Педагогика высшей школы тест Синергия

Педагогика высшей школы, тест выполнен 27.08.2022

Результат 90 из 100

1. Всоответствии с анализом трехсферной принадлежности субъекта деятельности к окружающему миру («био -социо-дух»), субъективными процессами переживаний, накопления опыта, представлений сопровождается взаимодействие

2. Директивныйстиль педагогического взаимодействия в большей степени адекватен … образовательным технологиям

3. По В.И. Андрееву, в трехмерной модели систематики форм организации обучения к внешним формам организации обучения относят

4. По В.И. Андрееву, в трехмерной модели систематики форм организации обучения практическое занятие относится к … формам организации обучения

5. Анализ трехсферной принадлежности субъекта деятельности к окружающему миру («био – социо – дух») показывает, что взаимодействие личности и социума – это всегда … путем договоренностей, контактов, слова

6. Анализ трехсферной принадлежности субъекта деятельности к окружающему миру («био – социо – дух») демонстрирует, что взаимодействие индивида с природой – это всегда производство путем

7. Процесс выращивания способностей путем совершения действий, освоения способов деятельности, определяющих уровень цивилизованности, – это

8. К концу XX в. человечество выделяет две глобальные группы проблем:

9. В понятии «квалификация» первая часть слова, «квали», происходит от латинского «…»

10. Деятельность современной системы высшего образования в России регламентируется законом «Об

образовании» от

11. Слово «лекция» в дословном переводе с латинского означает

12. Взаимосвязь субъектов в педагогическом процессе с позиции «человек – человек» предполагает

соответствие такому критерию, как

13. – наука о сущности, закономерностях, принципах, методах и формах обучения и воспитания человека с учетом его индивидуально-возрастных особенностей развития в контексте конкретной педагогической системы

14. Взаимодействие субъектов в педагогическом процессе с позиции «личность – личность» предполагает соответствие такому критерию, как

15. К интерактивным образовательным технологиям обучения относят

16. В структуру системы высшего образования в России входят

17. Неверно, что к основным элементам метода психодрамы, по Дж.Л. Морено, относят

18. Девять этапов как «слагаемых любой педагогической технологии» были выделены в результате исследования

19. стал одним из ключевых факторов, определивших современную структуру и особенности функционирования системы высшего образования

20. В начале исследования его результат прогнозируется как исследования

21. Для авторской технологии обучения В.Ф. Шаталова характерны такие приемы и методы, как

22. обучение – это тип развивающего обучения, содержание которого представлено системой проблемных задач различного уровня сложности, в процессе решения которых учащиеся овладевают новыми знаниями и способами действия

23. Деятельность учащегося по усвоению знаний и формированию навыков – это

24. Развитию продуктивного мышления студентов вуза в наибольшей степени способствуют

25. … в образовательной деятельности это составная часть системно представленного содержания, оформляемая для его усвоения путем актуализации и осмысления способов применения на практике

26. Самоопределением называется

27. Неверно, что … входят в структуру системы высшего образования в России

28.образовательные технологии предполагают полноценный диалог и обмен информацией между преподавателем и студентом

29. – это процесс и результат усвоения человеком общего и специализированного социального опыта, систематизированных знаний, умений, общественных норм и ценностей

30. – это наука о закономерностях процесса воспитания и профессиональной подготовки специалиста в условиях вуза

31. По М.Т. Громковой, парадигма модели педагогического взаимодействия, заключающейся в преувеличении значения воздействия на нормы и принижении

32. – это активная технология обучения с элементами релаксации, внушения и игры

33. Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил, и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, – это

34. Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», обучение

по программам подготовки научно-педагогических кадров лицами, имеющими диплом …, является получением второго или последующего высшего образования

35. К пассивным образовательным технологиям относят

36. Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 07.03.2018)

содержит

37. Деятельность педагога по передаче знаний, формированию умений и навыков – это

38. По субъектам контроля успеваемости выделяют контроль педагога, взаимный контроль и

39. Совместная деятельность преподавателя и учащегося, направленная на достижение учебных целей, овладение знаниями, умениями и навыками, – это

40. Наиболее эффективными способами контроля с точки зрения развития интеллектуального и творческого потенциала студента являются

41. Для формирования навыков самостоятельно работы, самоорганизации и самоконтроля наиболее эффективными являются … методы обучения

42. Предметом педагогики высшей школы являются

43. Эффективность процесса учения, в первую очередь, зависит от

44. К современным образовательным технологиям с использованием технических средств обучения относится

45. Система высшего образования должна обеспечивать

46. Образовательная среда высшего учебного заведения решают задачу

47. Односторонний поток информации от педагога к учащемуся предполагают … образовательные

технологии

48. Неверно, что … можно отнести к формам организации самостоятельной работы студентов

