Орнитологические экскурсии со школьниками в национальном парке «Красноярские столбы»

Период изготовления: май 2022 года.

Цель: Разработка методических материалов к экскурсиям по наблюдению за птицами.

Задачи:

1. Рассмотреть экскурсию как форму организации образовательного процесса;

2. Определить видовой состав и численность птиц национального парка «Красноярские Столбы» в зимний период;

3. Разработать методические рекомендации к наблюдению за птицами и учебную экскурсию.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………

ГЛАВА 1. ЭКСКУРСИЯ КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ШКОЛЬНОЙ БИОЛОГИИ……………………………………………………………

1.1 Значение и место экскурсии по биологии в образовательном процессе….

1.2 Разнообразие экскурсий и их характеристика…………………..

1.3 Организация и структура экскурсий…………………………

1.4 Возможности школьного курса биологии в организации и проведении биологических экскурсий…………………………………………………

ГЛАВА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ПТИЦАМИ НАЦИОНАЛЬНОГО ПАРКА «КРАСНОЯРСКИЕ СТОЛБЫ» В ЗИМНИЙ ПЕРИОД……………

2.1 Физико-географическая и экологическая характеристика территории наблюдения…………

2.2 Методика наблюдения за птицами в зимний период времени………….

2.3 Видовой состав зимней орнитофауны……………………………..

2.4 Численность и пространственно-территориальное размещение……………

2.5 Состав смешанных синичьих стай…………………………………

ГЛАВА 3. УЧЕБНАЯ ЭКСКУРСИЯ «ПТИЦЫ НАЦИОНАЛЬНОГО ПАРКА «КРАСНОРСКИЕ СТОЛБЫ»»………………………………………

3.1 Методические рекомендации к наблюдениям за птицами с обучающимися

3.2 Разработка и апробация учебной экскурсии «Птицы национального парка «Красноярские Столбы»» ………………………………………………………

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………….

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ

1. Андреева Н.Д., Азизова И.Ю., Малиновская Н.В. Методика обучения биологии в современной школе: учебник и практикум для вузов. 2-е изд., М.: Издательство Юрайт, 2020. 300 с.

2. Ахмедова З.М., Яровенко Е.В. Развитие прикладных навыков у учащихся 5-7 классов при обучении биологии // Вестник Социально-педагогического института. 2019. № 1(29). С. 13-18.

3. Байбородова Л.В., Лаптева Т.В. Методика обучения биологии: Пособие для учителя. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2011. 176 с.

4. Бектемирова О. Заповедник «Столбы» // Экос. 2005. №3. С. 48-51.

5. Беляк И. Ф. Край причудливых скал. Красноярск: Красноярское краевое издательство, 1952. 132 с.

6. Биология. 5 - 9 классы: рабочая программа, учеб. метод. пособие / В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова, Г.Г. Швецов, З.Г. Гапонюк. М.: Просвещение, 2011. 80 с.

7. Боголюбов А.С. Методы учетов численности птиц: точечные учеты: метод. пособие. М.: Экосистема, 1996. 9 с.

8. Верзилин Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания биологии: учеб. для пед. вузов. 4-е изд., М.: Просвещение, 1983. 383 с.

9. Видонова Е.П., Флюстова Т.Ю. Учебно-воспитательное значение экскурсий [Электронный ресурс] // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2013. № 7-2. С. 127-128. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/uchebno-vospitatelnoe-znachenie-ekskursiy (дата обращения 13.02.2022).

10. Гаибназарова Ф. Методика обучения биологии. [Электронный ресурс] // Учебно-методический комплекс. URL: https://www.researchgate.net/publication/357339649_UMK_METODIKA_OBUCENIA_BIOLOGII-2021 (дата обращения 4.02.2022).

11. Глушанок Т.М., Хуусконен Н.М. Практика экскурсионной деятельности. СПб.: Издательский дом Герда, 2006. 208 с.

12. Даутова О.Б. Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС: учеб. пособие. СПб.: КАРО, 2015. 176 с. [Электронный ресурс]. URL: https://elanbook.com/book/97788 (дата обращения 27.10.2022).

13. Добрина Н.А. Экскурсоведение: учеб. пособие. М.: ФЛИНТА: НОУ ВПО «МПСИ», 2012. 288 с.

14. Жарков А.Д. Экскурсия как педагогический процесс: метод. рекомендации. М., 1983. 40 с.

15. Жуков В.С. Птицы лесостепи Средней Сибири. Новосибирск: Наука, 2006. 492 с.

16. Заповедная Россия [Электронный ресурс]: Красноярские Столбы, национальный парк. Москва: 2021. URL: http://www.zapoved.net/index.php/katalog/regiony-rossii/sibirskij-fo/krasnoyarskij-kraj/3683-заповедник_Столбы (дата обращения: 20.12.2020).

17. Захлебный А.Н., Суравегина И.Т. Экологическое образование школьников во внеклассной работе. М.: Просвещение, 1984. 160 с.

18. Зверев И.Д. Общая методика преподавания биологии: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1985. 191 с.

19. Ишекова Т.В. Экскурсионное дело: учеб. пособие. Саратов: Научная книга, 2006. 40 с.

