РАЗРАБОТКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА УЧИТЕЛЕМ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ (ПНК)

тест 1

1. В типовом учебном плане начальной школы основной акцент делается на развитие:

Выберите один ответ:

a. здоровья учащихся

b. прочных гигиенических навыков, обеспечение состояния здоровья учащихся

c. познавательных способностей детей, формирование прочных гигиенических навыков, обеспечение состояния здоровья учащихся

2.Календарно-тематическое планирование подразумевает:

Выберите один ответ:

a. разработку конспекта занятия

b. выстраивание системы занятий по определенной теме.

c. планирование определенного занятия

d. распределение всего учебного материала за определенный временной промежуток (учебный год) по отдельным занятиям

3.Комплексный вид методической продукции, обобщающий значительный опыт, накопленный в системе образования и содержащий рекомендации по его использованию и развитию- это:

Выберите один ответ:

a. методические разработки

b. методические рекомендации

c. учебно-методический комплект

d. методическое пособие

4.Комплект основных и дополнительных учебных и учебно-методических материалов, которые определяются содержанием утвержденной рабочей программы по соответствующей дисциплине – это:

Выберите один ответ:

a. рабочая программа

b. перспективное планирование

c. учебно-методический комплект (УМК)

d. портфолио

5.Методические рекомендации – это:

Выберите один ответ:

a. комплект основных и дополнительных учебных и учебно-методических материалов

b. оказание практической помощи педагогам в приобретении и освоении передовых знаний как теоретического, так и практического характера

c. особым образом структурированная информация, определяющая порядок, логику и акценты изучения какой-либо темы, проведения занятия, мероприятия

d. инструкция по проведению урока, занятия

6.На каком этапе создается проект педагогического сценария, который становится механизмом преобразования педагогического процесса и среды:

Выберите один ответ:

a. педагогическое прогнозирование

b. педагогическое конструирование

c. внедрение

d. педагогическое проектирование

7.Находиться во взаимодействии, действовать друг на друга; обучение через участие, взаимодействие в составе меняющихся групп предусматривает:

Выберите один ответ:

a. обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа)

b. проблемное обучение

c. методика интерактивного обучения

d. разноуровневое обучение

8.Нормативно-правовое обеспечение Федерального государственного образовательного стандарта предполагает использование документов, разработанных:

Выберите один ответ:

a. на федеральном уровне

b. на федеральном и региональном уровнях

c. на региональном уровне

d. на федеральном, региональном, муниципальном и школьном уровнях

9.Общее образование включает в себя:

Выберите один ответ:

a. три ступени, соответствующие уровням образовательных программ

b. две ступени, соответствующие уровням образовательных программ

c. одну ступень, соответствующую уровню образовательных программ

d. четыре ступени, соответствующие уровням образовательных программ

10.Определите, какая педагогическая технология дает возможность учащимся самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения, что важно при формировании мировоззрения:

Выберите один ответ:

a. исследовательские методы в обучении

b. технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и других видов обучающих игр

c. разноуровневое обучение

d. информационно-коммуникационные технологии

11.Определите, какая педагогическая технология представляет возможность учителю помогать слабому, уделять внимание сильному, реализовать желание сильных учащихся быстрее и глубже продвигаться в образовании:

Выберите один ответ:

a. компьютерное обучение

b. индивидуальное обучение

c. разноуровневое обучение

d. обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа)