Достоинства и недостатки современного направления «бизнесинформатика»»
Актуальность данной работы связана с необходимостью в получении объективной и достоверной информации для корректного анализа эффективности и оценки базы знаний, определенным Федеральным Государственным стандартом. Такой анализ позволить выявить тенденцию развития образовательного направления и скорректировать программу в настоящее время.
В современном мире информационные системы и ИТ-подразделения, управляющие ими, перестают играть вспомогательные роли и становятся полноценными элементами бизнес-модели и участниками процесса развития бизнеса. Этим занимается отдельное направление практической и теоретической деятельности, исследований и обучения – бизнесинформатика. Как следует из его названия, направление является междисциплинарным и затрагивает как вопросы бизнес-управления, так и многие аспекты информационных технологий и систем.
Ее история берет свое начало со второй половины 20-го века, когда в Германии с целью повышения эффективности стала применять различные решения для автоматизации отдельных процессов. Университеты и научные центры, наряду с предприятиями, стали проводить исследования в области автоматизированной обработки данных. В начале 1970-х ряд немецких университетов начал создавать учебные программы в области практического использования информатики на предприятиях. На стыке бизнес-
администрирования и computer science возник термин «бизнес-информатика» (нем. Wirtschaftsinformatik), который фокусировался большей частью на вопросах работы с данными и программно-аппаратным обеспечением для решения задач бизнеса. Современная же трактовка уделяет значительное внимание анализу бизнеса, бизнес-процессам, формированию требований на изменения, организационным вопросам в процессе применения ИТ, оценке эффективности внедряемых технологий.
Бизнес-информатика делает упор на практическом применении в бизнесе технологических достижений, на поддержке контролируемых изменений в компании (а не просто идентификации или объяснении проблемы). В фокус бизнес-информатики в ее современной трактовке входят уже не просто отдельные ИТ-решения для отдельных процессов или направлений деятельности, но также и сами технологии. Среди очевидных примеров – виртуализация, радиочастотная идентификация объектов, самообучающиеся алгоритмы и множество других.
Объектом является система подготовки бакалавров по направлению «бизнес-информатика».
Предмет исследования – достоинства и недостатки современного направления «бизнес-информатика».
Целью данной работы является выявление сильных и слабых сторон современного направления «бизнес-информатика». Для достижения поставленной цели нами были сформулированы следующие задачи:
1) провести теоретический анализ направления;
2) выявить современное состояние проблемы и тенденции развития;
3) найти и рассмотреть открытые учебные площадки;
4) подобрать подходящие курсы и лекции на открытых учебных площадках для студентов обучающихся по направлению «бизнесинформатика»;
5) проанализировать международный опыт путем рассмотрения нескольких западных университетов;
6) рассмотреть возможности и разработать сайт для бакалавров обучающихся по данному направлению.
Обозначения и сокращения 7
Введение 8
Глава 1. Теоретический анализ развития направления и подготовки
специалистов в области бизнес-информатики
1.1 Сущность направления «бизнес-информатика» и предпосылки ее 11
развития
1.2 История становления бизнес-информатики за рубежом и в России 14
1.3 Стратегии развития информационного общества в Российской 19
Федерации, как косвенная предпосылка к формированию
направления
1.4 Современное состояние системы подготовки специалистов по 22
направлению и тенденции развития
Выводы по 1 главе 43
Глава 2. Практико-ориентированные аспекты реализации
направления «бизнес-информатика» в вузах
2.1 Реализации направления «бизнес-информатика» в мировых 44
системах открытого образования
2.2 . Перенос международного опыта в РФ 73
2.3. Разработка сайта для направления «бизнес-информатика», как 78
среду сопровождения образовательного процесса направления
«бизнес-информатика»
Выводы по 2 главе 85
Заключение 87
Список использованных источников 91
Приложения 97
