Ответы на тест. Логика. Итоговый тест + Компетентностный тест. Синергия

90+

Результат примерный, т.к. он зависит от того, какие вопросы вам попадутся в тесте. (В файле указаны 8 ответов на вопросы в которых допущены ошибки. Они выделены красным.). Всего 87 вопросов.

• Тема 1. Предмет и значение логики
• Тема 2. Логика и язык
• Тема 3. Понятие и его роль в мышлении
• Тема 4. Определение
• Тема 5. Суждение как форма мысли
• Тема 6. Умозаключение. Дедуктивные умозаключения
• Тема 7. Индуктивные умозаключения
• Тема 8. Логические и методологические аспекты аргументации и критики в гуманитарных науках
• Заключение
• Итоговая аттестация

Итоговый тест

Компетентностный тест

… – это высказывание, главной функцией которого является сообщение о реальном положении вещей и которое является истинным или ложным… – это знаковая информационная система, выполняющая функцию формирования, хранения и передачи информации в процессе познания действительности и общения между людьми… – это материальный объект, используемый в процессе познания или общения в качестве представителя какого-либо объекта… – это множество предметов, обобщаемых и выделяемых в понятии, т.е. предметов, которые характеризуются системой признаков, составляющей содержание понятия… – это мысль, в которой обобщены в класс и выделены из некоторого множества предметы по системе признаков, общей для этих выделенных предметов и отличающей их от других предметов исходного множества… – это наличие или отсутствие свойства у предмета, а также наличие или отсутствие отношения между предметами… – это система признаков, на основе которой осуществлено обобщение и выделение предметов в понятии

• Объем понятия
• Синтез
• Содержание понятия
• Знак

… – это спор, направленный на победу

• Дискуссия
• Полемика
• Паралогизм
• Софизм

… – это способ обоснования утверждений (суждений, гипотез, концепций):… – это то, что указывает объем субъекта… – это установление ложности какого-либо положения с использованием логических средств… – это форма мышления, в которой что-то утверждается или отрицается… суждение – это то, что обозначается в «логическом квадрате» буквой А… суждение – это то, что обозначается в «логическом квадрате» буквой О

• Общее и единичное подтверждающее
• Частное отрицающее
• Частное подтверждающее
• Общее и единичное отрицающее

… суждение – это то, что обозначается в «логическом квадрате» буквой I

• Общее и единичное подтверждающее
• Частное отрицающее
• Частное подтверждающее
• Общее и единичное отрицающее

В … умозаключении формулируется общий вывод из частных посылокВ полицейском протоколе указано: «Этот человек был в синей куртке. Значит, скорее всего, это Петров». Нарушен ли в данном случае принцип взаимозаменяемости, и если да, то какой именно?

• Принцип взаимозаменяемости в данном примере не нарушен.
• В данном примере нарушен принцип взаимозаменяемости. Для соблюдения этого принципа необходимо добавление следователя, что свидетель видел, что Петров был в синей куртке.
• В данном примере нарушен принцип взаимозаменяемости. Для соблюдения этого принципа необходимо фото или видео Петрова в синей куртке.

Вид определения понятия, который раскрывает его содержание с помощью контекста, – это … определение

• узкое
• неявное
• явное
• широкое

Вид определения понятия, который раскрывает содержание понятия прямо, – это … определение

• узкое
• контекстуальное
• явное
• неявное

Дедуктивные умозаключения носят … характерДеятельность, противоположная аргументации, – …

• опровержение
• критика
• демонстрация
• тезис

Имеется два высказывания: «юрист – адвокат» и «юрист – судья». Нарушен ли в данном случае принцип дихотомии?

• Нарушен. Для реализации принципа дихотомии нужно исправление: «юрист – адвокат» и «юрист – не адвокат».
• Не нарушен. «Юрист – адвокат» и «юрист – судья» – это пример реализации принципа дихотомии.
• Нарушен. Для реализации принципа дихотомии нужно исправление: «юрист – адвокат» и «Юрист – не судья».

