Психология. Практическое занятие 1

Работа выполнена на 16,50 из 18 баллов (92%)

Вопрос 1

Решите ситуацию в практике педагога

В первом классе на занятии по ритмике назревает конфликт между педагогом и учеником: ученик отказывается выполнять задания педагога по ритмике.

педагог не обращает внимания на ребенка

указать на сильные стороны ребенка

попросить задержаться ребенка после урока

педагог решает ситуации «на месте» и «при всех»

предложить варианты урегулирования возникшей ситуации

педагог останавливает учебный процесс и идет с учеником к директору

разъяснить, в связи с чем ученик не хочет выполнять задания

Вопрос 2

Распределите уровни потребностей в соответствии с пирамидой А. Маслоу

в самореализации

в любви, принадлежности к группе

когнитивные и эстетические

в уважении, признании и компетентности

в безопасности

физиологические

Вопрос 3

Распределите цепочку стадий развития и возрастные границы стадий ребенка согласно возрастной периодизации З. Фрейда

Оральная стадия (до 1 года)

Анальная стадия (1-3 года)

Фаллическая стадия (3-5 лет)

Латентная стадия (5-12 лет)

Генитальная стадия (12-18 лет)

Персональная (6-8 лет)

Учебная (8 – 10 лет)

Комплексная (10 -12 лет)

Вопрос 4

Выберите правильный ответ из выпадающего списка:

1. Доминирующая функция среди психических процессов в младшем школьном возрасте (ср.р.,ед.число, им.падеж)

2. Ограждение подростком сфер своей жизни от контроля родителей, конфликты с ними, отстаивание своих прав (жен.р.,ед.число, им.падеж)

3. Сфера действительности, которая отражается в игре ребенка (м.р.,ед.число, им.падеж)

4. Система ясных, устойчивых убеждений, формирующихся в старшем подростковом и юношеском возрасте (ср.р.,ед.число, им.падеж)

5. Самостоятельная деятельность детей, моделирующая жизнь взрослых (ж.р.,ед.число, им.падеж).

Вопрос 5

Сопоставьте основные направления психологической науки, ее основоположников и предмет психологии с позиции каждого направления

Направление

Основоположник

Предмет психологии

Вопрос 6

Сопоставьте термины и определения, соответствующие отраслям психологии:

Отрасли психологии

Определения

Возрастная психология

Педагогическая психология

Социальная психология

Детская психология

Психофизиология

Дифференциальная психология

Медицинская психология

Инженерная психология

Клиническая психология

Патопсихология

Изучает закономерности развития нормального здорового человека, психологические особенности и закономерности, присущие каждому возрастному периоду.

Изучает закономерности развития личности в процессе обучения, воспитания.

Возрастная психология

Изучает социально – психологические проявления личности человека, его взаимоотношения с людьми, с группой, психологическую совместимость людей, социально – психологические проявления в больших группах.

Изучает развитие сознания, психических процессов, деятельности, всей личности растущего человека, условия ускорения развития.

Изучает физиологические основы психической деятельности.

Изучает индивидуальные различия в психике людей.

Изучает психологические особенности деятельности врача и поведения больного, разрабатывает психологические методы лечения и психотерапии.

Изучает закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники с целью использования их в практике проектирования, создания и эксплуатации автоматизированных систем управления, новых видов техники.

Изучает проявления и причины разнообразных нарушений в психике и поведении человека, а также происходящие во время различных болезней психические изменения.

Изучает отклонения в развитии психики, распад психики при различных формах мозговой патологии.

Вопрос 7

Заполните таблицу возрастных особенностей детей (по мере взросления):

Возраст

Возрастные границы

Ведущая деятельность

Главная особенность

Новообразование

Вопрос 8

Cопоставьте изображения с именами выдающихся психологов

Выдающиеся психологи

Изображения

Выготский Л.С.

Эльконин Д.Б.

Ананьев Б.Г.

Ж. Пиаже

З. Фрейд

В. Вундт

Блонский П.П

Рубинштейн С. Л

Б. Хеллингер

А. Лоуэн

Бек А