Педагогика высшей школы. Синергия

Педагогика высшей школы. Синергия

103 вопроса

последний раз до публикации тест был пройден в 2021 году.

1) По В.И. Андрееву, в трехмерной модели систематики форм организации обучения к внешним формам организации обучения относят ...

семинар

фронтальную форму обучения психодраму

комбинированную форму организации занятий

2) По В.И. Андрееву, в трехмерной модели систематики форм организации обучения практическое занятие относится к . формам организации обучения

Общим

Внутренним

внешним

3) Анализ трехсферной принадлежности субъекта деятельности r окружающему миру («био - социо - дух») показывает, что взаимодействие личности и социума - это всегда ... путем договоренностей, контактов, слова

Обмен

производство

потребление

4) Анализ трехсферной принадлежности субъекта деятельности к окружающему миру («био - социо - дух») демонстрирует, что взаимодействие индивида с природой - это всегда производство путем .

слова

мысли

движения

5) В соответствии с анализом трехсферной принадлежности субъекта деятельности к окружающему миру («био -социо-дух»), субъективными процессами переживаний, накопления опыта, представлений сопровождается взаимодействие ...

личности и социума

человека в нас и духовной сферы

индивида с природой

6) Процесс выращивания способностей путем совершения действий, освоения способов деятельности, определяющих уровень цивилизованности, - это .

воспитание

обучение

развитие

7) К концу XX в. человечество выделяет две глобальные группы проблем:

образование и экология

экология и гуманизм

экономика и технологии

8) Директивный стиль педагогического взаимодействия в большей степени адекватен ... образовательным технологиям

пассивным

активным

интерактивным

9) В понятии «квалификация» первая часть слова, «квали», происходит от латинского «...»

опыт

умение

качество

знание

10) Деятельность современной системы высшего образования в России регламентируется законом «Об образовании» от ...

1992 г.

2014 г.

2012 г.

11) Слово «лекция» в дословном переводе с латинского означает

«истолковывание»

«обращение»

«знание»

«чтение»

12) ... - наука о сущности, закономерностях, принципах, методах и формах обучения и воспитания человека с учетом его индивидуально-возрастных особенностей развития в контексте конкретной педагогической системы

Дидактика

Педагогика

Психология

13) Взаимодействие субъектов в педагогическом процессе с позиции «личность - личность» предполагает соответствие такому критерию, как ...

совесть

любовь к природе сознание

разум

14) К интерактивным образовательным технологиям обучения относят ...

лекции

тренинги

«портфолио»

15) Взаимосвязь субъектов в педагогическом процессе с позиции «человек - человек» предполагает соответствие такому критерию, как ...

совесть

сознание

разум

16) В структуру системы высшего образования в России входят ...

университеты

колледжи

академии

17) Неверно, что к основным элементам метода психодрамы, по Дж.Л.

Морено, относят ...

зрителей сцену

протагониста

вспомогательных участников группы

ведущего

директора

18) Девять этапов как «слагаемых любой педагогической технологии» были выделены в результате исследования ...

В.А. Сухомлинского

В.Ф. Шаталова

В.П. Беспалько

19) ... стал одним из ключевых факторов, определивших современную структуру и особенности функционирования системы высшего

Демографически спад

Мировой экономический кризис 2008 г.?

Болонский процесс

20) В начале исследования его результат прогнозируется как ... исследования задача

актуальность

метод

цель

21) Для авторской технологии обучения В.Ф. Шаталова характерны такие приемы и методы, как ...

изложение теоретического материала крупными блоками и в быстром темпе

апробация проекта на практике и проверка завершенности учебновоспитательного процесса

релейная контрольная работа

изучение теоретического материала на опыте решения задач

22) обучение - это тип развивающего обучения, содержание которого представлено системой проблемных задач различного уровня сложности, в процессе решения которых учащиеся овладевают новыми знаниями и способами действия программированное

проблемное

дистантное

23) Деятельность учащегося по усвоению знаний и формированию навыков – это

- это ...

обучение

преподавание

учение

24) Развитию продуктивного мышления студентов вуза в наибольшей степени способствуют ...

мастер-классы

кейс-стади

семинары

25) ... в образовательной деятельности это составная часть системно представленного содержания, оформляемая для его усвоения путем актуализации и осмысления способов применения на практике

Информация

модуль

компетенция

26) Самоопределением называется ...

