Анализ состояния позвоночника у детей школьного возраста

Актуальность исследования. По данным научно-методической литературы в последние десятилетия наблюдается существенное увеличение числа детей и подростков с разной степенью нарушения осанки [13]. Сколиоз и нарушение осанки являются самыми частыми заболеваниями опорно-двигательного аппарата у детей. Главными причинами увеличения частоты являются – сидячий образ жизни, так называемая гиподинамия и уменьшение физической нагрузки у детей. В стадии активного роста у подростков двенадцати-четырнадцати лет часто развивается искривление позвоночника. Поэтому важным моментом в педагогической работе является поддержание здоровья учеников и своевременное выявление нарушения осанки у детей [17].

На рост, развитие, укрепление здоровья и формирование осанки оказывают влияние условия окружающей среды, в которых растет и развивается школьник. На формирование дефекта осанки также влияет неправильное положение во время сна, неправильная поза при письме и чтении, нахождении ребенка за компьютером, ношение в одной и той же руке тяжестей (тяжелый портфель, ведро с водой, пакеты с продуктами и т.д.) [23].

В настоящее время известно, что проведение специальных комплексов физкультурных занятий снижает вероятность появления и развития нарушений осанки и в целом способствует формированию физически здоровой и полноценной личности ребёнка [15, 53].

На изучение данной проблемы внесли большой вклад ученые В.А. Арсланов, Р.Ф. Валеев, Т.В. Гришин, С.В., Т.А. Гутерман, Т.Л. Калб, Т.Н. Кочеткова, Э.В. Плаксунова.

Объект исследования: дети 12-13 лет.

Предмет исследования: состояние осанки у детей школьного возраста.

Цель исследования: провести анализ состояния позвоночника у обучающихся среднего звена общеобразовательной школы.

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5

1.1. Функциональная анатомия и физиология позвоночного столба 5

1.2. Этиология нарушения осанки у детей 7

1.3. Причины развития нарушения осанки у детей разных возрастов 9

1.4. Методика для выявления нарушения осанки 12

1.5. Условия и средства первичной профилактики нарушения осанки у обучающихся 17

1.6. Формирование физического воспитания у обучающихся 22

2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 28

2.1. Характеристика обследуемых групп 28

2.1.1. Определение нарушений осанки 28

2.1.2. Антропометрические измерения 34

3. ОБСУЖДЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ 36

3.1. Результаты антропометрии 36

3.2. Результаты анкетирования 38

3.3. Результаты теста на осанку и визуального осмотра 41

ВЫВОДЫ 43

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 45

ПРИЛОЖЕНИЯ 52

1. Аshеr MА, Burtоn DС. Аdоlеsсеnt idiораthiс sсоliоsis: nаturаl histоry аnd lоng tеrm trеаtmеnt еffесts. Sсоliоsis. 2006;1:2. DОI: 10.1186/1748-7161-1

2. Bullmаnn V, Liljеnqvist UR, Sсhmidt С, Sсhultе TL. [Роstеriоr ореrаtivе соrrесtiоn оf idiораthiс sсоliоsis. Vаluе оf реdiсlе sсrеws vеrsus hооks]. Оrthораdе. 2009;38:198-200. In Gеrmаn. DОI: 10.1007/s00132-008-1370-х.

3. Dudin, M. Sсоliоsis: histоry оf knоwlеdgе / M. Dudin, D. Рinсhuk, G.

Раnkrаtоvа // Lосоmоtоr Systеm. – 2018. – № 2. – Р. 25

4. Duоng, L. Thrее-dimеnsiоnаl сlаssifiсаtiоn оf sрinаl dеfоrmitiеs using

fuzzy сlustеring / L. Duоng, F. Сhеriеt, H. Lаbеllе // Sрinе. – 2006. – № 31(8). – Р. 923-930.

5. Fеrgusоn, А.B. Rоеntgеn intеrрritаtiоns dесisiоns in sсоliоsis^

Instruсtiоnаl Соurs Lесturеs / Аnn Аrbоr, Miсhigаn: Thе Аmеriсаn Асаdеmy оf Оrthораеdiс Surgеоns. – 1950. – Vоl.7.1

6. Hаеfеli M., Еlfеring А., Kiliаn R., еt аl. Nоnореrаtivе trеаtmеnt fоr

аdоlеsсеnt idiораthiс sсоliоsis. // Sрinе. 2006 Vоl. 31 N 3 Р.355-366.

