Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога. Зачетный тест. 28 правильных ответов.

Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога. Зачетный тест. 28 правильных ответов.

Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога

1. Отличительной особенностью сети Mendeley является:

2. Поколение современных детей, в соответствии с «Теорией поколений» (Нейла Хоува и Уильяма Штрауса), называют:

3. Отличительной особенностью веб-портфолио является возможность:

4. Переизбыток информации и информационная перегрузка:

5. Синдром информационной усталости возникает:

6. Верно ли, что самопрезентация педагога-психолога в социальных сетях является требованием Профессиональных стандартов “Педагог-психолог (психолог в сфере образования)”, “Психолог в социальной сфере”?

7. ResearchGate, Academia.edu, Mendeley это:

8. ID исследователя позволяет:

9. Верно ли утверждение, что портфолио является достижением 21 века и ранее известно не было?

10. К функциям социальных сетей ученых относятся

11. Обоснование новой социокультурной ситуации развития подрастающего поколения больше всего отражено в следующем высказывании:

12. К видам электронного портфолио относятся:

13. Современный “эффект преобразования среды” обучения заключается:

14. В изменении роли преподавателя (преподаватель перестает быть единственным источником знания и становится тьютором по овладению компетенциями)

15. В усилении роли самостоятельного и надомного обучения

16. В активизации деятельности всех субъектов образовательного процесса посредством цифровых технологий

17. Обеспечение психологической безопасности в Интернет-среде

18. Верно ли утверждение о том, что социализация современного подрастающего поколения во многом обусловлена появлением интернет-технологий?

19. Верно ли утверждение, что вопросы самопрезентации в Интернет-среде становятся сегодня важным элементом позиционирования специалиста помогающей профессии?

20. К проявлениям агрессии в Интернет-среде относится:

21. Каковы возможные последствия информационной перегруженности?

22. Синдром информационной усталости:

23. Верно ли утверждение, что в информационном обществе существует не только проблема переизбытка информации, но и проблема информационного голода?

24. Участие в социальных сетях ученых позволяет исследователю:

25. Процесс социализации современных детей, растущих и развивающихся в эпоху цифровых технологий ученые называют:

26. Психологический террор, травля, носящая регулярный характер и в итоге направленная на то, чтобы вызвать страх и подчинение человека в Интернет-среде.

27. В связи с тем, что “...Интернет теряет свою вторичность по отношению к физическому пространству” наиболее важными аспектами в обучении современных обучающихся становятся учет особенностей и

28. Форма социальной провокации, подстрекательства к созданию конфликта, возбуждение ссор в интернет-среде