Детская литература с практикумом по выразительному чтению. Тестовые вопросы к разделу 2

Вопрос 1

Выберите определение рефлексии, данное Л.С.Выготским.

Выберите один ответ:

a. отражение собственных процессов в сознании

b. рефлексия, как «зеркало»

c. мышление, направленное на мышление

d. самопознание в виде размышлений над собственными переживаниями, ощущениями

Вопрос 2

Какие виды работ с иллюстрациями используются на уроках литературного чтения? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. привлечение к полноценному восприятию текста

b. работа по анализу художественных образов

c. рисование копий иллюстраций

d. работа по развитию речи

Вопрос 3

Какие качества личности развивает рефлексия? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. конкурентоспособность

b. толерантность

c. самостоятельность

d. предприимчивость

Вопрос 4

Какие компоненты включаются в систему литературно-методического анализа произведения, используемого учителем чтения? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. определение жанровой разновидности произведения

b. установление темы произведения

c. обнаружение орфограмм в тексте

d. раскрытие композиционных особенностей текста

Вопрос 5

Какие компоненты характеризуют чтение как вид речевой деятельности?

Выберите один ответ:

a. восприятие графической формы слова, перевод ее в звуковую форму, понимание прочитанного

b. графическое начертание слова, восприятие начертанного слова, осмысление воспринятого

c. восприятие текста на слух, выразительность речи

d. запись текста, озвучивание текста

Вопрос 6

Какие механизмы или факторы играют решающую роль в формировании навыка чтения?

Выберите один ответ:

a. зрительный, речедвигательный, речеслуховой, смысловой

b. графический, орфографический, орфоэпический

c. синтаксический, морфологический

d. письменный, устный, монологический, диалогический

Вопрос 7

Какие подходы к анализу литературного произ¬ведения выделяются в методике начального обучения литературе синтеза? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. анализ развития действия

b. стилистический анализ

c. глубокий анализ

d. анализ художественных образов

Вопрос 8

Какие приёмы являются рефлексивными? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. мозговой штурм

b. физминутка

c. кластеры

d. синквейн

Вопрос 9

Какие программные требования должен учитывать учитель при постановке целей урока чтения? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. соответствие жанровым особенностям произведения

b. учет желаний учащихся при организации урока

c. учет композиции, размера произведения, его языковых особенностей

d. урок должен иметь образовательный, развивающий и воспитательный потенциал

Вопрос 10

Какие упражнения следует проводить при работе над выразительностью чтения?

Выберите один ответ:

a. чтение по слогам

b. предварительное списывание

c. выставка книг

d. разметка текста

Вопрос 11

Какие этапы включает в себя урок литературного чтения? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. эмоционально-оценочная беседа

b. орфографическая разминка

c. первичное восприятие

d. установка на восприятие текста

Вопрос 12

Каков второй этап работы учителя над уроком литературного чтения?

Выберите один ответ:

a. реализация на практике намеченного плана

b. составление плана урока

c. итоговая самооценка урока

d. литературно-методический анализ произведения

Вопрос 13

Каков первый этап работы учителя над уроком литературного чтения?

Выберите один ответ:

a. реализация на практике намеченного плана

b. итоговая самооценка урока

c. составление плана урока

d. литературно-методический анализ произведения

Вопрос 14

Какова основная цель подготовки учителя к уроку литературного чтения?

Выберите один ответ:

a. хорошо прочитать произведение

b. обеспечить полноценное восприятие учащимися литературного произведе¬ния

c. написать конспект урока

d. правильно выполнить все задания

Вопрос 15

Каковы основные задачи анализа?

Выберите один ответ:

a. установление причинно-следственных связей в развитии сюжета

b. оценка художественного произведения как источника по¬знания окружающей действительности и как произведения искусства

c. ознакомление учащихся с конкретным содержанием произведения

d. выяснение идейной направленности произведения

Вопрос 16

Каковы основные задачи вторичного синтеза? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. выяснение идейной направленности произведения

b. оценка художественного произведения как источника по¬знания окружающей действительности и как произведения искусства

c. обобщение существенных черт действующих лиц

d. ознакомление учащихся с сюжетной линией на основе целостного восприятия текста

Вопрос 17

Каковы основные задачи первичного синтеза? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. ознакомление учащихся с сюжетной линией на основе целостного восприятия текста

b. ознакомление учащихся с конкретным содержанием произведения

c. выяснение идейной направленности произведения

d. выяснение эмоционального воздействия произведения

Вопрос 18

Каковы характерные черты проблемных вопросов, используемых в ходе проблемного анализа? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. ёмкость, т.е. способность охватить не только единичный факт, но и широкий круг материала, что поможет выя¬вить общее в единичном

b. непротиворечивость ответа

c. наличие противоречия и возможность альтернативных ответов

d. соответствие природе произведения

Вопрос 19

На какие группы делится рефлексия по своим функциям? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. рефлексия настроения и эмоционального состояния

b. рефлексия содержания учебного материала

c. рефлексия физического состояния

d. рефлексия деятельности

Вопрос 20

На каком этапе урока следует проводить актуализацию новых знаний?

Выберите один ответ:

a. в начале урока

b. в середине урока

c. после выполнения каждого этапа урока

d. в конце урока

Вопрос 21

Назовите основные компоненты навыка чтения.

Выберите один ответ:

a. правильность, беглость, сознательность, выразительность

b. сознательность, осмысление, выразительность, интонационная точность

c. внимательность, правильность, осмысленность

d. безошибочность, скорочтение, сознательность, выразительность

Вопрос 22

Назовите этапы работы над художественным произведением в начальной школе:

Выберите один ответ:

a. первичный синтез, анализ, вторичный синтез

b. чтение учителем, чтение учащимися, пересказ

c. чтение, домашнее задание

d. пересказ, чтение по ролям

Вопрос 23

Причинами ошибок при чтении могут быть:

Выберите один ответ:

a. наличие повторов

b. пропуски букв, слогов, строчек

c. несовершенство восприятия текста

d. чтение слов с графическими пометами

Вопрос 24

Укажите формы рефлексии. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. письменная

b. учебная

c. внеучебная

d. групповая

Вопрос 25

Учащиеся в начале урока выбирают один из цветов: красный, желтый или зеленый. Как называется этот рефлексивный приём?

Выберите один ответ:

a. светофор

b. радуга

c. букет настроения

d. синквейн

Вопрос 26

Формирование рефлексивной деятельности на уроках – это …

Выберите один ответ:

a. самостоятельная деятельность учителя

b. образовательная задача учителя

c. совместная деятельность учащихся и учителя

d. самостоятельная деятельность учащихся

Вопрос 27

Что включает в себя контроль сформированности навыка чтения? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. проверку сознательности чтения

b. проверку выразительности чтения

c. проверку правильности и беглости чтения

d. проверку грамотности чтения

Вопрос 28

Что такое выразительность чтения?

Выберите один ответ:

a. понимание прочитанного

b. качество осмысленного чтения про себя

c. качество громкого чтения, проявля¬ющееся в умении с помощью интонации передать замысел писа¬теля

d. постановка знаков препинания

Вопрос 29

Что такое правильность чтения?

Выберите один ответ:

a. чтение вслух

b. чтение с правильным пониманием

c. чтение с правильной сознательностью

d. чтение без искажений

Вопрос 30

Что такое сознательность чтения?

Выберите один ответ:

a. понимание прочитанного

b. качество осмысленного чтения про себя

c. постановка знаков препинания

d. качество громкого чтения, проявля¬ющееся в умении с помощью интонации передать замысел писа¬теля