Имеется два утверждения: «Земля – планета в Солнечной системе»; «Все планеты Солнечной системы сходны по основным характеристикам». Нарушен ли в данном случае принцип однозначности?

• Нарушен. Земля – особая планета, говорить о ее сходстве с другими планетами можно только по отдельным характеристикам.
• Не нарушен. Земля, как и другие планеты Солнечной системы, сходны по основным характеристикам.
• Нарушен. Все планеты Солнечной системы непохожи друг на друга, сходных планет не существует.

Имеется две характеристики: «высокий человек» и «невысокий человек». Нарушен ли в данном примере принцип противоположности понятий?

• Не нарушен. Это пример реализации принципа противоположности понятий.
• Нарушен. Примером реализации принципа противоположности понятий будут характеристики «высокий человек» и «человек низкого роста».
• Нарушен. Примером реализации принципа противоположности понятий будут характеристики «высокий человек» и «человек очень высокого роста».

Имеется конъюнктивное сложное суждение: «Два простых суждения являются истинными». Охарактеризуйте данное конъюнктивное сложное суждение согласно таблице истинности.

• Данное конъюнктивное сложное суждение, согласно таблице истинности, будет вероятностным.
• Данное конъюнктивное сложное суждение, согласно таблице истинности, будет истинным.
• Данное конъюнктивное сложное суждение, согласно таблице истинности, будет ложным.

Имеется неполное утверждение: «Ахилл двигается быстрее черепахи». На основе данного неполного утверждения проделайте операцию получения апории.Имеется неполное утверждение: «Информатика – это наука о ...» На основе данного неполного утверждения проделайте операцию получения паралогизма.

• Информатика – это наука об информации.
• Информатика – наука о методах и процессах работы с применением компьютерных технологий.
• Информатика – наука о применении систем безопасности в Интернете.

Имеется следующая информация: «Меркурий вращается вокруг Солнца. Венера вращается вокруг Солнца. … Плутон вращается вокруг Солнца». На основании этих утверждений проделайте операцию получения полного индуктивного умозаключения.

• Все планеты Солнечной Системы вращаются вокруг Солнца.
• Некоторые планеты Солнечной системы вращаются вокруг Солнца.
• Некоторые планеты Солнечной системы не вращаются вокруг Солнца.

Имеется следующая информация: «Саша занимается в гимназии, ходит в творческие кружки, занимается в спортивной секции. Саша учится в гимназии на «отлично». Вера занимается в гимназии, ходит в творческие кружки, увлекается плаванием». На основе данной информации проделайте операцию получения умозаключения по аналогии.

• Вера учится на «хорошо».
• Вера любит искусство.
• Вера учится на «отлично».

Имеется сложное суждение нестрогой и строгой дизъюнкции: «Одно из двух простых суждения является истинным, а другое – ложным». Охарактеризуйте данное суждение нестрогой и строгой дизъюнкции согласно таблице истинности.

• Данное строгое и нестрогое дизъюнктивное сложное суждение, согласно таблице истинности, будет ложным.
• Данное строгое и нестрогое дизъюнктивное сложное суждение, согласно таблице истинности, будет вероятностным.
• Данное строгое и нестрогое дизъюнктивное сложное суждение, согласно таблице истинности, будет истинным.

Исходным утверждением доказательства является …Как особая наука логика берет свое начало в работах …

• Гегеля
• Аристотеля
• Платона
• Лейбница

Каноны индукции ввели …

• К. Маркс и Ф. Энгельс
• Ф. Бэкон и Дж.С. Милль
• Г.В. Лейбниц и И. Кант
• А. Эйнштейн и К. Поппер

Квантор, объединяющий все предметы одного класса, – это … кванторКогда отрицается то, чего нет в действительности, имеет место … суждение

• истинное
• контекстуальное
• ложное
• явное

Когда утверждается то, что не соответствует действительности, – имеет место … суждение

Неполное индуктивное умозаключение дает … выводНиже приведен пример нарушения закона логики. Он сломал руку в двух местах. Не ходи в эти места. Какой логический закон нарушается в этом примере?

