Основы общей педагогики. Тест (экзамен). Институт современного образования.

Предлагаю тестовые ответы по учебному курсу «Педагог-психолог в системе образования: организация и проведение психолого-педагогической работы в образовательных организациях (с присвоением квалификации" Педагог-психолог")» в Институте современного образования.

Так же могу выполнить итоговую работу.

Предмет: Основы общей педагогики. Тест (экзамен)

Правильные ответы 100 из 100

Вопросы тестовые

1.К какой группе методов воспитания относятся методы контроля, самоконтроля и самооценки деятельности и поведения (по В.А. Сластёнину)?

2.К какой группе методов воспитания относятся методы организации деятельности, опыта общественного поведения?

3.К какой группе методов воспитания относятся методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения?

4.К какой группе методов воспитания относятся методы формирования сознания личности (взглядов, убеждений, идеалов)?

5. Как называется систематический контроль за усвоением знаний, умений и навыков учащихся на каждом уроке?

6.Какая диагностика осуществляется в виде различных форм контроля после крупных разделов программы или большого периода обучения?

7.Какая диагностика проводится накануне перевода в следующий класс или ступень обучения и се основная задача зафиксировать минимум подготовки, который обеспечивает дальнейшее обучение?

8.Какая теория образования обосновывает целесообразность дать учащимся как можно больший объем знаний, прежде всего необходимых для жизни и груда?

9.Какая теория образования утверждает, что основное внимание должно быть направлено на развитие способностей учащихся, их мышления, памяти, воображения?

10. Какая функция педагогической деятельности направленна на актуализацию знаний и жизненного опыта учащихся для формирования у них познавательной самостоятельности?

11. Какая функция педагогической деятельностиопределяет содержание ценностных ориентаций учащихся в природной и социальной среде?

12. Какая функция педагогической деятельности отражает единство обучения. воспитания и развития, обеспечивает управление перцептивным, мыслительным, эмоциональным, волевым и другими компонентами деятельности учащихся?

13. Какая функция педагогической деятельности требует от учителя научного подхода к педагогическим явлениям, умения выдвинуть гипотезу, спроектировать и провести несложный педагогический эксперимент, проанализировать собственный опыт и опыт других?

14.Какой компонент педагогического процесса включает в себя: контроль и оценку воспитателями деятельности воспитанников; осознание воспитанниками своих успехов и недостатков; контроль и оценку его результатов со стороны государства и общества в целом; самооценку учителем своей деятельности, способность к отслеживанию ее результативности, к рефлексии?

15. Какой компонент педагогического процесса представляет собой взаимосвязанные педагогические цели, с одной стороны, и содержание педагогической работы, в которой реализуются педагогические цели, с другой стороны?

16. Какой компонент педагогического процесса проявляется как организация педагогической среды формирования и развития личности воспитанника и как организация непосредственного взаимодействия воспитателей и воспитанников, в которой проявляется организующая роль педагогов.

17. Какой компонент педагогического процесса характеризуется определенными эмоциональными отношениями между субъектами, а также мотивами их деятельности, среди которых на первый план должны выступать мотивы воспитанников?

18.Какой принцип обучения нацеливает на достижение единства части и целого, элемента и структуры в овладении содержанием?

19. Какой принцип обучения регулирует соотношения явления и сущности, объяснения и прогноза, истолкования и преобразования действительности?

20. Какая функция педагогической деятельности сводится к свободному владению учебным материалом, методами и приемами его преподавания, а также искусством устной речи, "обратной связи" и коррекции знаний учащихся?

Пример ответов:

1.К какой группе методов воспитания относятся методы контроля, самоконтроля и самооценки деятельности и поведения (по В.А. Сластёнину)?

Выберите один ответ:

• I
• III
• II
• IV

Правильный ответ: IV