Проектное обучение в экологическом образовании младших школьников

Предлагаю готовую курсовую работу. Была написана в 2021 году. Оценка 5. Работа имеет 51 страницу. Содержание состоит из Введения двух глав разделенных на параграфы, заключения, списка использованных источников и приложения. Работа авторская. Каждый параграф работы имеет краткие выводы. По всему тексту есть ссылки на источники. Работа выстроена логически правильно и имеет все необходимые структурные элементы.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………….……………………..…….…………..3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ……………………….……………………….….5

1.1 Основы экологического образования детей младшего школьного возраста в общеобразовательной организации в рамках ФГОС …………………………………………....5

1.2 Понятие, содержание, цели и задачи проектного обучения в современной системе образования …………………………………………………………………..…………………...11

ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………...…......19

2.1 Основные этапы разработки урока с применением проектной деятельности в экологическом образовании младших школьников……………………………………………..19

2.2 Реализация проектного обучения в экологическом образовании младших школьников……………………………………………………………………………………..….27

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……...……………………………………………………………………...……38

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………..………………...…….40

ПРИЛОЖЕНИЕ 1………………………..……………………………….………………...…….43

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Барковская О. М. Содержание, цель и задачи программы начального экологического образования // Начальная школа, 2014. №2. 53 с.

2. Бахарева А. С. Формы экологического образования детей. М.: 2016. 109 с.

3. Безрукова В. С. Педагогика. Проективная педагогика: учебник для индустриально-педагог.техникумов и для студентов инженерно-педагогических специальностей. Екатеринбург: Деловая книга, 2019. 329 с.

4. Бобылева Л. Д., Бобылева О. В. Экологическое образование младших школьников // Начальная школа, 2013. № 5. 175 с.

5. Веселова Т. М. Формирование экологической культуры младших школьников на основе краеведческого материала. // Начальная школа, 2013. №2. 123 с.

6. Виноградова Н. Ф. Окружающий мир в начальной школе. М.: Издательский центр «Академия», 2013. 94 с.

7. Виноградова Н. Ф. Экологическое образование младших школьников: Проблемы и перспективы // Начальная школа, 1997. №4. 64 с.

8. Волжина О. Б. Метод проектов в экологическом образовании детей младшего школьного возраста. М., 2016. 207 с.

9. Голубев И. Р., Новиков Ю. В. Окружающая среда и ее охрана: Книга для учащихся. М.: Просвещение, 2015. 192 с.

10. Голубева Л. Н. Подходы к формированию экологической культуры личности // Этическое образование. 2013. № 6. 121 с.

11. Губарева С. В. Экологическое образование младших школьников в рамках ФГОС // Методист. 2013. № 5. 63 с.

12. Давыдов В. В., Слободчиков В. И., Цукерман Г. А. Младший школьник как субъект учебной деятельности // Вопросы психологии. 2012. №4. 257 с. 64

13. Данилов М. А. Умственное образование // Сов. Педагогика. 2004. №12. 120 с.

14. Данилов М. А., Компов Б. П. Дидактика / Под общей ред. Б. П. Компова. М.: Изд-во М. 2007. 518 с.

15. Дежникова Н. С. Экологическое образование в контексте социокультурной динамики // Педагогика. 2012. №10. 86 с.

16. Дерябо С. Д., Ясвин В. А. Экологическая педагогика и психология. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2016. 480 с.

17. Дзятковская Е. Н. Методические рекомендации по реализации экологического образования в федеральных государственных стандартах второго поколения / Под ред. Е. Н. Дзятковская, А. Н. Захлебный, А. Ю. Либеров. М.: Образование и экология, 2014. 255 с.

18. Егоренков Л. И. Основы начального экологического образования: Учебное пособие. М.: Прометей, 2016. 126 с.

19. Жестова Н. С. Состояние экологического образования учащихся. // Начальная школа. 2009. №10. 181 с.

20. Занков Л. В. Развитие школьников в процессе обучения. М., 2007. 243 с.

21. Засобина Г. А. Педагогика: учебное пособие / Под ред. Г. А. Засобина, И. И. Корягина, Л. В. Куклина. М.-Берлин: Директ-Медиа, 2015. 250 с.

