Роль информационно-коммуникационных технологий в повышении эффективности обучения математике в среднем образовании

Роль информационно-коммуникационных технологий в повышении эффективности обучения математике в среднем образовании

Оглавление

Введение. 3

Глава I. Теоретическое обоснование использования ИКТ как средства повышения эффективности обучения математике в среднем образовании. 6

1.1 Понятие «информационно-коммуникационные технологии. 6

1.2 Роль информационных технологий в повышении качества знаний

учащихся…………………………………………………………………………..8

Выводы по первой главе………………………………………………………..14

Глава II. Информационно-коммуникационные технологии в школьном математическом образовании. 15

2.1 Цели и задачи использования информационно-коммуникационных технологий на уроках математики. 15

2.2 Методические особенности использования информационно-коммуникационных технологий при обучении математике. 18

Выводы по второй главе………………………………………………………...24

Заключение. 27

Список литературы………………………………………………………………28

Приложение………………………………………………………………………30

Список литературы

1. XI Международная конференция-выставка `Информационные технологии в образовании`. Официальный каталог (+ CD-ROM). - М.: МИФИ, 2015. - 897 c.

2. Анеликова, Л. А. Информатика и информационно-коммуникационные технологии. 8 класс (+ CD-ROM) / Л.А. Анеликова, О.Б. Гусева. - М.: Солон-Пресс, 2013. - 272 c.

3. Анеликова, Л. А. Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс. 9 класс / Л.А. Анеликова, О.Б. Гусева. - М.: Солон-Пресс, 2015. - 400 c.

4.Воронцова И.В. Сетевые педагогические сообщества как форма повышения профессиональной компетентности учителя [Текст] / И.В. Воронцова // Молодой ученый. — 2015. — №18. — С. 444-449.

5. Гафурова Н.В. Педагогическое применение мультимедиа средств [Текст]: учеб, пособие / Н.В. Гафурова, Е.Ю. Чурилова. — 2-е изд. перераб. и доп. — Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2015. — 204 с.

6. Есипов, А. С. Информатика и информационные технологии для учащихся школ и колледжей / А.С. Есипов. - М.: БХВ-Петербург, 2015. - 464 c.

7. Информатика и информационные технологии / ред. Ю.Д. Романова. - М.: Эксмо, 2012. - 544 c.

8. Калашников, В.И. Информационно-измерительная техника и технологии / В.И. Калашников, С.В. Нефедов, А.Б. Путилин, и др.. - М.: Высшая школа, 2015. - 454 c.

9.Малышев С.Л. Обучение с использованием социальных сетей [Электронный ресурс] / С.Л. Малышев. — 2-е изд., исправл. — М.: Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ», 2016. — 119 с. — URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=429182&sr= 1 (дата обращения: 2.06.2019)

10. Попов, В. М. Глобальный бизнес и информационные технологии / В.М. Попов, Р.А. Маршавин, С.И. Ляпунов. - М.: Финансы и статистика, 2012. - 272 c.

11. Попов, В. М. Глобальный бизнес и информационные технологии. Современная практика и рекомендации / В.М. Попов, Р.А. Маршавин, С.И. Ляпунов. - М.: Финансы и статистика, 2013. - 272 c.

12.Полилова Т.А. Концепция электронного портфолио [Электронный ресурс] // Научно-метод. материалы / МИОО. — URL: http://schools. keldysh.ru/courses/e-portfolio.htm (дата обращения: 02.06.2019).

13. Примерная основная образовательная программа основного общего образования [Электронный ресурс] // Реестр прим, основных образовав программ / Минобрнауки РФ. — URL: http://fgosreestr.ru/ (дата обращения: 02.06.2019).

14. Профессиональный стандарт педагога [Электронный ресурс] // Профстандартпедагога.рф. — URL: 1Шр://профстандартпедагога.рф/ профстандарт-педагога/ (дата обращения: 02.06.2019).

15. Рекомендации по построению различных моделей и использованию «портфолио» учащихся основной и полной средней школы: письмо ГУ ВШЭ от 28.12.04 № 31-17/12—2929 [Электронный ресурс]. — URL: https://goo.gl/NNDDCk (дата обращения: 02.06.2019)

16. Структура ИКТ-компетентности учителей. Рекомендации ЮНЕСКО (ICT Competency Framework for Teachers, или ICT-CFT) [Электронный ресурс] // ИИТО ЮНЕСКО. — URL: http://ru.iite.unesco.org/ publications/3214694/ (дата обращения: 02.06.2019).

17. Сухомлин, В. А. Введение в анализ информационных технологий / В.А. Сухомлин. - М.: Горячая линия - Телеком, 2015. - 432 c.

18. Титова, С. В. Информационно-коммуникационные технологии в гуманитарном образовании. Теория и практика / С.В. Титова. - М.: Икар, 2014. - 240 c.

19. Угринович, Н. Информатика и информационные технологии / Н. Угринович. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2014. - 512 c.

20. Угринович, Н.Д. информатика и информационные технологии: Учебник для 10-11 классов / Н.Д. Угринович. - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2015. - 512 c.

21. Шестакова Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс. 8 класс / Шестакова, Л.В. и. - М.: Бином, 2013. - 176 c.