чего же?

К.: Что я нельзя прожила эту жизнь. Ведь я совершенно ничего не добилась в жизни, обо и мне и расскзать ничего интересного нет... (глаза при этом опускает вниз, выраженеи лица становится очень грустным)

Т.: А что бы вам самой хотелось бы делать в жизни? О чем мечтается вам? Что приносит удовольствие именно вам?

- а что нравится, хочется вам?

- представь, что это случилось/не случилось. Что вы чувствуете при этом?

- Вы могли бы рассказать то же самое, но заменив "мы" на "я"?

конфлюенция

-фокусирование

-вопросы, направленные на распознавание актуальной потребности

- развитие катастрофических фантазий о будущем

-диалог частей тела

проекция

- смена «ты» на «я», «оно» на «я»

- присвоение проекции, - отождествление с проекцией

- техника "чтние мыслей"

-разыгрывание роли

-техника "отождествления с симптомом"

ретрофлексия

-техника реверса

- амплификации текущих телесных напряжений,

-эксперименты, побуждающие напрямую выражение экспрессии

-техника простого повторения

- техника отказа от долженствования

- техника отождествления с образами сновидений

интроекция

-выявление интроектов (идей, проглоченных и неассмилированных)

-задавание вопросов, которые побуждают критический анализ, при выявлении долженствования, убеждений

-техника проигрывания воображаемой реакции другого

-техника поощрения прямых высказываний

Отрывок из работы:

Клиент рассказывает о ссоре с мамой. Губы поджаты, сжимает кулаки попеременно, корпус тела напряжен.

На вопросы терапевта что чувствует клиент по отношению к маме, когда рассказывает, клиент отвечает "ничего не чувствую. Было и было".

Клиент, как и в первом примере ретрофлексирует свои импульсы через обесценивание «было и было», но тело говорит о потребности выразить чувства по отношению к матери обиду (губы поджаты), злость (корпус тела напряжен), а также волнение (сжимает кулаки попеременно), эти чувства не были выражены, из-за обесценивания «было и было», а также на то, что импульс желает быть выраженным, говорят, как раз поджатые губы, кулаки и т.д

Техника завершенность экспрессии.

Техника проигрывания конфликта.

Начнем с проведения техники завершенности экспрессии, необходимо.

-Правильно ли я поняла, Вы ничего не чувствуете по отношению к вашей ссоре с мамой?

-Вы сказали ничего не чувствую, однако поджали губы и сжали кулаки.

-Попробуйте сильнее сжать губы и еще быстрее сжимать кулаки.

Клиент выполняет.

-Что бы Вы хотели сказать теперь?

Вторая техника, которую я выбрала это техника проигрывания конфликта.

Необходимо, чтобы клиент представил сидящую напротив него мать. Эта техника поможет в безопасной среде разыграть ситуацию конфликта.

Затем необходимо спросить у клиента, что он бы сейчас хотел сказать матери, если бы она сидела напротив него, какие бы чувства он выразил, которые не может выразить напрямую.

Клиент выражает.

Затем необходимо предположить, что могла бы ответить ему мать, что это были бы за слова, приняла бы она его чувства или сказала бы что-то еще.

Клиент предполагает и говорит, а затем отвечает. Затем необходимо спросить о чувствах клиента о том, что ему удалось почувствовать во время разыгрывания конфликта. Также можно на этом этапе исполнить роль матери клиента. Важно по окончанию техники провести качественную рефлексию работы совместно с клиентом.

Продолжение в документе!