Контрольная работа по немецкому языку

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Landwirtschaft, Landschaft und Natur

Landwirtschaft hat eine vielfältige Landschaft, in der sich Felder Wiesen und Wälder mit bebauten Flächen abwechseln. Diese Kulturlandschaft ist im Laufe der Jahrhunderte vor allem durch die Arbeit der Bauern geschaffen worden. Sic rodeten die Wälder und entwässerten Moore, um fruchtbares Ackerland zu gewinnen oder pflanzten Streuobstwiesen an. Naturlandschaften oder unberührte Landschaften, in denen nichts durch Menschen verändert wurde, gibt es in Deutschland nicht mehr.

Landwirte bearbeiten und pflegen heute mehr als die Hälfte der Fläche Deutschlands als Acker- oder Grünland. Ein weiteres Drittel wird als Wald zur Holzgewinnung verwendet.

Die Form der Landschaft in Mitteleuropa war und ist geprägt durch die menschliche Nutzung. Das Ziel war immer eine bestmögliche Nahrungsmittel Produktion. Streuobstwiesen wurden angepflanzt, weil man auf dieser Fläche Viehfutter sowie Obst für die menschliche Ernährung gewinnen konnte. Da man die Steine, die die von den Feldern gesammelt wurden, nicht weit transportieren konnte, verwendete man sie als Ackerbegrenzung. Auf ihnen entwickelten sich Feldgehölze oder Hecken.

Mitte des 20. Jahrhunderts waren die kleinen Äcker durch den Einsatz immer größeren Maschinen nicht mehr ökonomisch sinnvoll zu bearbeiten. Daher versuchte man größere Flächen zu schaffen. Hecken wurden abgeholzt und Bäche in Kanalrohre umgeleitet. Der Gedanke des Naturschutzes spielte bei den Planungen damals kaum eine Rolle.

Heute weiß man, dass dieser Weg nicht richtig war. Landwirte pflanzen heute Hecken gegen Wind und als Lebensraum für wild lebende Tiere. In vielen Bereichen arbeiten heute Landwirtschaft und Naturschutz zusammen. So wird die Gesamtlänge aller Hecken in Deutschland auf über zwei Millionen Kilometer geschätzt. Daneben gibt es weitere 1.7 Millionen Hektar naturbelassene Flächen. Etwa drei Viertel der Agrarräume weisen nach wissenschaftlichen Untersuchungen ein gutes Verhältnis zwischen Nutz- und Naturflächen auf.

Fragen zum Text

1. Wie entstand die Kulturlandschaft in Deutschland?

2. Welcher Teil der Flächen nimmt der Wald ein?

3. Welches Ziel hatte die menschliche Nutzung der Flächen?

4. Warum wurden viele Hecken abgeholzt?

5. Welche Aufgabe haben die Hecken in der Landwirtschaft Deutschland?

Was ist ein Unternehmer?

In einem Lexikon unserer Zeit steht: “Unternehmer ist die Persönlichkeit, die eine Unternehmung plant, mit Erfolg gründet und selbstständig und verantwortlich mit Initiative leitet, wobei sie persönliche Risiko oder Kapitalrisiko übernimmt“.

Der Unternehmer leitet also eine Wirtschaftseinheit und bestimmt Zweck und Art der Produktion und der Arbeitsabläufe. Er hat eine klare Vorstellung davon, was er will.

Einen Unternehmer zeichnen bestimmte Eigenschaften aus. Dazu gehören das Streben nach ökonomischer Rationalität, also auch die Fähigkeit. das richtige Ziel zu richtigen Zeitpunkt mit den richtigen Mitteln zu verfolgen.

geistige Flexibilität und Kreativität.

Aufgeschlossenheit gegenüber Neuerungen und Risikofreischaft, Vertrauen in die eigene Kraft, die Fähigkeit, Mitarbeiter zu motivieren, sowie Kooperationsbereitschaft.

Zwischen landwirtschaftlichen und gewerblichen Unternehmer bestehen also keine Unterschiede. Wo liegen die Besonderheiten?

In der Landwirtschaft fallen oft Betrieb (d.h. Arbeitsstatte und Unternehmen) zusammen. Am Ort der Produktion werden die Entscheidungen getroffen Betrieb und Unternehmen sind oft identisch.

Im landwirtschaftlichen Familienbetrieb besteht eine enge Verflechtung von Haushalt und Unternehmen, zum Beispiel bei der Einkommensverwendung. Dadurch werden alle Familienmitglieder von den Entscheidungen betroffen. Für den Unternehmer besteht ihnen gegenüber eine besondere Verpflichtung.

