Версия 2: Более усовершенствованная. АНО ДПО Групповое консультирование и ведение терапевтической группы

Сумма баллов полученных за работу 50 баллов (отлично). Внутри ответы на все задания абсолютно правильные.

Если будут вопросы и сомнения пишите в лс (а если нужно сделать такую же работу для вас, обращайтесь)

Работа написана мной самостоятельно и сдана преподавателю (так что полностью её копировать смысла нет)

Цель: формировать практические умения и навыки в организации и проведении групповой психологической работы в формате ведения терапевтической группы.

Ваша задача провести первую групповую встречу с пациентами центра, которые были поставлены на учет в течение последнего календарного месяца.

Подготовьте рабочий план с описанием того, как будете работать по каждому пункту с группой:

Вводная часть:

1) Ваша самопрезентация участникам группы и приветственное слово:

Цель: дать представление о себе как о ведущем групповой встречи.

«Добрый день, участники. Меня зовут София Иванова, я ведущий групповой встречи, которую мы проведем сегодня. Запомните, что члены группы в процессе встречи могут спокойно выражать свои чувства и принимать чувства других. На первой встрече мы поговорим о снижении стресса, который связан с вашей постановкой на учет»

2) Оглашение организационных моментов (открытая/закрытая группа, временной регламент, периодичность встреч):

Группа закрытая.

Периодичность встреч: раз в неделю.

Временной регламент: каждая встреча длится час тридцать по времени.

3) Процедура знакомства и открытия встречи (укажите конкретные упражнения):

Упражнение: «Имя – наоборот»

Цели упражнения: знакомство, погружение во внутренний мир собеседника, раскрытие, снятие напряжения, диагностика эмоционального состояния.

Ход проведения упражнения:

Каждому участнику тренинга предлагается воспроизвести свое имя наоборот. Например, Татьяна представится как Анятат, а Илья - как Яли. Не обязательно использовать полные имена, можно сокращенные или разговорные: (Шура - Аруш, Маша - Ашам, Анюта - Атюна, Иван Иванов - Вонави Нави). После чего участник дает пояснение этого имени: откуда оно произошло, что означает.

Во-первых, таким креативным образом, мы сможем познакомиться. А творческая обстановка заметно снимет напряжение, особенно среди незнакомых людей.

Во-вторых, тренер будет понимать, с каким настроением пришли люди, а также какими они себя видят в принципе.

В-третьих, можно выделить схожих по менталитету людей. Например, схожим менталитетом будут обладать участники с трактовкой имен, "произошедших" от имен какого-либо божества. Другим менталитетом - участники, интерпретирующие свое имя как название растения и пр.

Иногда участники рассказывают интересные и достаточно подробные легенды. Но если время резко ограничено, то для соблюдения регламента. необходимо в начале упражнения дать установку на краткость. Однако, я бы не рекомендовала этого делать. Очень важные детали можно увидеть в легендах участников, которые позволят охарактеризовать личность.