Познавательная активность младшего школьника

Сделана в июне 2019 года .

База экспериментального исследования: МБОУ СОШ № 2 г. Барнаула. В исследовании приняли участие ученики 2 «В» класса в количестве 27 человек.

Есть приложения (Опросник изучения познавательной активности учащихся и Внеурочное занятие «Знакомство с Солнечной системой»).

Если поменять в данной работе название базы исследования, то она (работа) подойдет для любого города или вуза.

Цель исследования: изучить уровень развития познавательной активности младших школьников.

Задачи:

1. Охарактеризовать сущность познавательной активности в психолого-педагогической литературе.

2. Дать характеристику форма и методов развития познавательной активности у младших школьников.

3. Охарактеризовать детское экспериментирование как один из методов развития познавательной активности у младших школьников.

4. Провести экспериментальное исследование развития познавательной активности у младших школьников.

5. Разработать методические рекомендации по развитию познавательной активности у младших школьников.

Объект исследования: познавательная активность.

Предмет исследования: познавательная активность младших школьников.

Теоретическая значимость исследования определялась тем, что его результаты позволяли расширить и углубить знания об особенностях развития познавательной активности у детей начальных классов школы.

Практическая значимость исследования заключалась в построении системы диагностической работы по исследованию развития познавательной активности у младших школьников, что, в конечном счете, позволило успешнее решать проблему обучения детей в школе.

Методы исследования: анализ, обобщение, синтез психолого-педагогической литературы, реферирование, цитирование, наблюдение, анкетирование, математическая и статистическая обработка фактического материала.

Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и двух приложений.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 16.02.2021 г. составила 45%.

Свои готовые работы, я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

1 Теоретические основы развития познавательной активности у учащихся младших классов 5

1.1 Проблема познавательной активности в психолого-педагогической литературе 5

1.2 Формы и методы работы по развитию познавательной активности у учащихся младших классов 10

1.3 Экспериментирование как средство развития познавательной активности младших школьников 15

2 Экспериментальное исследование уровня развития познавательной активности у младших школьников 19

2.1 Организация исследования уровня развития познавательной активности младших школьников 19

2.2 Методические рекомендации по применению опытов для развития познавательной активности у младших школьников 24

Заключение 31

Список использованных источников 33

Приложение 1 Опросник изучения познавательной активности учащихся 37

Приложение 2 Внеурочное занятие «Знакомство с Солнечной системой» 40

1. Абасов, З.А. Проектирование инноваций в структуре педагогической деятельности / З.А. Абасов// Высшее образование сегодня: реформы, нововведения, опыт: журнал. – М., 2004. – N 6. – C. 8-12.

2. Амирова, А. Х. Самостоятельная работа с учебником как способ активизации познавательной деятельности / А.Х. Амирова // Химия в школе. – 2007 – N 8 – С. 50-52.

3. Банников, В. Н. Влияние проектно-исследовательской деятельности на развитие творческого мышления и познавательной активности учащихся / В.Н.Банников // Педагогическое образование и наука. – 2008 – N 3 – С. 83-86.

4. Баранова, Э. А. Диагностика познавательного интереса у младших школьников и дошкольников / Э.А. Баранова. – СПб.: Речь, 2005. – 128 с.

5. Божович, Л.И. Познавательные интересы и пути изучения / Л.И. Божович // Известия АПН РСФСР. ‒ Вып. 73. – М., 1955. – С. 3-14.

6. Браверман, Э. М. Развитие самостоятельности учащихся – требование нашего времени / Э.М.Браверман // Физика в школе. – 2006 – N 2 – С. 15-19.

7. Буряк, В. К. Активность и самостоятельность учащихся в познавательной деятельности : дайджест / В.К.Буряк // Психология обучения. – 2008 – N 3 – С. 118-119.

8. Васильева, И. И. Использование предметных страниц школьного сайта в самостоятельной работе учащихся / И.И.Васильева // Педагогическая информатика. – 2009 – N 1 – С. 35-39.

9. Вербин, С. Как повысить эффективность умственной деятельности / С. Вербин // Воспитание школьников. – 2004. – N: 5. – С. 45-49.

