допуски посадок; для переходных посадок рассчитать вероятность получения зазоров и натягов. Построить схему расположения полей допусков вала и отверстия. Вычертить эскизы сопрягаемых деталей и проставить
Задание. Для заданной расчётной схемы: 1. Определить перемещения узлов фермы и построить схему возможных перемещений; 2. Определить усилия в стержнях фермы, указать их на схеме фермы; 3. Проверить равновесие
оценки; - создать структуру таблиц сущностей базы данных Салона красоты «АМ»; - построить схему данных базы данных Салона красоты «АМ» и провести её нормализацию, определив эффективность предлагаемой
соединяемых деталей и классов допусков деталей соединения. Пояснить содержание обозначений; 4. Построить схемы расположения интервалов допусков этих соединений; 5. Выполнить анализ посадок шпонки с пазом
с ним вала и отверстия в корпусе (ГОСТ 25347-2013). 3. Выполнить анализ полученных посадок. Построить схемы расположения интервалов допусков сопрягаемых деталей. Обозначить предельные размеры, зазоры (натяги)
на эскизах. Пояснить содержание условных обозначений. Выполнить анализ полученной посадки и построить схему расположения интервалов допусков, указав на ней предельные размеры сопрягаемых деталей и наибольший
1. Исследование модели вход-выход. 1.1. В соответствии с вариантом задания (см. табл.1.1), построить схему моделирования линейной динамической системы (1.1). 1.2. Осуществить моделирование системы при
(организации) 2 Изучить организационные и нормативные документы предприятия (организации) 3 Построить схему документооборота предприятия (организации) 4 Изучить и описать систему электронного документооборота
услуги, при условии, что группа планируется в количестве 20 человек, в месяце – 8 занятий. 4. Постройте схему «Источники финансирования государственного (или муниципального) образовательного учреждения»
пространстве, оно лежало глубоко внизу, далеко белея сквозь сумрак бегущими к земле гривами пены. 6.Постройте схему предложения и объясните знаки препинания. Когда рассвело, туман еще не рассеялся; он был так
количестве 20 человек, в месяце – 8 занятий. Задание 4. (Максимальное количество баллов- 5) Постройте схему «Источники финансирования государственного (или муниципального) образовательного учреждения»
Задание.1 Разработать схему организационной структуры идентифицировать бизнес-процессы предприятия Методические указания по выполнению практических работ 1. Дать характеристику деятельности предприятия
Практическая работа №1. Разработка схемы организационной структуры и идентификация бизнес-процессов предприятия (2 часа) Цель работы: получить практические навыки выделения бизнес-процессов предметной