49. Ориентация на научность, четкость организации педагогического процесса, упорядоченную подачу материала, использование ресурсов памяти характерны для … образовательных технологий

50. Ориентация на творческую активность, соответствие мировым образовательным стандартам, связь теории с практикой, на формирование компетенций в соответствии с требованиями рынка характерна для … образовательных технологий

51. Образовательная среда учреждения высшего образования

52. По форме проведения итоговых мероприятий выделяют устный контроль и

53. К инструментам контроля качества успеваемости студентов относят

54. К преимуществам онлайн-обучения следует отнести

55. Системный подход к образованию рассматривают его как

56. … исследования должна отражать то новое научное знание, которое позволяет решить проблему

57. Наша деятельность, отдельные действия существуют в идеальном и реальном и связаны между собой осознанностью их соответствия, и если осознанное происходит до совершения действия, то это

58. Наша деятельность, отдельные действия существуют в идеальном и реальном и связаны между собой осознанностью их соответствия, и если осознанное происходит после совершения действия, то это

59. К наиболее значимым и основополагающим функциям профессионального образования относят

60. Метод кейсов в российской научной терминологии целесообразней было бы назвать методом

61. Предметом регулирования Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» являются

62. При многократном сопоставлении (По М.Т. Громковой) компонентов оформления исследования для выявления несоответствий и внутренних противоречий в его результатах проблема рассматривается на предмет

63. Сформулированный Н. Бором всеобъемлющий принцип … вместо борьбы противоположностей предложил их дополнение

64. Неверно, что федеральные государственные образовательные стандарты включают в себя требования к

65. … доказывает, что материя – это плотный дух, а дух – это тонкая материя

66. Метод, обоснованный Жаном Пиаже, – это обучение через …, предполагающий обучение на собственном опыте, на свободе выбора и на удовлетворении от собственных открытий

67. Семантика предполагает

68. При фронтальной форме обучения

69. Способы достижения цели исследования и способы разрешения задач (что требуется, какое содержание) в исследовании называют

70. – это деятельность, направленная на реализацию педагогического взаимодействия, это совокупность осознанных действий преподавателя и обучающихся

71. Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», … образование это обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей

72. Этап исследования, включающий предположение о том, как решить проблему, устранив несоответствие в исследуемой системе, – это этап формулирования

73. Неверно, что, согласно федеральному законодательству, разрабатывать и утверждать самостоятельно образовательные стандарты по всем уровням высшего образования вправе

74. Степень соответствия поставленной цели и полученного результата исследования зависит от таких факторов, как

75. Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», порядок разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений устанавливается

76. Неверно, что, согласно федеральному законодательству, к принципам, на которых основывается государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования, относится

77. В России лекционная форма обучения впервые была введена в

78. были первыми учебными заведениями Росси, где преподавали психологию

79. Организация домашней работы студентов

80. Использование аудиовизуальных средств в проведении занятий со студентами

81. К традиционным образовательным технологиям относят

82. Мотивацию обучения студента в вузе, в первую очередь, повышает

84. Психологию как учебную дисциплину стали преподавать в учебных заведениях России в

85. следует отнести к активным образовательным технологиям

86. Наиболее эффективным способом контроля, с точки зрения развития интеллектуального и творческого потенциала учащегося, являются

87. Мотивацию изучения психологии в средних учебных заведениях, в первую очередь, повышает …

88. Неверно, что в XIX веке в России преподавали психологию в

89. – это систематическая, целенаправленная, сознательно проектируемая и организуемая деятельность педагога

90. Для формирования коммуникативных навыков наиболее подходящими являются методы обучения

91. обучения – это способ совместной деятельности учителя и учащихся, направленной на решение задач обучения

92. Наибольшую активность учащихся обеспечивает

93. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ был принят в

94. Классическая психодрама состоит из стадий

95. Предмет педагогической науки - это

96. Правительство РФ ... представляет Федеральному Собранию РФ доклад о реализации государственной политики в сфере образования и опубликовывает его на официальном сайте Правительства РФ в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

97. Образовательное пространство - это

98. Установите соответствие понятий и их содержания в смысловой цепочке «информация – модуль –

знание»:

99. Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», к освоению программ ассистентуры-стажировки допускаются лица, имеющие высшее образование в области …

100. Принцип природосообразности сформулировал

101. Неверно, что в структуру системы среднего образования в России входят

102. Знания, умения, навыки, способы поведения, делающие человека пригодным к определенной

деятельности – это

103. Основа структурирования курса Психологии – это

104. Синергетика – это отрасль научного знания которая изучает, объясняет, прогнозирует сложных систем

105. А. Дистерверг сформулировал принцип

106. Потребность в новом содержании, новой норме или новом способе деятельности обосновывает …

исследования