10. Воробьева, Н. А. Развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в процессе организации их экспериментально-исследовательской деятельности / Н. А. Воробьева, В. А. Зебзеева // Науч.-исслед. публикации. – 2014. – № 8 (12). – С. 156-160.

11. Горбунова, Н. С. Развитие познавательной активности старших дошкольников посредством опытно-экспериментальной деятельности / Н.С.Горбунова // Педагогическое мастерство и педагогические технологии : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 27 нояб. 2015 г.). : в 2 т. / редкол.: О. Н. Широков и др. – Чебоксары, 2015. – Т. 2. – С. 40-42.

12. Горностаева, З. Я. Проблема самостоятельной познавательной деятельности / З.Я.Горностаева // Открытая школа. – 1998 – N 2 – С. 31-34.

13. Градова, А. Управление познавательной деятельностью учащихся / А.Градова // Учитель. – 2004 – N 6 – С. 76-80.

14. Губарева, Л. И. Самостоятельная работа как основа формирования и развития познавательной самостоятельности учащихся / Л.И.Губарева // Образование и общество. – 2004 – N 2 – С. 61-62.

15. Гузеев, В. В. Познавательная самостоятельность учащихся и возможности ее проявления в образовательной технологии / В.В.Гузеев // Химия в школе. – 2004 – N 3 – С. 16-22

16. Гурина, И. А. Идея развития познавательной самостоятельности в российском дореволюционном образовании / И.А.Гурина // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2009 – N 3 – С. 47-55.

17. Давидчук, О. В. Развитие познавательной активности у старших дошкольников через экспериментальную деятельность / О.В.Давидчук // Дошк. образование: опыт, проблемы, перспективы развития. – 2015. – № 3 (6). – С. 50-51.

18. Детская психология: учебник / Е.О. Смирнова.− Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2012. − 735 с.

19. Заевская, В. А. Значение детского экспериментирования в развитии познавательной активности старших дошкольников / В. А. Заевская, М. К. Мойся // Молодой ученый. – 2016. – № 9-3 (113). – С. 11-13.

20. Зеленина, Л. М. О курсе русского языка, построенном на познавательной активности и самостоятельности учащихся : информ.-метод. письмо к учеб. «Рус. яз.», 1 кл. / Л.М.Зеленина // Начальная школа. – 1999 – N 9 – С. 44-47.

21. Иванова, А. И. Детское экспериментирование как метод обучения. / А.И.Иванова // Управление ДОУ. – 2004. – N 4. – с. 84 – 92.

22. Карсонов, В. А. Алгоритмизация познавательно-поисковой деятельности учащихся / В.А.Карсонов // Школьные технологии. – 2007 – N 5 – С. 125-126.

23. Карсонов, В. А. Система мониторинга самостоятельной познавательной деятельности учащихся / В.А.Карсонов // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2007 – N 5 – С. 14-16.

24. Коджаспирова, Г. М. Педагогика : учебник для СПО / Г. М. Коджаспирова. – 4-е изд. перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2016. — 719 с.

25. Коновалец, Л. С. Познавательная самостоятельность учащихся в условиях компьютерного обучения / Л.С.Коновалец // Педагогика. – 1999 – N 2 – С. 46-50.

26. Макаренко, Л. В. Развитие познавательной активности детей в процессе детского экспериментирования / Л.В.Макаренко // Проблема обеспечения качества дошкольного образования в условиях введения ФГОС : материалы II Всерос. науч.-практ. конф., 17-18 окт. 2013 г. – М., 2013. – С.191-193

27. Матюшкин, А.М. Психологическая структура, динамика и развитие познавательной активности/ А.М. Матюшкин // Вопросы психологии. – 1982. – №4. – с.5-17

28. Психология и педагогика: учебник / Гуревич П.С.− Юнити-Дана, 2012. − 320 с.

29. Скаткин, М.Н. Проблемы современной дидактики / М.Н.Скаткин.– М.: Педогогика, 1981. – 96 с.

30. Шамова, Т.И. Активизация учения школьников / Т.И.Шамова. – М.: Педагогика, 1982. – 209 с.

31. Щукина, Г.И, Активация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе / Г.И. Щукина. – М.: Просвещение, 1979. – 97с.