Экология на телевидении

Что мы знаем об экологии? Человечество с каждым годом сталкивается с проблемами окружающей среды. И каждый год их количество растет. Дельфины сотнями выбрасываются на берега океанов, лесные массивы вырубаются на больших скоростях, а мусор с такой же быстротой заполняет нашу планету.

Казалось бы, об этом знают все, но только самая малая часть понимает, какие проблемы стоят за действиями человека. Меньше, чем за 100 лет, со времен начала технического развития, планета Земля подверглась невероятным изменениям – прогрессу на производственном уровне и регрессу на экологическом. Подумать только, какой след оставляет за собой каждый человек! И ведь многие этого даже не знают. Цифры пугают – каждый житель России производит тонну мусора в год и только 15% из них перерабатывается на заводах, каждый год свалок станоится больше на 0,4 млн га. Если в будущем мы не начнем перерабатывать мусор, через 10 лет свалок будет в два раза больше — 8 млн га. Ежегодно с лица Земли исчезает

11 млн. га тропических лесов – это в 10 раз превышает масштабы лесовосстановления. За 50 лет на треть сократился список видов растений и животных на планете. В Европе за последние 20 лет исчезло около 17 тысяч видов! И это далеко не полный список экологических проблем по вине человека.

Тема здравохранения окружающей среды была актуальна всегда, но в настоящий момент, с приходом новых технологий, ростом населения и неаккуратного отношения к природе, человество нуждается в остром внимании этого вопроса.

Голубые ящики в основном показывают развлекательные телешоу. Это и понятно, мы смотрим телевизор чаще всего для того, чтобы отдохнуть после тяжелого дня и нам не хочется напрягать извилины и думать о глобальных проблемах. Но что если печатные СМИ, которые пишут об этих самых проблемах и призывают людей задуматься над своими действиями, не справляются? Можно ли

более широкораспространенным СМИ – телевидением – пробудить в людях уважение к природе?

В этой курсовой работе я проведу исследование темы экологии на телевидении. Цель работы – узнать, как посредством телевидения, говорить о таких важных темах как будущее планеты.

Задачи работы:

- определить экологическую ситуацию в мире;

- изучить освещение экологии на телевидении;

- сформулировать идею авторской программы;

- проанализировать телевизионные программы «Истории из будущего» и

«Последствия».

Содержание

Введение................................................................................................................... 3

Глава 1. Особенности телевизионных фильмов об экологии.................................. 5

1.1. Экологическая ситуация в мире............................................................ 5

1.2. Освещение экологии на телевидении.................................................... 9

1.3. Создание авторской программы.......................................................... 17

Глава 2. Анализ программ об экологии................................................................ 18

2.1. «Истории из будущего»....................................................................... 18

2.2. «Последствия»…................................................................................. 19

Заключение............................................................................................................ 21

Список литературы и источников......................................................................... 22

Список литературы и источников

1. В.А. Зайцев. Промышленная экология. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2012. – 384 с.

2. А.Н. Голицын. Промышленная экология и мониторинг загрязнения природной среды. – М.: Оникс, 2007. – 336 с.

3. В.А. Кобылянский. Философия экологии. Краткий курс. – М.: Академический Проект, 2010. – 670 с.

4. Э.В. Сазонов. Экология городской среды. – М.: ГИОРД, 2010. – 312 с.

5. Е.И. Почекаева. Экология и безопасность жизнедеятельности. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 560 с.

6. Язык и дискурс средств массовой информации в ХХI веке. – М.: Академический Проект, 2011. – 336 с.

7. И.Ф. Смольянинов. Природа в системе эстетического воспитания. – М.: Просвещение, 1984. – 208 с.

8. Р.Г. Хлебопрос, А.И. Фет. Природа и общество. Модели катастроф. – М.: Сибирский хронограф, 1999. – 344 с.

9. Игорь Апухтин, Марина Бережная, Сергей Ильченко, Ольга Майдурова, Ирина Паукшто, Виталий Познин, Александр Пронин. Телевизионный журналист. Основы творческой деятельности. Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 2017. – 216 с.

10. А.А. Пронин. Телевидение как рассказчик. Биографический нарратив в современной документалистике. – М.: Петрополис, 2016. – 172 с.

11. Пластик. Проклятье мирового океана [Эл.ресурс]: http://www.nat-geo.ru/planet-or- plastic/1200843-plastik-proklyate-mirovogo-okeana/

12. Пластиковое загрязнение планеты. Есть ли жизнь без пластика? [Электронный ресурс]: https://ria.ru/society/20171110/1508554568.html