Адаптивная физическая культура как средство социальной адаптации и реабилитации лиц с нарушением слуха.

На данный момент в России и во всем мире активно идет развитие спорта для лиц с ограниченными возможностями здоровья, принимается ряд мер для их реабилитации и социальной адаптации. В нашей работе представлено практическое исследование, которое затрагивает такие стороны, как занятия физической культурой и коммуникация между занимающимися с нарушениями слуха и тренером с помощью русского жестового языка.

Важно отметить, что адаптация и социализация ведется благодаря коммуникации между занимающимися и тренером, если тот работает с глухими, то он должен четко и ясно понимать их особенности и потребности. Поэтому возникает необходимость владения базовыми навыками общения на русском жестовом языке.

1.Введение …………………………………………………………………….………..3

2. Организационно – методические основы адаптивной физической культуры как средства социальной адаптации и реабилитации лиц с нарушением слуха…………………………………………………………………………...……………5

2.1.Влияние анатомо–физиологических особенностей нарушения (понижения) слуха на развитие и социализацию личности …………………………………..5

2.2. Особенности применения адаптивной физической культуры для адаптации и реабилитации лиц с нарушениями слуха………………….………………….10

3. Разработка спортивного русского жестового словаря для лиц с нарушением слуха ……………………………………………………..…………………………….12

4. Разработка тренировочной программы для лиц с нарушением слуха………….13

5. Динамика показателей эффективности разработанной программы для лиц с нарушением слуха …………………………………………………………...……….21

Заключение ……………………………………………………………………...…….28

Список литературы ………………………..………………………………………….29

Приложение ………………………………………………………….………………..31

1. Адаптивная физическая культура в комплексной реабилитации и социальной интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс]: учебное пособие / Т. В. Андрюхина [и др.]; под общ. ред. Т. В. Андрюхиной. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2019 - 158 с.

2. Антонов А.А. Факторная структура требований лиц с нарушением слуха к организации занятий по ринк-бенди (мини-хоккею с мячом). Теория и практика физической культуры. - 2014. - № 5. - С. 28-30

3. Бегидов М. В. Социальная защита инвалидов: учебное пособие для академического бакалавриата. 2-е изд., перераб. и доп. Москва: Юрайт, 2018 - 98 с

4. Кетриш Е. В. Адаптивная физическая культура как составная часть комплексной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья Проблемы качества физкультурно-оздоровительной и здоровьесберегающей деятельности образовательных организаций: сборник статей 7-й Международной научно-практической конференции. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2017 - 80 с.

5. Карпов В.Ю. Характеристика потребностно-мотивационной составляющей в структуре физической культуры личности младшего школьника. Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2016. - № 4 - С. 115-120.

6. Комаров М.Н. Проблемы и перспективы социального развития детей и молодежи в современных условиях. Вестник РМАТ. 2016. - №3. - С. 76-84.

7. Карпов В.Ю. Инновационные подходы к преподаванию учебной дисциплины «Теория и методика физической культуры». Социальная политика и социология. Междисциплинарный научно-практический журнал. 2013. - № 4 - С. 58.

8. Михайлов И.А. Особенности занятий адаптивным спортом при нарушениях слуха. В сборнике: Состояние, опыт и перспективы развития физкультурного движения Якутии Сборник региональной научно-практической конференции, посвященной 90-летию физкультурного движения в Российской Федерации. Под редакцией М.Д. Гуляева. 2014. - С. 776-779.

9. Махов А.С., Карпов В.Ю., Сесёлкин А.И., Корнев А.В. Психофизическая и социальная реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья средствами адаптивного спорта и туризма: монография / Под общей редакцией А.С. Махова, В.Ю. Карпова. – Шуя: Издво Шуйского филиала ИвГУ, 2017. – 203 с.

10. Паленный В.А. - Что вы хотели знать о глухих. – Москва – 2013 – 31 с.

11. Профессиональная ориентация лиц с учетом ограниченных возможностей здоровья: моногр. / Е. М. Старобина, Е. О. Гордиевская, И. Е. Кузьмина. - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 352 с.

12. Самоукова С. А. Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждении дополнительного образования. Концепт. 2016. - С. 338–342.

13. Селезнев В.В. Исследование психологических особенностей спортсменов с нарушениями слуха. Социальная политика и социология. 2013. - № 4-1 - С. 81-86.

14. Сунагатова, Л. В. Влияние адаптивного спорта на социальную адаптацию инвалидов. - Молодой ученый. 2012. - № 12 - С. 603-607.

15. Третьякова Н. В. Теория и методика оздоровительной физической культуры: учебное пособие; под общ. ред. Н. В. Третьяковой. Москва: Спорт, 2016 - 280 с.