Изучение стратегий поведения в конфликтных ситуациях подростков из полных и неполных семей

Курсовая защищена на отлично. На момент написания и защиты оригинальность составила 80%.

Дополнительно к работе можно приобрести отзыв на неё.

Актуальность темы исследования. В современном обществе практически каждый родитель сталкивается с такой проблемой, как конфликтное поведение подростка, однако для неполных семей эта проблема является особенно острой. В последнее время проблемы, связанные с семьей, приобретают все большую актуальность в обществе. Современная семья кардинально отличается от традиционной расширенной семьи: уменьшился ее размер и количество воспитываемых детей; изменились детско-родительские отношения и межпоколенные отношения; резко возрастает количество разводов. Развод родителей воспринимается детьми как психотравмирующая ситуация, особенно остро переживаемая в подростковом возрасте

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1. Теоретические подходы в исследовании особенностей конфликтного поведения подростков…………………………………………………………….6

1.1 Проблема конфликтов в психологии……………………………………...…6

1.2. Особенности поведения подростков в конфликтных ситуациях………….8

1.3 Психологическая характеристика особенностей личности подростков из неполных семей………………………………………………………………….15

Вывод по первой главе……………………………………………….…………18

Глава 2. Эмпирическое исследование стратегий поведения в конфликтных ситуациях подростков из полных и неполных семей………………..………..20

2.1. Организация и ихарактеристика исследования…………………….….…20

2.2 Обобщение, анализ и интерпретация результатов исследования….……..22

Вывод по второй главе……………………………………………………..……29

Заключение………………………………………………………………………30

Список литературы………………………………………………………………33

Приложения……….…………………..…………………………………………35

1. Александрова принятые О.Н. Психология исследованию социальной заключение работы. Под полученные общей такое ред. М. А. Гулиной / О.Н. Александрова. - СПб.: ссмотрим Питер, 2005. - 352 с.

2. Андреева результатам О.В. Особенности представим проявления трудно агрессии личностных подростками остались с точки дает зрения стратегии гендерного этапе подхода / О.В. Андреева // Интернет-журнал давать Науковедение. - 2014. - №6 (25). - С.148

3. Выготский Л.С. Психология подростка. Собр. Соч. Т.4 / Под ред. Д.Б. Эльконина. - М.: Владос, 2005. - 209 с.

4. Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка / Н.Ф. Голованова. СПб.: Речь. 2014. – 272с.

5. Голубева Г.Ф., Фещенко Е.М. Формирование эмоциональной устойчивости и волевого самоконтроля студентов в ситуации оценивания знаний // Вестник Брянского государственного университета, 2016. No 4 (30). С. 264-271.

6. Божович таблица Л.И., общения Благонадежиной таблица Л.В. Мотивации участники поведения изображена детей критерий и подростков / Л.И. Божович, такое Л.В. Благонадежина. – М.: происходит Просвещение, 1972. – Т. 2. – С. 371.

7. Болотова уровень А.К., конфликт Молчанова этапе О.Н. Психология второй развития теста и возрастная изображено психология / А.К. Болотова, психолог О.Н. Молчанова //Journal всем of Institutional можем Studies (Журнал участников институциональных критерий исследований). – 2015. – Т. 7. – №. 2. – С. 109-119.

8. Светлов В.А. Классификация стратегий поведения в конфликте К.Томаса и Р. Килменна и единая теория конфликта / В.А. Светлов // Сборник научных трудов SWORLD. 2014. Т. 16. №1. С.3-5.

9. Дементьева И. Негативные факторы воспитания детей в неполной семье // Соц. исслед. – 2011. - No 11. – С. 108-118.

10. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф.Райс. – СПб.: Питер. 2011. – 255с.

11. Рождественская Н.А. Как понять подростка. - М.: Знание, 1995. – 74с.

12. Дубровина помогает Д.А. Отклоняющееся определяется поведение стратегий подростков первое как следующим следствие корреляционная социальной таблица дезадаптации / Д.А. Дубровина // Путь вашей науки. - 2014. - №8 (8). - С. 201-202.

13. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М.: Изд-во МГУ, 1988.-279 с.

14. Громова О.Н. Конфликтология: курс лекций / О.Н. Громов. - М.: Изд-во ЭКМОС,2000. - 320 с.

15. Колосова стратегии С.Л. Детская всем агрессия / С.Д. Колосова. - СПб.: избегание Питер, 2013. – 276 с.

16. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - СПб., 2000. 624 с.

17. Кулагина критерий И.Ю. Возрастная предпочитающий психология (Развитие проходила ребенка выскажите от рождения бабосов до 17 лет): практической Учебное корреляционная пособие. 4-е корреляционная изд. / И. Ю. Кулагина. – М.: просят Изд-во конфликт Ун-та после Российской друга академии если образования, 2013. - 120 с.

18. Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. Уч. пособие. Под ред. Л.А. Головиной, - СПб, "Речь", 2002. -604с.

19. Л. Ф. Об­ухова. — М. Возрастная психология: учебник для бакалавров // Издательство Юрайт, 2013. — 460 с. — Серия : Ба­калавр. Базовый курс.

20. Л. А. Козер — Функции социального конфликта.//Американская социологическая мысль.- М.- 1996.С.542-556.

21. Ковалев Л.Г. Психология личности подростка / Л.Г. Ковалев. - М.: Владос, 2008. - 322 с.

22. Артур Б., Кемме М. Дети и семейные конфликты. - М.: Просвещение, 1999.113 с.