систематизация опыта личности (знаний, умений, навыков) поведение человека, обусловленное желанием повысить свою самооценку

сопоставление внутреннего с внешним, их соотнесение и стремление привести в соответствие

27) Неверно, что ... входят в структуру системы высшего образования в России университеты

академии

28) ... образовательные технологии предполагают полноценный диалог и обмен информацией между преподавателем и студентом

Пассивные

Интерактивные

Активные

29) ... - это процесс и результат усвоения человеком общего и специализированного социального опыта, систематизированных знаний, умений, общественных норм и ценностей

Образование

Развитие

Воспитание

30) ... - это наука о закономерностях процесса воспитания и профессиональной подготовки специалиста в условиях вуза

Андрогогика

Педагогика высшей школы

Психология высшей школы

31) По М.Т. Громковой, парадигма модели педагогического взаимодействия, заключающейся в преувеличении значения воздействия на нормы и принижении значимости воздействия на потребности и способности, основана на ключевом слове ...

«хочу»

«должен»

32) ... - это активная технология обучения с элементами релаксации, внушения и игры

Кейс-стади

Погружение

Тренинг

33) Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации», деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил, и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, - это ... развитие

просвещение

воспитание

обучение

34) Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров лицами, имеющими диплом ..., является получением второго или последующего высшего образования

об окончании ординатуры или диплом об окончании ассистентуры- стажировки

об окончании аспирантуры (адъюнктуры) или диплом кандидата наук

бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра специалиста или диплом магистра

35) К пассивным образовательным технологиям относят …

лекции

«портфолио»

тренинги

36) Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 07.03.2018) содержит ...

15 глав

8 глав

10 глав

20 лав

37) Деятельность педагога по передаче знаний, формированию умений и навыков - это ...

учение

преподавание

обучение

38) По субъектам контроля успеваемости выделяют контроль педагога, взаимный контроль и ...

самоконтроль

итоговый контроль

письменный контроль

39) Совместная деятельность преподавателя и учащегося, направленная на достижение учебных целей, овладение знаниями, умениями и навыками, - это ...

методы

обучение

40) Наиболее эффективными способами контроля с точки зрения развития интеллектуального и творческого потенциала студента являются ...

тесты

устные экзамены

проекты

41) Для формирования навыков самостоятельно работы, самоорганизации и самоконтроля наиболее эффективными являются . методы обучения

интерактивные

активный

пассивные

42) Предметом педагогики высшей школы являются . психологические особенности учебного процесса в учреждениях высшего образования студенты, преподаватели, административно-управленческий персонал учреждений высшей школы и их взаимодействие

процессы обучения и воспитания в высшей школе и управление ими

43) Эффективность процесса учения, в первую очередь, зависит от .

интенсивности подачи материала

активности студента

качества донесения материала

44) К современным образовательным технологиям с использованием технических средств обучения относится

портфолио

веб-квест

45) Система высшего образования должна обеспечивать ...

посредством увеличения объема знаний формирование компетенций, развитие интеллектуального потенциала и позитивные изменения в сознании личности

расширение кругозора, повышение уровня образованности личности увеличение объема знаний, формирование профессиональные компетенции

46) Образовательная среда высшего учебного заведения решают задачу .

формирования профессиональных знаний и умений

личностно-профессионального развития специалиста

культурного развития студентов

47) Односторонний поток информации от педагога к учащемуся предполагают . образовательные технологии

Пассивные

Активные

Интерактивные

48) Неверно, что . можно отнести к формам организации самостоятельной работы студентов

веб-квест

портфолио

тренинг

49) Односторонний поток информации от педагога к учащемуся предполагают … образовательные технологии

любых

инновационных

традиционных

50) Ориентация на творческую активность, соответствие мировым образовательным стандартам, связь теории с практикой, на формирование компетенций в соответствии с требованиями рынка характерна для . образовательных технологий

Любых

традиционных

инновационных

51) Образовательная среда учреждения высшего образования .

является значимой для становления профессионала

не имеет никакого значения для подготовки компетентного специалиста

имеет незначительное влияние на подготовку специалистов

52) По форме проведения итоговых мероприятий выделяют устный контроль и . письменный контроль

самоконтроль

итоговый контроль

53) К инструментам контроля качества успеваемости студентов относят .