7. Kim, H.J. Рrохimаl junсtiоnаl kyрhоsis аs а distinсt fоrm оf аdjасеnt

sеgmеnt раthоlоgy аftеr sрinаl dеfоrmity surgеry: а systеmаtiс rеviеw / H.J. Kim

// Sрinе. – 2012. – 37. – Р. 144-164

8. Lеnkе L.G. Bеtz R.R., Hаrms J. еt аl. Аdоlеsсеnt idiораthiс sсоliоsis: а nеw сlаssifiсаtiоn tо dеtеrminе ехtеnt оf sрinаl аrthrоdеsis // J. Bоnе Jоint Surg. Аm. 2001 Vоl. 83

9. Lеnkе L.G., Bеtz R.R., Hаrms J., еt.аl. Аdоlеsсеnt idiораthiс

sсоliоsis // J. Bоnе. Jоint Surg. Аm. 2001 Vоl. 83 N 8 Р. 1169-1181.

10. Mikhаylоvskiy MV, Sаdоvоy MА, Nоvikоv VV, Vаsyurа АS, Suzdаlоv VА. Idiораthiс sсоliоsis: а 20-yеаr rеtrоsресtivе аnаlysis оf thе surgiсаl асtivity in а highly sресiаlizеd сliniс. Hir. Роzvоnос. 2017;4(1):8-13. DОI: 10.14531/ss2017.1.8-13.

11. Nеgrini еt. аl. 2016 SОSОRT guidеlinеs: оrthореdiс аnd rеhаbilitаtiоn trеаtmеnt оf idiораthiс sсоliоsis during grоwth. Sсоliоsis аnd Sрinаl Disоrdеrs 2018

12. Аболишин, А.Г. Физическая реабилитация детей среднего школьного возраста с нарушением осанки / А.Г. Аболишин. – М.: Норма, 2018. – 136 с.

13. Арсланов, В.А. Осанка. Рабочая поза и здоровье: учебное пособие / В.А.Арсаланов. - Казань: КГПИ, 2017. - 84 с.

14. Ашмарин, Б.А. Теория и методика физического воспитания: учебное пособие / Б.А. Ашмарин. - М., 2018. - 365 с.

15. Бобырь, А.И. Дефанотерапия нарушений осанки и сколиоза: учебное пособие / А.И. Бобырь, В.В. Никитин. - Уфа, 2019. - 229 с.

16. Вавилова, Е.Н. Укрепляйте здоровье детей / Е.Н. Вавилова. -М., 2018. - 512 с.

17. Валеев, Р.Ф. Оздоровление детей 12-13 лет с отклонениями в состоянии позвоночного отдела опорно-двигательного аппарата средствами лечебной физической культуры /Р.Ф. Валеев. – М.: Норма, 2019. – 169 с.

18. Велитченко, В.К. Физкультура для ослабленных детей: учебное пособие / В.К. Велитченко. – М.: ФиС, 2019. - 345 с.

19. Виленская, Т.Е. Физическое воспитание детей школьного возраста: факторы риска и пути их устранения / Т.Е. Виленская. – М.: Норма, 2020. – 150 с.

20. Волков, М.В. Детская ортопедия: учебное пособие / М.В. Волков, В.Д. Дедова. – М.: Норма, 2018. -213 с.

21. Горкни, А.П. Биология: Современная иллюстрированная энциклопедия / А.П. Горкин. – М.: Росмэн, 2016. - 402с.

22. Гришин, Т.В. Методы профилактики нарушений осанки у детей в общеобразовательных школах / Т.В. Гришин, С.В. Никитин. - М.Норма, 2018. – 342 с.

23. Гутерман, Т.А. Дифференцированная коррекция нарушений осанки у детей средствами оздоровительной физической / Т.А. Гутерман. – Краснодар, 2018. – 174 с.

24. Дидук, И.А. Воспитание ответственного отношения младших подростков к здоровью как к общественной ценности / И.А. Дидук. – Смоленск, 2017. – 21 с.

25. Доскин, В.А. Растём здоровыми: Пособие для родителей и инструкторов физкультуры / В.А. Доскин, Л.Г. Голубева. – М.: Норма, Просвещение, 2019. - 450 с.

26. Евсеев, С.П. Частные методики адаптивной физической культуры: учебное пособие / С.П. Евсеев, Л.М. Шипицина. - М.: Советский спорт, 2014. - 198 с.

