Методологические проблемы психологии. Экзаменационный тест. 97 правильных ответов

Методологические проблемы психологии. Экзаменационный тест. 97 правильных ответов

Методологические проблемы психологии.

1. Каковы основные виды мышления?

2. Что включает в себя мотивация просоциального поведения?

3. Что включает в себя мотивация поведения, направленного на достижение успехов

4. Как формулируются основные идеи информационной теории эмоций Симонова?

5. Какие волевые действия называют простыми и сложными?

6. В чем заключается современное решение проблемы соотношения сознания и бессознательного, вытекающее из теории многоуровневой динамической регуляции движений Берштейна?

7. На чем основано помедение уверенного в себе человека?

8. Какова основная идея закона эффект Зейгарник?

9. Какая из философских позиций соответствует идеалистическому мировоззрению?

10. Какие новые теории мотивации, сближающие человека и животных, возникли под влиянием эволюции Дарвина?

11. Каковы основные закономерности развития памяти у детей, установленные Леонтьевым?

12. Что утверждается в теории эмоций Кеннона-Барда?

13. Какая из кратко сформулированных теорий (гипотез) соответствует контексту деятельностного подхода к анализу и объяснению психических явлений?

14. Какая из гипотез характеризует особенности мотивации человека в теоретических построениях Карла Юнга?

15. Какая из гипотез характеризует особенности мотивации человека в теоретических построениях Зигмунда Фрейда?

16. Какие психологические механизмы лежат в основе формирования умственных действий человека?

17. Какие из указанных явлений не имеют отношения к мистике и к парапсихологии?

18. Какой из парадоксов не имеет отношения к психофизиологической проблеме

19. Какое определение психических явлений наиболее соответствует идеям отечественной системно-деятельностной психологии?

20. Какое из положений фиксирует одну из сторон психофизиологической проблемы?

21. Какое из направлений исследований, связанных с анализом реализации психических функций и порождением психического образа, выступает важнейшим для системно-деятельностной культурно-исторической психологии?

22. Какое из положений соответствует содержанию понятия «потребность»?

23. Какое из суждений является ошибочным (неверным)

24. Какому типу темперамента наиболее присущи следующие характеристики стеничность протекания и проявления эмоциональных процессов доминирования и несдержанность в сфере общения активность и быстрота в регуляции поведения и действий стремление быстро принимать решения

25. Какие из указанных компонентов соответствует психологическим составляющим в функциональной структуре человеческой деятельности?

26. Какие характеристики высшей нервной деятельности (по И.П.Павлов) соответствует сангвинистический темперамент

27. Какие указанные признаки соответствуют религиозно-мистическому способу познания явлений окружающего мира?

28. Какие из указанных характеристик психики и поведения человека зависят не столько от темперамента, сколько от других психических особенностей человека?

29. Какие психологические механизмы лежат в основе формирования умственных действий человека?

30. Какие из указанных характеристик психики и поведения человека зависят не столько от темперамента, сколько от других психических особенностей человека?

31. Какое определение фиксирует научение по типу оперантного обусловливания?

32. Какое из определений сознания человека наиболее полно соответствуют контексту психологической теории деятельности?

33. Какое из определений человеческих способностей наиболее полно соответствует теоретическим позициям отечественной психологии?

34. Какое из определений соответствует термину «мотив» в отечественной психологии?

35. Какое отношение между психическим образом и действиями субъекта в окружающем мире сформулировано неверно (формулировка носит ошибочный характер)?

36. Какое из теоретических положений о сознании человека не соответствует (противоречит) системно-деятельностного культурно-историческому подходу к анализу и объяснению психических явлений?

37. Какое из определений восприятия в наибольшей степени соответствует в системно-деятельностном подходе к анализу и объяснению психических явлений

38. Какое положение не соответствует (противоречит) закономерностям формирования новых высших психических функций (ВПФ) человека в теории Л.С. Выготского?

39. Какое из суждений соответствует понятию субъект?

40. Какое из положения неверно (ошибочно) характеризуют отношения между задатками и способностями?

41. Какой суждение верно характеризует научные факт?

42. Какой из способов построения объяснения психологии соответствует телеологическому типу?

43. Какое из теоретических положений соответствует социально-когнитивная теории научения А. Бандуры?

44. Какой тип подкрепления при организации процесса формирования поведения человека и развития его личностных особенностей в теории Б.Скиннера получил название «негативное подкрепление»?

45. Какой из признаков неверно (ошибочно) характеризует механизмы инстинктивного поведения?

46. Укажите из каких функциональных структур складывается индивидуальное сознание человека по А.Н. Леонтьеву

47. При каком из описанных способов организации научных исследований в качестве результатов получают факты?

