Медицинская лексика в русскоязычком художественном тексте и ее перевод на английский язык на материале рассказа «Морфий» М. Булгакова

студенты-медики неохотно обращаются за помощью в связи с проблемами психического здоровья, включая злоупотребление наркотиками и алкоголем, поскольку они опасаются потенциальных негативных последствий для своей карьеры. Многие студенты не знают о предоставлении услуг в этой области во время учебы в медицинской школе, согласно опросу Британской медицинской ассоциации за 2007 год. Системы поддержки в медицинских школах рекомендуются для борьбы со стрессом и давлением, которые могут привести к злоупотреблению некоторыми веществами. Преподавание по злоупотреблению психоактивными веществами в целом критически рассматривается студентами-медиками и часто является "дополнением", например, к смене психиатрии, когда у студентов развивается стигматизированное отношение к людям, злоупотребляющим наркотиками и алкоголем на ранних этапах обучения.

Рабочая группа Центра по наркополитике рекомендовала, чтобы повышение осведомленности студентов-медиков и их коллег о злоупотреблении психоактивными веществами было основной образовательной целью, с тем чтобы можно было признать влияние на их собственное здоровье и поведение и профессиональное поведение, а также чтобы можно было выявить нарушения в работе коллег и эффективно реагировать на них. В частности, такие темы, как профессионализм, пригодность к практике, этика и стигматизация, нуждаются в дальнейшем развитии.

Существует очень мало учебных материалов, посвященных злоупотреблению психоактивными веществами врачами. Рассказы врачей-наркоманов от первого лица немногочисленны, учитывая стигматизацию, связанную с зависимостью, однако существует ряд примеров. К ним относятся призывы считать зависимость болезнью и предостережение от назначения обезболивающих коллегам, выздоравливающим от зависимости. Другие веб-сайты, ориентированные на врачей, такие как группа британских врачей и стоматологов, и сайт социальных сетей KevinMD размещают такие учетные записи как "история врача о зависимости и выздоровлении". Такие отзывы по своей природе своеобразны и поэтому не всегда полезны для преподавания. В частности, не представлены проблемные профессиональные вопросы, касающиеся закупки лекарств, сопутствующих рисков для клинической практики и того, как коллеги могут с пользой отреагировать. Вместо этого в приведенных выше отчетах подробно описываются личные последствия злоупотребления наркотиками, такие как эмоциональные и семейные проблемы, а также практические вопросы реабилитации в форме так называемых рассказов о восстановлении.

Цель написания данной работы заключается в изучении использования медицинской лексики в рускоязычной художественном тексте и ее перевод на английский язык.

Задачи

1. Рассмотреть понятие медицинской лексики в лингвистике

2. Установить различие понятий медицинской терминологии и медицинской лексики

3. Рассмотреть особенности языка и стиля в художественном тексте

4. Выявить стратегии перевода медицинской лексики с русского языка на английский.

Работа построена на материале рассказа М. Булгакова «Морфий» и его перевода на английский язык.

ВВЕДЕНИЕ. 5

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ.. 11

1.1 Понятие терминологии и специальной лексики в лингвистике. 11

1.2 Медицинская терминология в художественной литературе и особенности ее перевода. 15

ГЛАВА 2 ПЕРЕВОД МЕДИЦИНСКОЙ ЛЕКСИКИ С РУССКОГО ЯЗЫКА НА АНГЛИЙСКИЙ.. 24

2.1 Способы перевода медицинской лексики. 24

2.2 Особенности перевода медицинских терминов с русского языка на английский язык в рассказе М. А. Булгакова «Морфий». 35

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 45

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 49

1. Авербух К.Я. К определению основных понятий терминоведения // Теоретические проблемы научно-технической терминологии и практика перевода. - Омск, 1985. - С. 3 - 5.

2. Аксёнова Г.Н., Кожухова Н.Е., Шарапа А.А. Особенности лингвистического и логико-понятийного аспектов изучения медицинских терминов / Г. Н. Аксёнова, Н. Е. Кожухова, А. А. Шарапа

3. Аксенова, Г.Н.; Кожухова, Н.Е.; Шарапа, А.А. Особенности лингвистического и логикопонятийного аспектов изучения медицинских терминов/Г.Н. Аксенова– М., 2004.

4. Жидкова Ю.Б. Функционирование медицинской терминологии в художественных произведениях русских писателей XIX - начала XXI веков: на материале прозы А.П. Чехова, В.В. Вересаева, М.А. Булгакова, Ю.П. Германа, В.П. Аксенова, Л.Е. Улицкой (диссертация)

5. Капанадзе Л.А. О понятиях «термин» и «терминология» // Развитие лексики современного русского зыка. М., 1965. - С. 75 — 85.

6. Капанадзе Л.А. Терминологическая лексика в общелитературном языке // Русский язык в школе. 1965. -№ 3. - С. 68 - 71.

7. Лейчик В.М. Особенности функционирования терминов в тексте /В.М. Лейчик- Филологические науки № 3.- М., 1990

8. Морозова Л.А. Особенности функционирования специальной лексики в неспециальной литературе (на материале медицинской терминологии) / Л. А. Морозова // Современные проблемы русской терминологии. — М.,1986. — С. 107—122.

9. Панаева Е.В. Функции специальной лексики в художественном тексте. На материале произведений М. А. Булгакова. Кандидатская диссертация / Е. В. Панаева. — М., 2005. — 140 с.

10. Панаева Е.В. Функции специальной лексики в художественном тексте: На материале произведений М.А. Булгакова

11. Шкарин В.В., Григорьева Ю.В., Горохова Н.М. О культуре использования научной медицинской лексики (терминологии) / В. В. Шкарин, Ю. В. Григорьева, Н. М. Горохова.