«Формирование нравственных качеств младших школьников во внеклассной работе».

Курсовая работа на тему Формирование нравственных качеств младших школьников во внеклассной работе. Сдана на 5.

«Формирование нравственных качеств младших школьников во внеклассной работе».

Оглавление

Введение. 3

1.1 Сущность и содержание нравственного воспитания. 6

1.2. Особенности формирования нравственных качеств младших школьников. 13

1.3Деятельность учителя по формированию нравственных качеств младших школьников в процессе организации внеклассной работы. 17

Вывод по 1 главе. 22

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по теме «Формирование нравственных качеств младших школьников во внеклассной работе». 23

2.1. Выявления уровня сформированности нравственных качеств у младших школьников. 23

2.2 Комплекс мероприятий для повышения уровня сформированности нравственных качеств у младших школьников во внеклассной работе. 28

2.3 Анализ результатов экспериментальной работы по повышению уровня сформированности нравственных качеств у младших школьников во внеклассной работе. 33

Выводы по главе 2. 37

Заключение. 38

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 40

Приложения. 42

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Архангельский Н.В. Нравственное воспитание. - Москва: Просвещение, 2014г, -336 с.

2. Бабаян А.В. О нравственности и нравственном воспитании. - Москва: Педагогика, 2015,- 367 с.

3. Богданова, О. С. Этические беседы с подростками / О. С. Богданова, О. Д. Калинина, М. Б. Рубцова. - Москва: Педагогика, 1987, -174 с.

3. Болдырев Н.И. Бозорова Х. Т. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе // Молодой ученый. -2014. - С. 458-460.

4. Гей, М. И. Формирование готовности будущих учителей к нравственному воспитанию школьников. Дис. канд. пед. наук / М. И. Гей. - Киев,1988, - 169 с.

5.Гобронидзе, А. А. Подготовка будущих учителей к нравственному воспитанию школьников в системе высшего профессионального образования. Автореф .дис. док. пед. наук / А. А. Гобронидзе. -Тбилиси, 1986, -32 с.

6. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. - Санкт Петербург, 2015. -456 с.

5. Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя. -Москва: ВАКО, 2016. - 324 с.

6. Дик Н.Ф. Настольная книга учителя начальных классов. -Ростов-на- Дону: Феникс, 2015. -360 с.

7. Калюжный, А.А. Роль учителя в нравственном воспитании школьников. - Москва: Просвещение, 1998. С. 18

8. Конеева, Г.М. Формирование нравственных основ у младших школьников [Текст] / Г.М. Конеева // Начальная школа. - 2016. - №5. - С. 1314.

9. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. Развитие ребенка от рождения до 17 лет. -Москва: Владос, 2014. - 412 с.

10. Леонтьев А.А. Педагогика здравого смысла. Избранные работы по философии образования и педагогической психологии / Сост., предисл., коммент. Д.А. Леонтьева. -Москва: Смысл, 2016, - 528с.

11. Макушева, О.А. Нравственное воспитание личности ребёнка. - Москва: Флинта, 2013. - 264 с.

12. Прихожан, А. М. Психологические проблемы нравственного воспитания школьников / А. М. Прихожан. - Москва, 1980. С. 32.

13. Перекрестова, Т.С. Духовно-нравственное воспитание как составляющая ФГОС: от теории к практике [Текст] / Т.С. Перекрестова // Начальная школа плюс До и После. -2013. - №1. - С. 11-15.

13. Провоторова, В.П. Нравственное развитие младших школьников во внеучебной деятельности [Текст] / В.П. Проворотова // Начальная школа. -2015. - № 1. - С. 51-53.

14. Пуйлова, М.А. Актуальные проблемы общекультурной подготовки выпускников школ. Вестник Таганрогского государственного педагогического института. Гуманитарные науки. - Таганрог: Изд. центр Таганрог.гос.пед. ин-та, 2015. №2. -412с.

15. Реан, А.А. Психология и педагогика [Текст]: учеб. пособие для студентов пед. вузов /А.А. Реан, Н.В. Бордовская, С.И. Розум. - Санкт Петербург: Питер, 2001, - 394 с.

16. Решетников П.Е. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей. Рождение мастера. - Москва: ВЛАДОС, 2016, - 320 с.

17. Роботова А.С. Введение в педагогическую деятельность. - Москва: Проспект, 2014, - 387 с.

18. Сковородкина И.З, Герасимов С.А. Педагогика. -Москва: АКАДЕМИЯ, 2018. С.338.

19. Смотрова Л.Н. Социальная педагогика. Конспект лекций. -Москва: Высшее образование, 2015, -145 с.

20. Суванкулов Х. Т. Роль нравственного воспитания в формировании всесторонне развитой личности // Молодой ученый. - 2013. - С.731-733.

21. Сухомлинский, В. А. О воспитании совести. - Москва: Педагогика. 1995. - № 4. -С.49-51

22. Сухомлинский, В. А. Как воспитать настоящего человека. -Киев: Рад. шк., 1979, - 478 с.

23.Ушинский, К. Д. Педагогические сочинения: в 6 т. Т. 2 / К. Д. Ушинский; редкол.: М. И. Кондаков (гл. ред.) и др. ; сост. и примеч. С. Ф. Егорова ; АПН СССР. - Москва: Педагогика, 1988,- 492 с.

24.Фридман, Л. М. Опыт оценки воспитанности учащихся // Педагогика. -1997. № 4. - С.63 - 66

25. Харламов, И.Ф. Нравственное воспитание школьников. - Москва: ВЛАДОС, 2013. -415 с.

26. Щуркова, Н. Е. Новые технологии воспитательного процесса / В. Ю. Питюкова, А. П. Савченко, Е. А. Осипова. - Москва: Новая школа, 1993,-367 с.

27. Юркевич, П. Д. Непосредственное нравственное влияние // Антология педагогической мысли России второй половины XIX начала XX века / П. Д. Юркевич. - Москва: Просвещение, 1990. - 234 с.

28. Ютакова, Т. П. Педагогические основы нравственно-экологического воспитания младших школьников. Авторреф. дис. канд. пед. наук / Т. П. Ютакова. - Москва, 1995. - 18 с.

29. Яновская, М. Г. Эмоциональные аспекты нравственного воспитания: Кн. для учителя / М. Г. Яновская. - Москва: Просвещение, 1986, - 160 с.

30. Яркина, Т. Ф. Проблемы духовного мира человека на пороге ноосферной эпохи // Вопросы философии. 1996. - № 2. - С.40 - 48