Landwirtschaftliche Produktion geschieht in Verbindung mit der Natur. Produktionsmengen und Produktionsqualität schwanken aufgrund unterschiedlicher Wachstumsbedingungen.

Das wichtigste Produktionsmittel - der Boden, ist nicht umkehrbar und praktisch nur im Wege der Pacht mobil.

Fragen zum Text

1. Wie definiert man einen Unternehmer?

2. Welche Tätigkeiten hat der Unternehmer?

3. Welche Eigenschaften muss ein Unternehmer besitzen?

4. Worin besteht der Unterschied zwischen Betrieb und Unternehmen?

5. Welche Besonderheiten hat ein Familienbetrieb?

6. Was ist für die landwirtschaftliche Produktion charakteristisch?

I. Вставить глагол s правильной форме:

1. Wo liegt die Hochschule?

2. Er antwortet richtig.

3. Die Kinder gehen spazieren.

4. Ich stehe um 7 Uhr auf.

5. Du hilfst der Mutter.

5. Ich will essen.

7. Darf ich nach Hause gehen?

8. Man spielt Fußball auf diesem Feld.

II. Вставить глагол в нужном времени:

1. Ich habe den Brief geschrieben.

2. Olja wird der Mutter helfen.

3. Monika lernte gut.

III. Поставить существительное в нужном падеже

1. Ich gehe mit der Schwester in dem Wald.

2. ich nehme das Buch des Bruders.

3. Helga lernt in der Schule.

IV. Перевести на немецкий язык:

1. Эта книга интересная. -

2. Вторая книга интереснее, чем первая. -

3. Третья книга интереснее всего. -

Übung 1. Setzen Sie die Verben in Imperfekt ein.

1. Freund dir ein interessantes Buch (bringen).

2. Wir im Sommer nach Moskau (fahren).

3. Wir zu Mittag in der Mensa. (essen)

4. Ich zur Unterricht um 8 Uhr. (kommen)

5. In der Deutschstunde wir eine Kontrollarbeit. (schreiben)

6. Er sein Buch zu Hause. (vergessen)

7. In der Bibliothek ich ein interessantes Buch (finden) .

8. In der Pause tranken wir Mineralwasser. (trinken)

Übung 2. Gebrauchen Sie Perfekt.

1. Wir unsere Arbeit .

2. Im Sommer er nach Moskau .

3. Ich im Sommer in der Stadt .

4. Mein Freund mir mein Lehrbuch .

5. Wir alle Lehrbücher .

6. Ich meinen Eltern einen Brief .

7. In der Pause wir in der Mensa .

8. Das Buch mir sehr .

9. Wir die Arbeit rechtzeitig .

10. Diesen Film ich schon .

11. Er hat Lehrbuch zu Hause .

12. Das ich leider nicht .

13. Wir zum Unterricht rechtzeitig .

14. Sie mir das Buch .

Übung 3.Übersetzen Sie.

I. Wir kamen zum Unterricht rechtzeitig. -

2. Ich verlor mein Buch. -

3. Wo haben Sie Ihr Buch verloren? -

4. Ich aß zu Mittag um 2 Uhr. - Я

5. Mein Heimatdorf befand sich nicht weit von der Stadt. -

6. Dieses Buch habe ich noch nicht gelesen. -

7. Hast du dein Lehrbuch gefunden? -

8. Gestern schrieben wir eine Kontrollarbeit. -

9. In den Ferien fuhr ich zu meinen Eltern. -

10. Der Film war sehr interessant. -

11. In Moskau bin ich schon zweimal gewesen. -

12. Wann haben Sie diese Arbeit begonnen? -

13. Der Unterricht begann um halb acht. -

14. Ich erhielt einen Brief von meinem Bruder. -

15. Das habe ich leider ganz vergessen. -

Übung 4.Bastimmen Sie die Funktion der Part. II.

l. Das gelesene Buch war sehr Interessant. -

2. Er hat dieses Buch noch nicht gelesen. -

3. Haben Sie Ihr Buch gefunden? -

4. Der angekommene Zug war aus Moskau. -

5. Das verlorene Lehrbuch konnte ich nicht finden. -

6. Ich habe meinen Freund in Kino getroffen.

7. Die begonnene Arbeit war interessant.

8. Das genossene Buch gefiel mir sehr.

9. Der erhaltene Brief war von seinen Eltern.

10. Wohin bist du in den Ferien gefahren?

12. Ich konnte das verlorene Buch nicht finden.

13. Endlich habe ich das verlorene Buch gefunden. -

14. Diesen Film habe ich noch nicht gesehen. -

15. Das Buch hat mir sehr gefallen.

Gut Wilhelmsdorf

Der Betrieb Gut Wilhelmsdorf liegt im Bielefelder Stadtteil Eckardtsheim ganz im Süden der Stadt und wird von uns seit 1995 bewirtschaftet. Von Beginn an haben wir die Umstellung des gesamten Hofes nach den Bioland-Richtlinien vorgenommen.