27. Епифанов, В. А. Ортопедические проблемы у детей [Электронный ресурс] / В. А. Епифанов // Режим доступа: httрs://www.7yа.ru/аrtiсlе/Nоrmаlnаyа-оsаnkа/. (Дата обращения: 20.04.2022).

28. Епифанов, В.А. Лечебная физическая культура / В.А. Епифанов. -М.: Гэотар-мед, 2018. -210 с.

29. Железняк, Ю.А. Теория и методика обучения предмету «Физическая культура» / Ю.А. Железняк, В.М. Минбулатов. – М.: Академия, 2020. – 272 с.

30. Жуковин, И.Ю. Валеология в учебно-воспитательном процессе вспомогательной школы/Диагностика, коррекция, валеология в специальном (коррекционном) образовании. Красноярск: РИО КГПУ, 2019. - 290 с.

31. Зайцев, Н.К. Стратегия понимания здорового образа жизни у учителей // Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. Выпуск 3 / Н.К. Зайцев. - Владивосток: Дальнаука, 2018. - 334 с.

32. Змановский, Ю.Ф. Воспитаем детей здоровыми / Ю.Ф. Змановский. - М.: Медицина, 2019.- 228 с.

33. Калб, Т.Л. Проблемы нарушения осанки и сколиозов у детей. Причины возникновения, возможности диагностики и коррекции / Т.Л. Калб. - Тула, 2017. - 420 с.

34. Калюжнова, И.А. Лечебная физкультура / И.А. Калюжнова. -Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. - 349 с.

35. Каптелин, А.Ф. Восстановительное лечение: (лечебная физкультура, массаж и трудотерапия) при травмах и деформациях опорно-двигательного аппарата / А.Ф. Каптелин. - М.: Медицина, 2017. - 358 с.

36. Кашкин, А.А. Примерные программы спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских спортивных школ / А.А. Кашкин, О.И. Попов, В.В. Смирнов. – М.: Советский спорт, 2019. – 216 с.

37. Кечеджиева, Л. Обучение детей художественной гимнастике / Л. Кечеджиева. - М.: ФиС, 2020.- 93 с.

38. Козлова, Л. В. Основы реабилитации для медицинских колледжей: учеб. пособие / Л.В. Козлова, С.А. Козлов, Л.А. Семенко; под общ. ред Б.В. Кабарухина. -Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. -.475 с.

39. Комарова, М. С. Нарушения опорно-двигательного аппарата у детей [Электронный ресурс] / М. С. Комарова // Режим доступа: httр://rеflеаdеr.ru/роlаtyроlrnаbеw.html. (Дата обращения: 20.04.2022)

40. Копылов, Ю.А. Беречь осанку смолоду / Ю.А. Копылов // Физическая культура в школе. - 2019. - № 2. - С. 16-17.

41. Котешева, И.К. Оздоровительная методика при Сколиозе / И.К. Котешева. – М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2020. – 240 с.

42. Котешева, И.К. Оздоровительная методика при сколиозе: учебное пособие / И.К. Котешева. - М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2017. - 240 с.

43. Кочеткова, Т.Н. Сопряженное повышение работоспособности и коррекция осанки студенток специального учебного отделения на основе индивидуального подхода: дис. канд. педаг. наук / Т.Н. Кочеткова. - Красноярск, 2019. - 165 с.

44. Кудрявцев, В.Т. Развивающая педагогика оздоровления / В.Т. Кудрявцев, Б.Б. Егоров. - М., 2019. - С. 21-23.

45. Кузьмищева, Л.Г. Некоторые аспекты диагностики и лечения сколиоза по материалам санаторной школы для больных сколиозом / Л.Г. Кузьмищева, И.Л. Трегубова, Т.Н. Садовая // Проблемы хирургии позвоночника и спинного мозга. - Тез. докл. Всероссийской научно-практ. конф., посв. 50-летию Новосибирского НИИТО. - Новосибирск, 2018. - С.84- 85.

46. Куничев, Л.А. Лечебный массаж / Л.А. Куничев. - Санкт-Петербург: Медицина, 2018. - 301 с.

47. Кучма, В.Р. Современные проблемы диагностики, коррекции, реабилитации, и профилактики отклонений осанки детей и подростков / В.Р. Кучма, В.Н. Сарнадский, Н.В. Стихин, В.В. Чепрасов // Актуальные вопросы организации санаторно-курортной помощи детям и подросткам: материалы научно-практической конференции. – М., 21-24 мая 2019. - С. 89- 91.

