ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ У СТУДЕНТОВ

Проблема исследования. Основная проблема исследования заключается в том, что в научной среде не существует единого подхода к развитию произвольного внимания у студентов. Разные исследователи по–разному раскрывают эту тему, следовательно вопрос до сих пор дискуссионный.

Целью работы является изучение проявления произвольного внимания у студентов 18-23 лет.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

– изучить понятие произвольного внимания;

– проанализировать специализированную литературы отечественных и зарубежных исследователей по проблематике исследования;

– выявить особенности развития и функционирования внимания у студентов 18-23 лет;

– провести исследование и проанализировать полученные результаты.

Объект исследования: произвольное внимание.

Предмет исследования: понятие произвольного внимания, особенности функционирования внимания у студентов 18-23 лет, механизмы развития произвольного внимания.

Введение 3

Глава 1. Теоретический аспект исследования произвольного внимания студентов 6

1.1 Понятие внимания, произвольное и непроизвольное внимание 6

1.2 Изучение произвольного внимания зарубежными и отечественными исследователями 11

1.3 Особенности функционирования внимания студентов 16

Глава 2. Практическое исследование произвольного внимания студентов 22

2.1 Методы исследования произвольного внимания студентов 22

2.2 Результаты исследования произвольного внимания студентов 24

Заключение 27

Список используемой литературы 29

1. Абрамова, Г. С. Психология только для студентов: учебное пособие для вузов и ссузов. – Москва: Прометей, 2018. – 401 с.

2. Адлер, А. Индивидуальная психология [Текст]: [16+]. – Санкт–Петербург [и др.]: Питер, 2019. – 251 с.

3. Адлер, А. Индивидуальная психология [Текст]: хрестоматия. – Москва: Московский институт психоанализа, 2017. – 486 с.

4. Бажук, О. В. Психология самоорганизации студентов в процессе подготовки учебной деятельности [Текст]: тестовый контроль знаний: учебно–методическое пособие для студентов высших учебных заведений. – Тара; Омск: Амфора, 2017. – 85 с.

5. Бакурова, Т. П. Психология: учебно–методическое пособие. – Омск: СибГУФК, 2021. – 183 с.

6. Буняева, М. В. Внимание и память: общепсихологический практикум: учебное пособие. – Москва: Кредо, 2018. – 95 с.

7. Давыдова, Г. И. Социорефлексика творческой направленности личности студентов в рефлексивном диалоге [Текст]. – Москва: [б. и.], 2016. – 229 с.

8. Дейниченко, Л. Б. Психология познавательных процессов. Практикум [Текст]: учебное пособие для студентов–психологов: в двух частях. – Москва: МГОУ, 2018–. – 21 см. Ч. 2. – 2018. – 87 с

9. Донцов, Д. А. Психодиагностика. Практикум по психодиагностике [Текст]: учебно–методическое комплексное пособие для студентов психолого–педагогических специальностей/направлений подготовки. – 2–е изд. – Москва: Русайнс, 2017. – 173 с.

10. Журавлева, Т. Л. Психология развития и возрастная психология: учебно–методическое пособие. – Санкт–Петербург: Санкт–Петербургский ун–т МВД России, 2020. – 76 с.

11. Заварзина, О. В. Психология экстремальных ситуаций [Текст]: учебник для использования в образовательном процессе профессиональных образовательных организаций города Москвы для студентов среднего профессионального образования по специальности 20.02.04 "Пожарная безопасность". – Москва: Курс: ИНФРА–М, 2017. – 172 с.

12. Карпов, А. А. Основы современной метакогнитивной психологии [Текст]: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности "Психология". – Ярославль: ЯрГУ, 2017. – 151 с.

13. Ковалева, О. Л. Практикум по нейрофизиологии [Текст]: учебно–методическое пособие. – Белгород: Белгород НИУ «БелГУ», 2017. – 149 с.

14. Комарова, О. Н. Возрастная психология: учебно–методическое пособие. – Москва: ОнтоПринт, 2021. – 137 с.

15. Кравцова, Е. Е. Психология и педагогика [Текст]: краткий курс. – Москва: Проспект, 2017. – 320 с.

16. Лукьянов, А. С. Индивидуальная психология студента: теоретические аспекты и эмпирические исследования: монография. – Ставрополь: Изд–во СКФУ, 2020. – 213 с.

17. Недбаева, С. В. Возрастная психология: практикум. – Ставрополь: Сервисшкола, 2021. – 179 с.

18. Поляков, С. Д. Возрастная психология: опорные конспекты: учебно–методическое пособие. – Ульяновск: ФГБОУ ВО "УлГПУ им. И. Н. Ульянова", 2021. – 69 с.

19. Психология для студентов вузов [Текст]: курс лекций. – Ростов–на–Дону: Феникс, 2016. – 157 с.

20. Старик, И. Н. Психология [Текст]: учебно–методическое пособие для студентов технических специальностей. – Саратов: СГТУ им. Гагарина Ю. А., 2016. – 74 с.

21. Шадрина, Ю. Е. Возрастная психология: учебное пособие. – Москва: Российский университет дружбы народов, 2021. – 158 с.