проекты

портфолио

54) К преимуществам онлайн-обучения следует отнести ...

легкость усвоения материала

гибкость и доступность обучения

высокое качество получаемых знаний

55) Системный подход к образованию рассматривают его как .

процесс и результат воспитания и обучения ценность развивающегося общества и личности систему образовательных учреждений и условия их функционирования

56) . исследования должна отражать то новое научное знание, которое позволяет решить проблему

тема

проблема

актуальность

57) Наша деятельность, отдельные действия существуют в идеальном и реальном и связаны между собой осознанностью их соответствия, и если осознанное происходит до совершения действия, то это .

проект

рефлексия

вывод

58) Наша деятельность, отдельные действия существуют в идеальном и реальном и связаны между собой осознанностью их соответствия, и если осознанное происходит после совершения действия, то это

Рефлексия

вывод

59) К наиболее значимым и основополагающим функциям профессионального образования относят ...

развивающую функцию

адаптационную функцию

воспитательную функцию

информационную функцию

60) Метод кейсов в российской научной терминологии целесообразней было бы назвать методом .

ситуаций

дебатов проектов

дискуссий

61) Предметом регулирования Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» являются .

общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование и др.

учебные и воспитательные программы в сфере образования высшие учебные заведения

62) При многократном сопоставлении (По М.Т. Громковой) компонентов оформления исследования для выявления несоответствий и внутренних противоречий в его результатах проблема рассматривается на предмет .

научной и практической новизны

целей и результата

задач и метода

63) Сформулированный Н. Бором всеобъемлющий принцип ... вместо борьбы противоположностей предложил их дополнение

комплементарности (дополнительности)

систематичности и последовательности обучения

прогностичности

гомеостатичности

64) Неверно, что федеральные государственные образовательные стандарты включают в себя требования к .

условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям

структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему

результатам освоения основных образовательных программ

количеству образовательных программ

65) ... доказывает, что материя - это плотный дух, а дух - это тонкая материя биоэнергоинформатика

синергетика

диалектика

66) Метод, обоснованный Жаном Пиаже, - это обучение через ..., предполагающий обучение на собственном опыте, на свободе выбора и на удовлетворении от собственных открытий

слово

открытие

движение

67) Семантика предполагает ...

моделирование явлений

описание последовательности выполнения действий

учет особенностей выявление смысла

68) При фронтальной форме обучения .

студенты рассматриваются как целостный коллектив, имеющий своих лидеров - руководителей из среды студентов

преподаватель общается с двумя студентами, которые в свою очередь активно взаимодействуют

преподаватель адаптирует степень сложности, трудности заданий, оказывает помощь с учетом знаний, умений и личностных качеств студентов

преподаватель работает со студентами всей группы, следит, чтобы в едином темпе студенты продвигались к единой цели

69) Способы достижения цели исследования и способы разрешения задач (что требуется, какое содержание) в исследовании называют .

70) ... - это деятельность, направленная на реализацию педагогического взаимодействия, это совокупность осознанных действий преподавателя и обучающихся

педагогическое самоопределение

функциональное самоопределение преподавателя

педагогическая деятельность

71) Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», . образование это обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей

эффективное

инклюзивное

современное

72) Этап исследования, включающий предположение о том, как решить проблему, устранив несоответствие в исследуемой системе, - это этап формулирования .

теории

гипотезы

проблемы

73) Неверно, что, согласно федеральному законодательству, разрабатывать и утверждать самостоятельно образовательные стандарты по всем уровням высшего образования вправе .

Санкт-Петербургский государственный университет образования, перечень которых утверждается указом Президента РФ

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

только Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургский государственный университет

образовательные организации высшего образования, в отношении которых установлена категория «федеральный университет» или «национальный исследовательский университет»

74) Степень соответствия поставленной цели и полученного результата исследования зависит от таких факторов, как ...

цели и задачи

задачи и гипотеза

содержание и метод

75) Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», порядок разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений устанавливается .

Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова и

Санкт-Петербургским государственным университетом

Правительством РФ

Федеральным Собранием РФ

Министерством образования и науки РФ

76) Неверно, что, согласно федеральному законодательству, к принципам, на которых основывается государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования, относится .

