Возрастная психология (тест 40 вопросов)

Возрастная психология. Тест РУДН. 40 вопросов. Сдан на отлично

1) Одаренность, как отклонение в психическом развитии ...

создает трудности при обучении и воспитании

затрудняет развитие волевых качеств личности

облегчает процесс обучения и воспитания

2) Нормативный кризис 30-33 лет обусловлен ...

возникающими семейными проблемами

поиском смысла жизни

рассогласованием между жизненными планами и реальными возможностями человека

3) Обучение оказывает наибольшее влияние на те психические функции, которые ...

только начинают развиваться

запаздывают в своём развитии

уже сформированы

4) Задержка психического развития, как отклонение в психическом развитии ...

может сама пройти с возрастом

может быть преодолена при правильном обучении и воспитании

однозначного ответа нет: нужно рассматривать каждый отдельный случай

5) Основными условиями психического развития являются ...

применяемые технологии обучения

применяемые технологии воспитания

предметы материальной и духовной культуры, люди и отношения между ними

6) Кризис середины жизни (40-45 лет) связан с переживаниями, что ...

ещё всё впереди

жизнь прошла бессмысленно, время уже потеряно

главное в жизни – это семья

7) Какой метод В. Прейер ввёл в детскую психологию?

проективный метод

метод объективного наблюдения

метод поперечных срезов

8) Для постконвенциального уровня развития морального суждения согласно Л. Колбергу характерно следующее основание морального выбора ...

поступаю согласно общечеловеческим принципам нравственности

поступаю так, чтобы избежать неодобрения авторитетов и чувства вины

делаю то, за что меня хвалят

9) Умственная отсталость, как отклонение в психическом развитии ...

не может быть совсем преодолена ни при каких условиях

может быть преодолена при правильном обучении и воспитании

может сама пройти с возрастом

10) Основное достижение Ж. Пиаже – это открытие ...

обратимости детской мысли

равновесия между механизмами ассимиляции и аккомодации

эгоцентризма ребёнка

11) Укажите основной метод исследования, который используется при работе с детьми дошкольного возраста ...

наблюдение

беседа

анализ продуктов деятельности

12) В подростковом возрасте формируется ...

новый образ физического «Я»

новый образ профессионального «Я»

новый образ психологического «Я»

13) Детская психология как наука о психическом развитии ребенка зародилась ...

в середине XIX века

в начале XX века

в конце XIX века

14) Наиболее значимыми для психического развития в раннем детстве оказываются ...

орудийные действия

рисование

лепка

15) Психическое развитие в младенческом возрасте зависит от ...

системы социального обеспечения

общения с матерью

системы обучения

16) Какие защитные механизмы психики согласно теории З. Фрейда являются причинами развития патологических характеров?

сублимация, проекция, регрессия

отрицание, вытеснение, регрессия

проекция, регрессия, вытеснение

17) Детство – это термин, обозначающий возрастной диапазон, завершающийся периодом ...

раннего детства

старшего дошкольного возраста

младшего школьного возраста

18) В ранней юности особое место занимает ...

влюблённость

общение

дружба

19) Возрастная психология – это наука, изучающая ...

закономерности возникновения, формирования, развития и проявления психики человека

закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека от рождения до старости

психологические особенности и закономерности процессов обучения и воспитания подрастающего поколения

20) К одному из проявлений кризиса 7-ми лет относится ...

неестественность поведения

негативизм

автономная речь

21) К эволюционным возрастным изменениям относятся ...

количественные и качественные преобразования, происходящие в психике человека при переходе из одной возрастной группы в другую

более глубокие изменения, которые осуществляются быстро, за короткий срок

изменения, которые связаны с воздействием на психику конкретной социальной ситуации развития

22) Ключевым механизмом развития личности является ...

эмпатия

решение внутренних и внешних конфликтов

рефлексия

23) Категория развития в возрастной психологии особенно активно разрабатывалась ...

К.Хорни

Л.С.Выготским

Л.И.Божович

24) При сложном протекании ранней юности ...

происходит плавное продвижение к кризису 17 лет

происходят мучительные поиски своего пути

происходят скачкообразные изменения без ярких эмоциональных срывов

25) Ситуативное понимание речи окружающих складывается ...

к концу 1-го года жизни ребенка

к 3-м годам

к 6-ти годам

26) Психологическая характеристика готовности к школе включает ...

физическую готовность

эмоциональную готовность

интеллектуальную готовность

27) Речь дошкольника, представляющая собой вопросы, восклицания, ответы, называется ...

контекстной речью

автономной речью

ситуативной речью

28) Сторонники какого направления считают, что развитие человека сводится к проявлению инстинкта и дрессуре?

сторонники биогенетической концепции

представители теории рекапитуляции

сторонники конвергенции двух факторов детского развития

29) К концу младшего школьного возраста самооценка становится ...

заниженной

адекватной

завышенной

30) Развитие самосознания в раннем возрасте начинается ...

с употребления местоимения «Я»

с усвоения своего имени

с узнавания себя в зеркале

31) На какой возрастной период согласно эпигенетической теории личности приходится основной кризис идентичности?

юношеский возраст

молодость

зрелость

32) К прогрессивным видам движения младенца относится ...

сосание пальцев

ползание

ощупывание своих конечностей

33) Предметом возрастной психологии является ...

особенности индивидуального развития людей

возрастные особенности развития процессов восприятия, мышления, памяти, внимания

процесс развития психических функций и личности на протяжении всей жизни человека

34) Основной проблемой подросткового возраста является ...

внутриличностные проблемы

падение интереса к учебной деятельности

проблема потери смысла жизни

35) Какому автору принадлежит мысль о том, что человеку от рождения присуще «чувство общности», которое побуждает его войти в общество, преодолеть чувство собственной неполноценности и добиться превосходства за счёт разного рода компенсаций?

А.Маслоу

А.Адлеру

К.Юнгу

36) Периоды онтогенетического развития, в которых организм бывает особенно чувствителен к определённого рода влияниям окружающей среды называются ...

сензитивными

кризисными

латентными

37) Какие возрастные изменения психики и поведения являются устойчивыми, необратимыми и не требуют систематического подкрепления?

революционные

эволюционные

революционные и эволюционные

38) Больше всего из когнитивных процессов в процессе старения страдает ...

кратковременная память

долговременная память

скорость выполнения умственных операций

39) Опережение хронологического возраста психологическим возрастом в зрелости означает ...

преждевременное старение

инфантилизм

адекватность развития

40) Развитие личности в экстремальных условиях и в условиях депривации происходит ...

медленнее, чем в нормальных условиях

быстрее, чем в нормальных условиях

иначе, чем в нормальных условиях