22. Захлебный А. Н., Зверев И. Д., Кудрявцева Е. М. Экологическое образование школьников. М.: Педагогика, 2011. 266 с.

23. Зверев И. Д. Экология в школьном обучении: новый аспект образования. М.: Просвещение, 2006. 491 с.

24. Зверева И. Д. Отношение школьников к природе. М.:, 2007. 128 с.

25. Игнатьева О. Современная школа и проблема экологического мышления / Под ред. О. Игнатьева, А. Маджуга, Б. Анарметов // Альма матер, 65 2015. №8. 97 с.

26. Кабанова-Меллер Е. Н. Формирование приемов умственной деятельности и умственного развития учащихся. М.: Просвещение, 2008. 288 с.

27. Калмыкова З. И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. М.: Педагогика, 2018. 258 с.

28. Каропа Г. Н. Теоретические основы экологического образования школьников. М.: НМО, 2015. 124 с.

29. Квасцова Л. С., Фролова Н. А. О некоторых аспектах экологического образования школьников. // Биология в школе. 2004. №3. 85 с.

30. Кениспаев Ж. К. Сознание современного человека II Проблемы развития сознания в культуре и образовании. Барнаул.: АлтГПА, 2014. 429 с.

31. Кириллова Г. Д. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения. М., 2007. 342 с.

32. Кириллова З. Л. Экологическое образование и образование школьников в процессе изучения природы. // Начальная школа. 2009. №5. 67 с.

33. Климцова Т. А. Экология в начальной школе. // НШ. 2000. №6. 96 с.

34. Колесникова Г. И. Экологические экскурсии с младшими школьниками. // НШ. 2018. №6. 92 с.

35. Концепция непрерывного экологического образования [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.agroecoinfo.narod.ru/html/russian/Obras/f2_1.html (Дата обращения: 01.05.2020).

36. Лихачев Б. Т. Основные категории педагогики. // Педагогика. 1999 г. № 1. 115 с.

37. Лихачев Б. Т. Экология личности // Педагогика. 2003. №2. 201 с.

38. Логовеева Г. П. Экологическое образование первоклассников. // Начальная школа. 2009. №5. 131 с.

39. Мастюкова Е. М. Лечебная педагогика. Ранний и дошкольный возраст. М.Гуманитарный издательский центр "ВЛАДОС", 1997. 304 с. 66

40. Моисеева Л. В. Региональное экологическое образование: теория и практика : авто.реф. дисс. доктора пед. наук. Екатеринбург, 1997. 46 с. 41. Молодова Л. П. Методика работы с детьми по экологическому образованию / Минск – Асар, 2014. 158 с.

42. Мухина В. С. Младший школьник. М.: Новая школа, 2014. 367 с. 43. Николаева С. Н. Теория и методика экологического образования детей. М.: ACADEMA, 2015. 336 с.

44. Новиков А. М. Основания педагогики. М.: Эгвес, 1-е изд., 2010. 208 с. 45. Печко Л. П. Образование у школьников эстетического отношения к природе // Педагогика. 2011. №3. 132 с.

46. Ожегов С.И. , Толковый словарь русского языка, М.: Просвещение, 2019г.

47. Райков Б. Е., Римский-Корсаков М. Н. Зоологические экскурсии. М. : Топикал, 1994. 184 с.

48. Салеева-Симонова Л. П. Использование игровых ситуаций при обучении младших школьников с целью формирования бережного отношения к природе // Ролевые игры по охране природы в средней школе М., 1977. 139 с.

49. Салеева-Симонова Л. П. Экологическое образование в начальной школе. М.: «Академия», 2000. 234 с.

50. Симонова Л. П. Экологическое образование в начальной школе. М.: «Академия», 2019. 104 с.

51. Симонова Л. П. Этические беседы по экологии с младшими школьниками. // Начальная школа. 2000. №5. 151 с.

52. Сластенин В. А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В. А. Сластенина. М.: Издательский центр "Академия", 2012. 576 с. 67

53. Тарасова Т. И. Экологическое образование младших школьников на межпредметной основе // Начальная школа. 2014. №10. 128 с.

55. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г.