В чем заключается актуальность воспитательной практики дефицита событий, деятельности и рефлексивности?

В чем заключается актуальность воспитательной практики дефицита событий, деятельности и рефлексивности?

Событийные формы инициируют взросление подростка. Если в школе достаточно событийных форм, то взрослый – это референтная (значимая) фигура для ребенка. Если их мало, то мы сталкиваемся с проблемой аномичности воспитания.

Воспитание не выдерживает конкуренции с «просвещенчеством» средств массовой информации, дающих явные ориентиры подростку, как должен выглядеть взрослый (мода), чем владеть (реклама), как надо жить взрослому (телешоу). Для подростков источником «воспитательных» идей становится анонимная фигура. Авторитеты утрачиваются в реальной жизни (педагоги, родители), зато преобладают источники обезличенных «воспитательных» идей. Для подростков таким источником становится «анонимная фигура». Социальная аномия заключается в том, что воспитатели, как носители нормы, отвергаются подростками, а сами нормы взросления становятся безликими. В таких условиях воспитание возможно в поисках «номуса» взросления вместе с подростками.

Таким образом, актуальность заключается в необходимости включенности подростков в проектирование законов собственной жизни в пространстве взросления.

2.Перечислите противоречия, решаемые воспитательной практикой дефицита событий, деятельности и рефлексивности

Мероприятийный подход к воспитанию.

Событийный подход к воспитанию.

1. В чем заключается актуальность воспитательной практики дефицита событий, деятельности и рефлексивности?

2.Перечислите противоречия, решаемые воспитательной практикой дефицита событий, деятельности и рефлексивности

3.Назовите цели воспитательной практики дефицита событий, деятельности и рефлексивности

4. Дайте характеристику этапам организации воспитательной практики дефицита событий, деятельности и рефлексивности.

5. Перечислите формы организации воспитательной практики в пространстве взросления.

6. Пример (интерактивный форма), тут нужно разыграть применение практик.

Фиофанова О.А. Психология взросления и воспитательные практики нового поколения : учебное пособие / О.А. Фиофанова. — 2-е изд., стер. — Москва : ФЛИНТА, 2017. - 120 с.