исследования: психическое развитие детей дошкольного возраста. Предмет исследования: нейропсихологическая подготовка детей дошкольного возраста к обучению в школе. Задачи работы: 1. Сделать
которое индивид демонстрировал раннее 11. Говоря об основных принципах коррекционной работы в детскомвозрасте, следует упомянуть методику «сенсомоторной коррекции» … *Т.Г. Горячевой и А.С. Султановой *Т
господствовавших в ту или иную эпоху теоретических представлений о психических процессах. В зарубежной нейропсихологии для описаний нарушений функционирования лобных долей мозга и структур, связанных с ними, пользуются
левшества; 3. Выявить особенности в развития мышления «леворуких» и «праворуких» детей дошкольного возраста; 4. Провести исследование и проанализировать полученные результаты. Гипотеза исследования: особенности
2. Игровые технологии в младшей школе 9 1.3. Особенности произвольной памяти в младшем школьном возрасте 12 Глава 2. Практический анализ развития произвольной памяти младших школьников посредством игровых
Санкт–Петербургского ун–та МВД России, 2018. – 141 с. 19. Семенович, А. В. Введение в нейропсихологию детского возраста [Текст] : электронный ресурс. – 5–е изд. – Москва : Генезис, 2017. – 268 с. 20. Сергеева
церебростении *застревание на соматовегетативном уровне с последующими стрессовыми ситуациями в другом возрасте *сниженное социальное функционирование 16. Отличие механизма гетерохронии развития от асинхронии
церебростении *застревание на соматовегетативном уровне с последующими стрессовыми ситуациями в другом возрасте *сниженное социальное функционирование 16. Отличие механизма гетерохронии развития от асинхронии
Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с ФФН речи………………………………………..... 11 1.3 Особенности письма у детей младшего школьного возраста с ФФН речи.....................................
Тема 1. Нейропсихология как наука. Исторические предпосылки формирования нейропсихологии. Вопрос 1 Соотнесите раздел/направление нейропсихологии и решаемые им задачи Задачей данного раздела является ответ
2023 года. Проведено экспериментальное исследование. База исследования: БДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №306» (г. Омск). Выборка: 10 человек (глухие старшие дошкольники). Цель исследования: изучить
сторона речи / Т. Н.Волковская, Г. Х. Юсупова. М., 2017. – 104 с. 7. Глозман Ж. М. Нейропсихология детского возраста: учеб пособие для студ высш. учеб. заведений / Ж. М. Глозман. М.: Издательский центр
психологии и клинического метода в психологическую науку ввел … Существенное отличие детскойнейропсихологии от взрослой заключается в том, что … Установите соответствие между представленными ниже
Оглавление 1.Говоря об основных принципах коррекционной работы в детскомвозрасте, следует упомянуть методику «сенсомоторной коррекции»... Т.Г. Горячевой и А.С. Султановой Т.В. Ахутиной и Н.М. Пылаевой
церебростении *застревание на соматовегетативном уровне с последующими стрессовыми ситуациями в другом возрасте *сниженное социальное функционирование 15. Отличие механизма гетерохронии развития от асинхронии
1. Абраменкова, В.В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. / В.В. Абраменкова. М.: Московский психолого-социальный институт, 2000. – 416 с. 2. Алексеева
изучает роль мозга и центральной нервной системы в психических процессах? Выберите один ответ: Нейропсихология Патопсихология Психокоррекция и психотерапия Психосоматика Вопрос 3 Верно Баллов: 1,0 из 1,0