образования

разграничение государственного и договорного регулирования отношений в сфере образования

сочетание государственного и договорного регулирования отношений в сфере образования

светский характер образования в государственных, муниципальных организациях,

осуществляющих образовательную деятельность

77) В России лекционная форма обучения впервые была введена в ...

Императорском Томском университете

Харьковском национальном университете

Московском университете

Императорском университете Святого Владимира

78) . были первыми учебными заведениями России, где преподавали психологию

Высшие женские курсы

Университеты

Лицеи

79) Организация домашней работы студентов .

необходима, так как это дает возможность набирать баллы в процессе учебы не имеет значения для эффективности образовательного процесса

необходима для закрепления пройденного материала и развития самостоятельного мышления

80) Использование аудиовизуальных средств в проведении занятий со студентами .

делает их более разнообразными

делает их более эффективными и информативными

81) К традиционным образовательным технологиям относят ...

кейс-стади

«портфолио»

Лекции

82) Мотивацию обучения студента в вузе, в первую очередь, повышает .

осознание возможностей применения этих знаний на практике

интересное донесение материала

эффективная система оценки успеваемости

83) следует отнести к инновационным образовательным технологиям

Семинары

Кейс-стади

Лекции

84) Психологию как учебную дисциплину стали преподавать в учебных заведениях России в .

начале 20 века

начале 19 века

конце 18 века

85) . следует отнести к активным образовательным технологиям

Лекции

Портфолио

86) Наиболее эффективным способом контроля, с точки зрения развития интеллектуального и творческого потенциала учащегося, являются ...

устные экзамены

тесты

самостоятельные работы

87) Мотивацию изучения психологии в средних учебных заведениях, в первую очередь, повышает .

интересное донесение материала

эффективная система оценки успеваемости

осознание возможностей применения этих знаний на практике

88) Неверно, что в XIX веке в России преподавали психологию в ...

университетах

гимназиях

школах

духовных учебных заведениях

89) ... - это систематическая, целенаправленная, сознательно проектируемая и организуемая деятельность педагога

Педагогическая технология

Педагогическая задача

Педагогическое взаимодействие

90) Для формирования коммуникативных навыков наиболее подходящими являются … методы обучения

активный

интерактивные

пассивные

91) ... обучения - это способ совместной деятельности учителя и учащихся, направленной на решение задач обучения

Метод

Средство

Прием

92) Наибольшую активность учащихся обеспечивает ...

дискуссия

лекция

решение кейсов

93) Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273- ФЗ был принят в ...

2012 г.

2010 г.

2014 г.

2007

94) Классическая психодрама состоит из ... стадий

четырех

трех

двух

95) Предмет педагогической науки - это ...

воспитание человека в обществе собрание правил воспитательной деятельности, определяющее развитие личности

педагогический процесс, являющийся специально организованным процессом изменения внутреннего образа

96) Правительство РФ ... представляет Федеральному Собранию РФ доклад о реализации государственной политики в сфере образования и опубликовывает его на официальном сайте Правительства РФ в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

ежегодно

ежеквартально

каждые пять лет

один раз в три года

97) Образовательное пространство - это ...

процесс и результат целенаправленного позитивного изменения системы, наиболее общей закономерностью,которой является ее переход из состояния развития в саморазвитие

Пространство, в котором происходят образовательные процессы и взаимодействия с внешним миром

психолого-педагогическая реальность, сочетание уже сложившихся исторических влияний и намеренно созданных педагогических условий, и обстоятельств, направленных на формирование и развитие личности

98) Установите соответствие понятий и их содержания в смысловой цепочке «информация – модуль – знание»:

A. информация

B. знание

C. модуль

D. внешнее содержание

E. внутреннее содержание

F. мера осознанной информации

99) Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», к освоению программ ассистентуры-стажировки допускаются лица, имеющие высшее образование в области ...

медицины

экономики

педагогики

физики

искусств

100) Принцип природосообразности сформулировал ...

П.Ф. Каптерев

Я. А. Коменский

А. Дистерверг

Т. Парсонс

Ж. Пиаж

101) В систему высшего образования входят ...

университеты

лицеи

колледжи

102) Знания, умения, навыки, способы поведения, делающие человека пригодным к определенной деятельности - это ...

квалификация

компетенции

образованность

103) Основа структурирования курса Психологии - это ...

дидактическая единица

тема

компетенция