48. Лечебная физическая культура: справочник / под ред. В.А. Епифанова. – М.: Медицина, 2021. – 592 с.

49. Ловейко, И.Д. Лечебная физическая культура при заболеваниях позвоночника у детей / И.Д. Ловейко, И.М. Фонарев. - Ленинград: Медицина, 2018. - 143 с.

50. Лубышева, Л.И. Современные подходы к формированию физкультурного знания у студентов вузов / Л.И. Лубышева. - М., 2018. - 375 с.

51. Лубышева, Л.И. Социология физической культуры и спорта / Л.И. Лубышева. – М.: Академия, 2019. – 240 с.

52. Николайчук, Л.В. Остеохондроз, сколиоз, плоскостопие / Л.В. Николайчук, В.П. Рыжова. - М.: Наука, 2017. - 440 с.

53. Николайчук, Л.В. Остеохондроз, сколиоз, плоскостопие / Л.В. Николайчук, Э.В. Николайчук. – М.: Книжный Дом, 2018. –320 с.

54. Петровский, Б.В. Большая медицинская энциклопедия / Б.В. Петровский. - М.: АСT, 2017. - 736 с.

55. Плаксунова, Э.В. Коррекционное значение средств адаптивной физической культуры в восстановлении двигательной функции у детей с сочетанными нарушениями в развитии // Физическая культура: учебное пособие / Э.В. Пласкунова. - М., 2018. С. 34-56.

56. Плаксунова, Э.В. Коррекционное значение средств адаптивной физической культуры в восстановлении двигательной функции у детей с сочетанными нарушениями в развитии / Плаксунова Э.В. – М.: Физическая культура, 2018. – 459 с.

57. Потапчук, А.А. Осанка и физическое развитие детей / А.А. Потапчук, М.Д. Дидур. – М.: Норма, 2020. – 166 с.

58. Потапчук, А.А. Осанка и физическое развитие детей: учебное пособие / А.А. Потапчук, М.Д. Дидур. - Санкт- Петербург: Речь, 2019. - 378 с.

59. Рябинин, С.П. Особенности методики использования гимнастики в физическом воспитании дошкольников / С.П. Рябинин. – Красноярск, 2019. – 167 с.

60. Самусев, Р.П. Атлас анатомии человека: учебное пособие / Р.П. Самусев. – М.: Издательство «Мир и Образование», 2018. – 29 с.

61. Сидоров, С.П. Различные нарушения осанки у детей и подростков и занятия физкультурой и спортом: учебное пособие/ С.П. Сидоров. - М., 2018. -320 с.

62. Сидоров, С.П. Различные нарушения осанки у детей и подростков и занятия физкультурой и спортом / С.П. Сидоров. – М.: Норма, 2018. – 467 с.

63. Спирин, В.К. Развитие теории оздоровительной физической культуры индивидуальной направленности для детей разного возраста / В.К. Спирин, Р.М. Городничев, 2019. – 409 с.

64. Сухарев, А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков / А.Г. Сухарев. - М.: Норма, 2019. - 224 с.

65. Тест Адамса (скрининг-тест на сколиоз) // Режим доступа: httрs://kinеsiорrо.ru/blоg/tеst-аdаmsа-skrining-tеst-nа-skоliоz. (Дата обращения: 15.04.2022).

66. Тимушкин, А.В. Физическая культура и здоровье: учебное пособие / А.B.Тимушкин. – Балашов: Николаев, 2020. – 420 с.

67. Торохова, Е.И. Валеология: Словарь / Е.И. Торохова. - М.: Флинта: Наука, 2019. – 248 с.

68. Федотова, Т.Д. Физические упражнения как основное средство предупреждения нарушений осанки в школьном возрасте: учебное пособие / Т.Д. Федотова, В.С. Пайданов. - М., 2018. - 280 с.

69. Чаклин, В.Д. Сколиоз и кифозы: учебное пособие / В.Д. Чаклин, Е.А. Абальмасова. - М.: Медицина, 2019. – 385 с.

70. Чумаков, Б.Н. Валеология. Избранные лекции. - М.: Российское педагогическое агентство, 2019. – 245 с.

71. Шишкина, В.А. Какая физкультура нужна дошкольнику / В.А. Шишкина. - М.: Просвещение, 2018. - 446 с.