48. Когда противоречил в представлениях, действиях или поступках, которые вызывают негативные переживания, человек не может оправдать и объяснить внешними факторами, используются внутренние устранение противоречивой путем изменения своих мнений и мотивационных отношений это положение соответствует:

49. Формирование исходных психических функций у живых организмов в процессе эволюции обеспечиваются по А.Н.Леонтьеву

50. В теории сознания АН. Леонтьева «объективные значения» определяются как:

51. В состав любого предметно-практического или умственного действия человека включается (по Гальперину)

52. В чём заключается центральная отличительная особенность теоретических обобщений?

53. В чем заключается гипотетико-дедуктивный метод научного познания?

54. В каком из суждений указаны отношения, не связанные с содержанием психофизиологической проблемы (не имеющие прямого отношения к психофизиологической проблеме)

55. В каком определении даётся формулировка эмпирического закона?

56. Феноменологические знания в научной психологии получают и фиксируют:

57. Что лежит в основе периодизации психического развития человека в теории Д.Б. Эльконина?

58. Что понимается под редукционизмом в процессе исследования психических явлений?

59. Что регистрируется в психологическом исследовании, когда используются эмпирические методы?

60. Что выступает в качестве основного источника развития высших психических функций человека в культурно-исторической теории Л.С. Выготского?

61. Что представляет собой личностный смысл как психологическое образование в системно-деятельностном подходе к анализу и объяснению личности?

62. Что рассматривается в качестве основной причины формирования и изменения мотивационной сферы человека в системно-деятельностном подходе к анализу и объяснению психических явлений?

63. В качестве предмета исследования в системно-деятельностном подходе к анализу и объяснению психических явлений выступает:

64. Нативизм в психологии это

65. Какое из положений неверно (ошибочно) характеризует выводы, которые могут быть сделаны при проверке эмпирической гипотезы?

66. Какие из указанных компонентов не имеют прямого отношения к содержанию научной теории?

67. Какое из суждений выступает характеристикой значения, как одной из существенных сторон знаково-символического средства?

68. В каком из суждений дается описание объяснения на основе идентификации?

69. Вклад наследственности (генотипа) в развитие организма выявляется на основе распределения значений разных признаков в фенотипе определенного вида организмов. Какое из отношений между генотипом и фенотипом указано неверно (ошибочно)

70. Первоосновой всех явлений в мире выступает две субстанции – материя и психика. При этом материальные и психические процессы подчиняются в своем развитии различным законам. Это философская позиция:

71. Какая из характеристик соответствует действию моделирования, как одному из способов использования знаково-символических средств?

72. Какое из указанных направлений преобразования человеческих действий не соответствует психологическому механизму интериоризации?

73. Какая из динамических характеристик нервных процессов не имеет отношения к выделению типов темперамента И.П. Павловым?

74. Каков диапазон изучаемых психологией явлений, в основе которых лежат потребности и мотивы?

75. Какое из суждений неверно (ошибочно) характеризует способности?

76. Какой из тезисов об отношениях между способностями и задатками является неверным ( ошибочным)?

77. Первоосновой всех явлений в мире выступает всеобщая духовная, психическая субстанция. При этом материальные явления подчиняются в своем возникновении и развитии психической субстанции. Это философская позиция:

78. Какое определение психических явлений наиболее соответствует идеям гештальтпсихологии?

79. В состав любого предметно – практического или умственного действия человека включаются (по П.Я. Гальперину)

80. Какая из указанных закономерностей психического развития является отличительной особенностью формирования и развития только человеческой психики?

81. Когда противоречия в представлениях, действиях или поступках, которые вызывают негативные переживания, человек не может оправдать и объяснить внешними факторами, используется внутреннее устранения путем изменения своих мнений и мотивационных отношений. Это положение соответствует

82. Какое суждение верно характеризует научных факт?

83. По каким признакам можно судить об участии воли в регуляции поведения человека?

84. Какие характеристики высшей нервной деятельности (по И.П. Павлову) соответсвуют сангвинистическому темпераменту?

85. Какая логико-гносеологическая организация познавательной деятельности соответствует индуктивному методу?

86. Укажите, из каких функциональных структур складывается индивидуальное сознание человека (по А.Н.Леонтьеву)

87. Какой теории может принадлежать утверждение о формировании и развитии личности человека?

88. Какое из суждений описывает суть идеографического метода организации научного исследования?

89. В качестве предмета исследования в когнитивной психологии (когнитивной науке) выступает:

90. Какое из определений понятия “деятельность”соответствует системно-деятельностному подходу к анализу и объяснению психических явлений?

91. Относительно понятий «изменчивость», «наследственность» и «среда» существует множество предрассудков. Какое из суждений является верным, в отличии от других, отражающих распостраненные предрассудки?

92. В чем заключается основные функции речи (языка) в деятельности человека?

93. В случае нормального развития наследственность выступает основой

94. Какое из положений соответствует методологическому принципу детерминизма?

95. Какая из характеристик темперамента является неверной (ошибочной)?

96. Какое из положений является ошибочной (неверной) характеристикой теоретического понятия «действие»?

97. Какая из функций теории в научном познании указана неверно: