Служебные части речи в формировании культурно-речевых навыков учащихся 8-х классов
Актуальность исследования. Проблема культурно-речевых навыков школьников при изучении грамматики являлась одной из центральной в методике преподавания родного языка в течение второй половины XX века. Под пристальным взглядом исследователей оказывались прежде всего самостоятельные части речи, коммуникативные возможности которых в силу богатства их внутренней формы очевидны. Служебным частям речи уделялось гораздо меньше внимания. Между тем служебные слова связаны с передачей особого рода языковой семантики, которая выражает богатство логических и экспрессивных отношений, возникающих между предметами и явлениями действительности. Без осознания особенностей грамматической природы и семантической насыщенности этих многочисленных и наиболее употребительных слов русского языка невозможно овладение теми культурно-речемыслительными способностями, которые обеспечивают полноценную коммуникацию.
Введение 3
1 Служебные части речи как учебно-методическая единица формирования культурно-речевых навыков 6
1.1 Служебные части речи: понятия, классификации...……….........…. 6
1.2 Культурно-речевые навыки учащихся средних классов..….…...…. 17
1.3 Проблемы формирования культурно-речевых навыков при изучении служебных частей речи в школе…...21
2 Исследование служебных частей речи в формировании культурно-речевых навыков учащихся 8-х классов...26
2.1 Диагностика культурно-речевых навыков учащихся 8-х классов.. 26
2.2 Формирование культурно-речевых навыков учащихся 8-х классов при изучении служебных частей речи……………………30
2.3 Сравнительный анализ результатов исследования……………….. 35
Заключение………………………………………………………………… 40
Список использованной литературы…………………………………….. 42
Приложение А Тестовые задания по выявлению уровня сформированности культурно-речевых навыков учащихся 8-х классов (констатирующий этап исследования)………………………………………………48
Приложение Б Результаты мониторингового исследования, 8 класс..51
Приложение В Тестовые задания по выявлению уровня сформированности культурно-речевых навыков учащихся 8-х классов (контрольный этап исследования).. 55
55 источников
