Требования к текстам изложений в методике преподавания в начальной школе

Цель исследования – выявить и проанализировать содержательные методы над изложением в младших классах.

Объектом исследования является процесс обучения изложению в начальной школе.

Предмет исследования – особенности методики проведения изложения в начальных классах.

Гипотеза исследования: систематическая работа по обучению различным видам изложений в начальной школе является одним из способов развития речи на уроках русского языка.

Были выдвинуты основные задачи:

1.изучить понятие изложения и его виды;

2.определить основы работы над изложением;

3.сформулировать требования к текстам изложений в начальной школе.

4. описать методику работы над изложением.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ИЗЛОЖЕНИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 6

1.1. Понятие изложения, его виды 6

1.2. Основы работы над изложением 7

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I 10

ГЛАВА II. СОВРЕМЕННАЯ МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ИЗЛОЖЕНИЙ И ТРЕБОВАНИЯ К ТЕКСТУ 12

2.1. Требования к текстам изложений 12

2.2. Методика работы над изложением 13

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II 16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 19

Нормативно–правовая база:

1. Конституция Российской Федерации : Федеральный конституционный закон "О государственном гимне Российской Федерации". – Москва : БММ : Омега–Л, 2021. – 78 с.

2. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" [Текст] : текст с изменениями на 2018 год. – Москва : Эксмо, 2018. – 222 с.

3. ФГОС Начальное общее образование. [Электронный ресурс] // URL: https://fgos.ru/fgos/fgos–noo (дата обращения – 13.10.2021).

Литература:

4. Айвазян, О. О. Развитие письменной русской речи на начальном этапе обучения в процессе работы над изложением: монография. – Краснодар : КГУФКСТ, 2018. – 209 с.

5. Антонова, Е. С. Методика преподавания русского языка (начальные классы) [Текст] : (начальные классы) : учебник : для использования в учебном процессе образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования / Е. С. Антонова, С. В. Боброва. – 6–е изд., стер. – Москва : Академия, 2017. – 456 с.

6. Ворожбитова, А. А. Формирование речемыслительной культуры младших школьников на базе алгоритмов текстовых действий [Текст] : монография / А. А. Ворожбитова, А. Ю. Петровская. – 2–е издание, стереотипное. – Москва : ФЛИНТА, 2017. – 176 с.

7. Гуц, Е. Н. Методика преподавания русского языка. Общая теория дидактики: учебное пособие. – Омск : Издательство Омского государственного университета, 2020. – 95 с.

8. Лободина, Н. В. Методика работы над изложением. Формирование коммуникативно–речевой компетентности младшего школьника в условиях реализации ФГОС [Электронный ресурс] : [16+] / [Н. В. Лободина]. – Волгоград : Учитель, 2017.

9. Марченко, О. Н. Совершенствование профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в условиях стандартизации в сфере образования [Текст] : учебно–методическое пособие / О. Н. Марченко ; Москва : Макс Пресс, 2017. – 96 с.

10. Матёкина, Э. И. Увлекательные изложения по русскому языку для начальной школы [Текст] : [0+] / Э. И. Матекина. – Ростов–на–Дону : Феникс, 2017. – 187 с.

11. Методика обучения русскому языку в начальной школе: учебное пособие по русскому языку для самостоятельной работы школьников. – Пятигорск : РИА–КМВ, 2018. – 115 с.

12. Мишакина, Т. Л. Обучение написанию изложений : тренажер для учащихся 2–4 классов : [6+] / Т. Л. Мишакина, Н. Е. Алдошина, С. А. Гладкова. – Москва : Просвещение : БИНОМ, 2021. – 64 с.

13. Научные основы методики преподавания русского языка : учебное пособие. – Москва : МПГУ, 2019. – 233 с.

14. Развитие речи младших школьников в условиях компетентностного подхода : учебно–методический комплекс по дисциплине : лабораторный практикум. – Абакан : Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова, 2020. – 139 с.

15. Скворцова, М. А. Методика преподавания русского языка в начальной школе в схемах и таблицах: учебно–методическое пособие. – Кострома : КГУ, 2018. – 63 с.

16. Стронская, И. М. Закрепляем навыки грамотного письма : контрольное списывание, чистописание, тексты для изложений : 1–4–е классы / И. М. Стронская. – Санкт–Петербург : Литера, 2021. – 62 с.

17. Шеховцова, Т. С. Методика преподавания русского языка (специальная) [Текст] : учебное пособие. – Ставрополь : Изд–во СКФУ, 2016. – 141 с.

Интернет–источники:

18. Изложение в начальной школе. [Электронный ресурс] // URL: https://urok.1sept.ru/articles/627134 (дата обращения – 13.10.2021).

19. Методика проведения изложения в начальной школе. [Электронный ресурс] // URL: https://kopilkaurokov.ru/nachalniyeKlassi/prochee/metodika_provedeniia_izlozheniia_v_nachalnoi_shkole (дата обращения – 13.10.2021).

20. Методика проведения сочинений и изложений в начальной школе. [Электронный ресурс] // URL: https://nsportal.ru/nachalnaya–shkola/russkii–yazyk/2018/01/12/metodika–provedeniya–sochineniy–i–izlozheniy–v–nachalnoy (дата обращения – 13.10.2021).

21. Методика работы над изложением в начальной школе. [Электронный ресурс] // URL: https://189131.selcdn.ru/leonardo/uploadsForSiteId/7262/content/4e279327–b913–465f–87dc–4593eaa70643.pdf (дата обращения – 13.10.2021).

22. Требования к текстам изложений и сочинений. [Электронный ресурс] // URL: https://studbooks.net/1956430/pedagogika/trebovaniya_tekstam_izlozheniy_sochineniy (дата обращения – 13.10.2021).