20. Казеева О.С. Организация поисковой творческой речевой деятельности учащихся на уроке-экскурсии по новой технологии // Молодой ученый. 2011. Т. 2. № 2. С. 82-88.

21. Кузнецов В. Первый директор заповедника // Красноярский рабочий. 2003. № 197. С. 136-139.

22. Кулаев К.В. Экскурсионная деятельность: теоретические и методологические основы. М.: Турист, 2004. 96 с.

23. Леонов Е.Е., Тараканов А.В. Особенности методики проведения экскурсий // Вестник КемГУКИ. 2012. № 12. С. 64-74.

24. Леонов Е.Е. Экскурсия как форма коммуникативного подхода в школьном музее // Наука и современность – 2010. 2011. № 51. С. 103-106.

25. Макарова, О.Б., Сивохина, Л.Н. Методика обучения биологии: современные подходы. Монография. Часть 1. Новосибирск: НГПУ, 2013. 275 с.

26. Министерство природы России [Электронный ресурс]: Преобразование заповедника «Столбы» / Пресс-служба Минприроды России. Москва: 2021. URL: https://www.mnr.gov.ru/ (дата обращения 2.02.2021).

27. Пахомов А.А., Савинова С.Г. Экскурсия как форма организации обучения и экологического воспитания школьников на уроках географии и биологии // Самарский научный вестник. 2014. № 4(9). С. 90-91. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ekskursiya-kak-forma-organizatsii-obucheniya-i-ekologicheskogo-vospitaniya-shkolnikov-na-urokah-geografii-i-biologii (дата обращения 18.01.2022).

28. Половцов В.В. Основы общей методики естествознания. 4-е изд. Ленинград: Гос. изд-во, 1925. 235 с.

29. Полянский И.И. Ботанические экскурсии. М.: Книга по Требованию, 2014. 144 с.

30. Пономарёва И.Н., Кучменко В.С., Корнилова О.А. Биология. 5 - 9 классы. Концентрическая структура: рабочая программа, учеб. метод. пособие. М.: ВентанаГраф, 2017. 88 с.

31. Приедниекс Я., Курессо А., Курлавичюс П. Рекомендации к орнитологическому мониторингу. Рига: Зинатис, 1986. 63 с.

32. Равкин Ю.С. К методике учета птиц в лесных ландшафтах // Природа очагов клещевого энцефалита на Алтае. Новосибирск: Наука, 1967. 135 с.

33. Равкин Ю.С. Пространственная организация населения птиц лесной зоны // Западная и Средняя Сибирь. Новосибирск: Наука, 1984. 264 с.

34. Райков Б. Е. Методика и техника экскурсий. 4-е изд. М.: ГИЗ, 1930. 114 с.

35. Ромаданова А.Н. Теоретические аспекты организации и проведения биологических экскурсий // Материалы IX Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум». 2017 г. [Электронный ресурс]. URL: https://scienceforum.ru/2017/article/2017032702 (дата обращения 18.03.2022).

36. Рохлин А. Тайна Столбов // GEO. 2006. №4. С. 146-158.

37. Рябицев В.К. Птицы Сибири, справочник-определитель. Т. 2. М.: Кабинетный ученый, 2014. 452 с.

38. Савина Н.В. Экскурсоведение: учеб. пособие. Минск: БГЭУ, 2009. 255 с.

39. Сонин Н.И., Захаров В.Б. Биология. 5 - 9 классы: рабочая программа, учеб. метод. пособие. М.: Дрофа, 2017. 46 с.

40. Степанян Л.С. Конспект орнитологической фауны СССР. М.: Наука, 1990. 728 с.

41. Сурганова Н. Роль экскурсий в методике преподавания биологии // Образовательный портал ЗНАНИО. 2018 [Электронный ресурс]. URL: https://znanio.ru/media/rol_ekskursij_v_metodike_prepodavaniya_biologii-291605 (дата обращения 18.03.2022).

42. Сыроечковский Е.Е., Рогачева Э.В. Животный мир Красноярского края. Красноярск: Красноярское краевое издательство, 1980. 359 с.

43. Тимошкина О.А., Тимошкин В.Б. Современное состояние фауны птиц г. Красноярска и его окрестностей // Вестник КрасГАУ. 2008. №5. С. 185-187.

44. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования // Министерство образования и науки Российской Федерации. Документы. URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-ooo/ (дата обращения 6.11.2020).

45. Храбрый В.М. Школьный атлас-определитель птиц. М.: Просвещение, 1988. 224 с.

46. Эконова С.Э., Павлов И.И. Методические особенности организации и проведения экскурсии в практике школьного биологического образования // Глобус: психология и педагогика. 2019. № 1. С. 32-36. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-osobennosti-organizatsii-i-provedeniya-ekskursii-v-praktike-shkolnogo-biologicheskogo-obrazovaniya (дата обращения 20. 01.2021).

47. Энциклопедия Красноярского края [Электронный ресурс]: Столбы / Агентство печати и массовых коммуникаций Красноярского края. Красноярск: 2017. URL: http://my.krskstate.ru/docs/nationalparks/zapovednik-stolby/ (дата обращения 2.10.2020).