• Закон противоречия.
• Закон исключенного третьего.
• Закон тождества.

Ниже приведен пример нарушения закона логики. Солнце встает на востоке. Солнце не встает на востоке. Оба суждения истинны. Какой логический закон нарушается?

• Закон противоречия.
• Закон достаточного основания.
• Закон тождества.

Ниже приведен простой категорический силлогизм. Киты – не хищники. Киты – живые существа. Проделайте операцию получения умозаключения в данном простом категорическом силлогизме.

• Некоторые живые существа – хищники.
• Некоторые живые существа не являются хищниками.
• Хищники – живые существа.

Общее и единичное отрицающее суждение – это …

• модус I
• модус O
• модус А
• модус Е

Отношение между субъектом и предикатом, при котором субъект и предикат являются пересекающимися понятиями, – это …

Переход от видового понятия к родовому с прибавлением признаков (больше объем, меньше содержания) – это …Переход от родового понятия к видовому с прибавлением признаков (меньше объем, больше содержания) – это …Полное индуктивное умозаключение …

• имеет достоверный
• имеет вероятностный
• может иметь как достоверный, так и вероятностный

Понятия, которые не содержат отрицания, – это … понятияПонятия, которые содержат отрицание, – это … понятияРасположите в хронологической последовательности вехи развития языков:

• возникновение письма
• возникновение естественных языков
• возникновение знаков
• возникновение искусственных языков

Расположите в хронологической последовательности имена ученых и философов, которые внесли вклад в развитие графического метода изображения объема понятия:

• Аристотель
• Рене Декарт
• Фома Аквинский
• Леонард Эйлер

Расположите в хронологической последовательности имена ученых и философов, которые внесли свой вклад в науку логику:

• Лейбниц
• Аристотель
• Бэкон

Расположите в хронологической последовательности имена ученых, которые внесли вклад в развитие индуктивного умозаключения (индуктивной логики)

• Ф. Бэкон
• К. Поппер
• А. Эйнштейн

Расположите в хронологической последовательности имена ученых, которые внесли свой вклад в развитие логики высказываний:

• Лейбниц
• Бэкон
• Милль

Расположите в хронологической последовательности понятия, возникновение которых явилось вехами в развитии науки логики:

• речь
• письмо
• мифология

Расположите тех, кто повлиял на то, чтобы логика стала более изучаемой, в порядке уменьшения их влияния:

• философы
• схоласты
• ораторы
• юристы

Расположите этапы развития логики в хронологической последовательности:

• логика Средних веков
• античная логика
• логика Нового времени
• логика Новейшего времени

Решение научной проблемы является целью научной …

• публикации
• дискуссии
• концепции

Согласно логическому закону … мысль должна иметь достаточные основания истинности/ложности

• достаточного основания
• тождества
• противоречия
• исключенного третьего

Специфика языка … заключается в употреблении юридических терминов, которые должны пониматься единообразно разными людьми в различных случаях и ситуациях

Существует понятие «человек». Проделайте операцию деления данного понятия.

• «Человек является мужчиной или женщиной».
• «Человек является юристом или ученым».
• «Человек является гражданином или поданным».

Существует понятие «человек». Проделайте операцию определения данного понятия.

• «Человек – млекопитающее».
• «Человек – хищник».
• «Человек – разумное существо».

Три логического закона сформулировал …Умозаключение по аналогии дает … выводУмозаключение, в котором формулируется вывод из аналогичного случая, – это …Умозаключения по аналогии носят … характер

• достоверный
• вероятностный
• ложный
• противоречивый

Установите соответствие между видами логических ошибок и их обозначением:

• Логический парадокс
• Софизм
• Апория
• Паралогизм
• Умышленная ошибка
• мысленный тупик
• неумышленная ошибка
• противоречие между органами чувств и мыслительным анализом

Установите соответствие между видами умозаключения и их содержанием:

• Индуктивное умозаключение
• Умозаключение по аналогии
• Дедуктивное умозаключение
• Непосредственное умозаключение
• от частного знания к общему
• от частного знания к частному
• от общего знания к частному
• вывод из одной посылки

Установите соответствие между логическими законами и их определениями:

• Закон достаточного основания
• Закон тождества
• Закон противоречия
• Закон исключенного третьего
• в рассуждении истинно высказывание или его отрицание (третьего не дано)
• в рассуждении высказывание и его отрицание не могут быть одновременно истинными
• в рассуждении мысль должна быть тождественна самой себе
• Мысль должна иметь достаточные основания для утверждения своей истинности или ложности

Установите соответствие между логическими принципами и их содержанием:

• Принцип тождества
• Принцип равнозначности
• Принцип предметности
• Принцип взаимозаменимости
• если в сложном имени заменить часть другим именем с тем же значением, то значение полученного в результате такой замены сложного имени должно быть таким же, что и значение исходного сложного имени
• в рассуждении мысль должна быть тождественна самой себе
• в высказываниях должно утверждаться или отрицаться нечто о значениях имен, входящих в предложения, а не о самих именах
• выражение, используемое в качестве имени, должно быть именем только одного предмета, если это единичное имя, а если это общее имя, то данное выражение должно быть именем, общим для предметов одного класса

Установите соответствие между науками и их определениями:

• Футурология
• Логика
• Философия
• Право
• наука о развитии природы, общества, человека и мышления
• совокупность установленных государством общеобязательных норм, соблюдение которых гарантируется государственных воздействием
• наука о правильном мышлении
• наука о будущем мира

Установите соответствие между общими правилами простого категорического силлогизма и их содержанием:

• Третье общее правило
• Шестое общее правило
• Четвертое общее правило
• Первое общее правило
• средний термин должен быть распределен хотя бы в одной посылке
• при одной отрицательной посылке заключение должно быть отрицательным
• при одной частной посылке заключение должно быть частным
• по крайней мере одна из посылок должна быть общим суждением

Установите соответствие между правилами деления понятий и примерами ошибок при делении, касающимися данных правил:

• Деление должно производиться по одному основанию
• Деление должно быть полным
• Результаты деления не должны пересекаться
• Деление должно быть последовательным
• Спортивные состязания бывают мировыми, международными, олимпийскими
• Учебные заведения бывают начальными и средними
• Люди бывают мужчинами, женщинами и учителями
• Учебные заведения делятся на начальные, средние, высшие и университеты

Установите соответствие между сложным суждением и его примером:

• Эквивалентное суждение
• Нестрогая дизъюнкция
• Строгая дизъюнкция
• Отрицательное суждение
• Неверно, что все мухи являются птицами
• Он изучает английский язык, или немецкий язык
• Если число является четным, то оно без остатка делится на 2
• Он учится в 9 классе или в 11 классе

Установите соответствие отношений между понятиями и кругов Эйлера:

• Равнозначность
• Пересечение
• Подчинение
• Исключение
• один круг Эйлера полностью входит в другой
• два круга Эйлера занимают обособленное положение
• круги Эйлера пересекаются
• два круга Эйлера полностью совпадают

Установите соответствие разновидностей имен и их характеристик:

• Мнимые имена
• Универсальные имена
• Единичные имена
• Действительные имена
• имена, значениями которых являются предметы, входящие в универсум в единственном числе
• имена, значениями которых являются предметы, входящие в универсум рассуждения
• общие имена, объемом которых является весь универсум рассуждения
• имена, которые могут обозначать предметы, не существующие в универсуме рассуждения

Форма мышления, в которой из одного или нескольких суждений выводится новое суждение, – это …Форма мышления, которая обозначает объект, признак объекта, – это …

• понятие
• суждение
• гипотеза
• умозаключение

Форма мышления, состоящая из понятий, связанных между собой, где что-то утверждается или отрицается, – это …Формой доказательства является …

• тезис
• аргументация
• аналогия
• демонстрация

Цель деления понятия – …

• сокращение объема
• классификация
• уточнение содержания
• познавательная