Основные направления реформирования российской системы дополнительного профессионального образования

Актуальность настоящего исследования обусловлена тем обстоятельством, что в современной педагогике в настоящее время присутствует тенденция изучения основных направлений реформирования российской системы дополнительного профессионального образования .

Следовательно, именно благодаря изучению дополнительного образовательного процесса, можно определить, особенности новых методологических подходов к построению образовательных подходов в современном мире.

Поэтому и сама подготовка специалистов должна осуществляться с учетом инноваций в сфере дополнительного образования.

Введение. 3

Глава 1. Теоретические и методические аспекты функционирования учреждений дополнительного профессионального образования. 6

1.1. Этапы развития дополнительного образования в Российской Федерации 6

1.2. Нормативно-правовые основы реализации дополнительного профессионального образования. 10

1.3. Методические основы оценки эффективности управления деятельностью учреждений дополнительного образования. 11

Глава 2. Характеристика особенностей дополнительного профессионального образования 15

2.1. Необходимость новых механизмов управления сектором дополнительного профессионального образования. 15

2.2. Международная практика обновления систем дополнительного профессионального образования. 20

Глава 3. Анализ эффективности и направления совершенствования российской системы дополнительного профессионального образования. 22

3.1 Анализ эффективности существующих форм дополнительного профессионального образования в России. 22

3.2 Направления развития и реформирования дополнительного профессионального образования. 24

Заключение. 28

Список использованной литературы.. 30

Приложение 1. Существующие формы дополнительного образования в России 33