НСПК! Детская литература с практикумом по выразительному чтению. Комплексное задание (ПНК)

50,00 из 50,00 (100%)

Вопрос 1.Разграничительным знаком, занимающим среднее положение между точкой и запятой, является

Вопрос 2.Какие компоненты характеризуют чтение как вид речевой деятельности?

Вопрос 3.«Русская литература XX века создавалась в Советской России. <...> Эту литературу создавали советские писатели», — утверждал

Вопрос 4.Ш.Перро утверждал своим творчеством:

Вопрос 5.«Книга должна развивать у ребенка мечту, <...> здоровую творческую фантазию, давать ребенку знания, воспитывать у него эмоции добра. <...> Детская книга должна быть доброй, учить благородству и чувству чести», — утверждал

Вопрос 6.Какие качества личности развивает рефлексия?

Вопрос 7.Какие компоненты включаются в систему литературно-методического анализа произведения, используемого учителем чтения?

Вопрос 8.Совокупность умений и навыков, применяемых для оптимального звучания речи, – это...

Вопрос 9.Какие подходы к анализу литературного произ¬ведения выделяются в методике начального обучения литературе синтеза?

Вопрос 10.Характерным художественным приемом поэтики Х. К. Андерсена является...

Вопрос 11.Вставьте пропущенное слово в предложения:

Популярный в ___ среде жанр сказки долгое время находился за пределами ___ литературы, считаясь «___». Только в конце XVIII века во Франции вышел в свет первый сборник ___ сказок – “Сказки матушки гусыни”, автором которого был Шарль Перро. Сборник включал известные теперь всему миру ___ сказки: «Кот в сапогах», «Золушка», «Красная шапочка», «Мальчик с пальчик», «Спящая красавица», «Синяя борода». Сказки были написаны ___ языком. По замыслу автора они должны были действовать на ум читателя «с большей приятностью, вместе и поучая, и ___ ».

Вопрос 12.Соотнесите приёмы рефлексивной деятельности и их описание.

Названия приемов рефлексивной деятельности: поляна, пантомима, корзина идей, солнышко, светофор

• Детям предлагают прикрепить свою бабочку на тот цветок, какой вид деятельности им больше всего понравился
• Учащиеся пантомимой должны показать результаты своей работы
• Лучики прикрепить к солнышку: жёлтого цвета – понравилось занятие, голубого цвета – занятие не интересное
• После урока ребята должны высказать своё мнение одним из цветов: красный, жёлтый или зелёный
• Учащиеся записывают на листочках своё мнение об уроке, все листочки кладутся в корзину

Вопрос 13.Учитель дал задание прочитать по внеклассному чтению книгу В. Драгунского «Денискины рассказы». Проверяя домашнее задание, учитель выяснил, что Катя не готова к уроку. На вопрос «почему» девочка ответила, что мама не смогла купить книгу. Как должен поступить учитель в данной ситуации?

Вопрос 14.Перечислите возможности применения наглядности на уроках чтения.

НСПК! Детская литература с практикумом по выразительному чтению (ПНК)

Комплексное задание