Heute arbeiten hier neben uns Betriebsleitern Johannes Berger und Ulrich Schumacher - beide studierte Landwirte - acht weitere Menschen.

Wir bewirtschaften 320 ha und bauen alle Getreidearten, Kartoffeln, Klee, Mais, Lupinen und Erbsen an. 100 Hektar sind reine Weiden und Wiesen. Unsere Haupteinnahmequelle sind unsere 150 Kühe und die dazugehörigen Kälber und Jungrinder.

Auf den gesamten Flachen setzen wir keinerlei Pflanzenschutzmittel und synthetische Stickstoffdünger ein und schützen so Atmosphäre, Gewässer, Fauna und Flora.

Unsere Kühe grasen im Sommer auf unseren Weiden, in der kalten Jahreszeit halten wir sie in artgerechten Stallen mit viel frischer Luft, Auslauf und mit Stroh gestreuten Liegebetten.

Wir melken in einem modernen Melkstand unter hygienischen Bedingungen.

In regelmäßigen Abständen wird die Milch jeder einzelnen Kuh im Labor des Instituts für Milchqualität in Münster untersucht. Seit Anfang 1998 haben wir eine kleine Hofmolkerei. Hier wird ein Teil unserer Milch pasteurisiert. Durch die hofeigene Verarbeitung unserer Qualitätsmilch und die direkte Belieferung unserer Kunden kaufen sie absolut frische und schmackhafte Bioland-Produkte.

Neben der Milch bieten wir weitere selbst erzeugte Produkte an. Die Kartoffeln erhalten sie sortiert und abgesackt ab September auf unserem Hof. Wir verkaufen auch Brotgetreide.

Weiterhin schlachten wir monatlich ein Rind in einer örtlichen Metzgerei. Frisches Fleisch in Paketen wird nach Absprache frei Haus geliefert. Bestellungen nehmen wir jederzeit entgegen, einfach anrufen oder faxen. Salami und verschiedene Sorten von Wurst erhalten sie während unseres Ab-Hof-Verkauf. Wir verarbeiten nur Tiere, die auf unserem Hof aufgewachsen sind.

Fragen zum Text

1. Wo liegt das Gut Wilhelmsdorf?

2. Nach welchen Richtlinien arbeitet dieser Betrieb?

3. Wie groß ist die Fläche des Betriebes?

4. Welche landwirtschaftliche Kulturen werden hier angebaut?

5. Welche Produkte verkauft der Betrieb?

6. Auf welche Weise können Bestellungen entgegengenommen werden?

I. Перепишите изданных предложений те, действие которых происходит в настоящее время и переведите их.

1. Der Betrieb produziert verschiedene Futterkulturen. -

2. Die Schlosser reparieren die Landtechnik. -

5. Die Studenten schreiben eine Kontrollarbeit. -

8. Wir nehmen an dieser Konferenz teil. -

2. Перепишите изданных предложений те, действие которых происходит в прошлом, и переведите их.

2. Die Brigade hat ihren Plan rechtzeitig erfüllt. -

6. Sie erhielt einen Brief von ihren Eltern. -

3. Перепишите изданных предложений те, действие которых происходит в будущем и переведите их.

6. Wir werden unsere Ergebnisse verbessern. -

7. Sie wird in diesem Jahr das Institut absolvieren. -

4. Der Betrieb wird Weizen und Roggen produzieren. -

4. Wir werden die Getreidekulturen ernten. -

7. Der Betrieb wird alle Getreidekulturen ernten. -

4. Переведите предложения с модальными глаголами

1. Wir wollen diese Arbeit heute beenden. -

2. Sie darf nach dem Unterricht nach Hause gehen. -

3. Die Landmaschinen können die Arbeit der Menschen erleichtern. -

4. Unsere Gruppe muss im Sommer zum Praktikum fahren. -

5. Er will alle Lehrbücher in der Bibliothek bekommen. -

6. Wir sollen die Texte lesen und übersetzen. -

7. Der Betrieb will alle Stallarbeiten mechanisieren. -

8. Diese Maßnahme kann die Arbeitsproduktivität erhöhen.