ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЖИВОТНЫХ РОДНОГО КРАЯ У ДЕТЕЙ ЧЕТВЕРТОГО ГОДА ЖИЗНИ

Проблема экологического воспитания и образования – одна из самых актуальных на сегодняшний день. Всеми доказано: в системе непрерывного экологического образования начальное звено – дошкольное детство, в этом периоде особенно формируется закладка важных качеств человеческой личности, а именно формируются основы экологической культуры. В дошкольном возрасте ребенок развивает любознательность, желание узнавать и познавать окружающий его мир.

Объект исследования: процесс формирования представлений о животных Пермского края у детей четвертого года жизни.

Предмет исследования: использование виртуальной экскурсии в формировании представлений о животных Пермского края у детей четвертого года жизни.

Контингент исследования: дети четвертого года жизни.

Цель исследования: теоретическое и практическое обоснование эффективности использования виртуальной экскурсии в формировании представлений о животных Пермского края у детей четвертого года жизни.

Введение…………...……………………………………………..……………..

Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы формирования представлений о животных родного края у детей четвертого года жизни посредством виртуальной экскурсии…………………………….….………..

1.1. Сущность и содержание понятия «представления о животных» в психолого-педагогической литературе……………….....................................

1.2. Возможности виртуальной экскурсии в формировании представлений о животных родного края у детей четвертого года жизни………...................

1.3. Психолого-педагогические особенности формирования представлений о животных у детей четвертого года жизни ………………...

Глава 2. Опытно-практическая работа по формированию представлений о животных родного края у детей четвертого года жизни посредством виртуальной экскурсии………………………………………………………...

2.1. Диагностика изучения уровня представлений о животных родного края у детей четвертого года жизни …………………………………………..

2.2 Организация работы по формированию представлений о животных родного края у детей четвертого года жизни посредством виртуальной экскурсии ……………………………………………………………………….

2.3 Результаты педагогической работы по формированию представлений о животных родного края у детей четвертого года жизни……………………..

Заключение……………………………………………………………..……….

Библиографический список……………………………………………………

Библиографический список

1. Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года [Электронный ресурс] : утв. распоряжением Правительства Рос. Федерации от 25 авг. 2014 г. № 16

2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 13.01.1996 N 12-ФЗ // Сайт системы Гарант. [Электронный ресурс]. URL: http://base.garant.ru/10105933/ (дата обращения: 17.04.2023)

3. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) // Правовая система Консультант Плюс. [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 23.04.2023)

4. Федеральный закон «О персональных данных» от 27.07.2006 N 152-ФЗ // Сайт системы КонсультантПлюс. [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_61801/ (дата обращения: 05.11.2023)

5. Приказ Министерства Образования РФ от 18.12.2002 года №4452 «Об утверждении Методики применения дистанционных образовательных технологий (дистанционное обучение) в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования РФ» // Сайт системы Гарант. [Электронный ресурс]. URL: https://base.garant.ru/185375/ (дата обращения: 17.04.2023)

6. Александрова, Е.В. Экологическое воспитание дошкольников [Текст] / Александрова Е.В., Тронь Л.П. // В сборнике: Образование и наука: современное состояние и перспективы развития Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 6 частях. Министерство образования и науки Российской Федерации. - 2017. - С. 13-15. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://ukonf.com/doc/conf.2014.07.04.pdf (дата обращения: 14.12.2022).

7. Алтунина, Л.И. Экологическое воспитание дошкольников [Текст] / Л.И. Алтунина, О.Н. Юшкова // Научный альманах – 2018 - № 11-2 (13). С. 24- 26. https://ukonf.com/doc/na.2015.11.02.pdf (дата обращения: 16.12.2022).

8. Бабаева, Т. И. Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайлова и др. — Санкт-Петербург : ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2017. – 528 с. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://nsportal.ru/sites/default/files/2019/10/16/programma-detstvo-po-fgos.pdf (дата обращения: 14.12.2022)

9. Габбасова, С.А. Экологическое воспитание дошкольников [Текст] / Габбасова С.А. // Проблемы педагогики – 2019 - № 1 (12). С. 21-25. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ekologicheskoe-vospitanie-doshkolnikov (дата обращения: 14.11.2022)

10. Горвиц, Ю.М. Новые информационные технологии в дошкольном образовании. / Ю. М. Горвиц, А. А. Чайнова. – Москва : Линка-Пресс,– 328 с. http://www.junio-r.ru/files/press/1.pdf (дата обращения: 14.12.2022)

11. Доронова, Т.Н. Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях дет. сада / Т.И. Гризик, Т.Н. Доронова, Е.В. Соловьёва, С.Г. Якобсон; науч. рук. Е.В. Соловьёва. — Москва : Просвещение, 2017. – 111 с. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://firo.ranepa.ru/files/docs/do/navigator_obraz_programm/raduga.pdf (дата обращения: 14.11.2022)

12. Емельяненко, Ю. Р. Интерактивные игры как средство познавательного развития дошкольника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 161–165. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://e-koncept.ru/2017/970959.htm. (дата обращения: 14.12.2022)

13. Ефременко, Н.А. Особенности организации работы по экологическому воспитанию дошкольников в условиях ДОУ [Текст] / Ефременко Н.А. // В сборнике: Проблемы и возможности современной науки Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции – 2019 - С. 32-41.

14. Жарков, А.Д. Экскурсия как педагогический процесс: методические рекомендации, Москва : ЦРИБ «Турист», 2017.

15. Золотова, Е.И. «Знакомим дошкольников с миром животных» (на примере темы: «Наши домашние любимцы») / под ред. Н.Ф. Виноградовой, Золотова, Е.И. // Научно-методический электронный журнал Концепт. - 2018. - Т. 13. С. 501-505. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://libarch.nmu.org.ua/bitstream/handle/GenofondUA/63564/bc525763d9a451a51a1bfa603517edae.pdf?sequence=1 (дата обращения: 14.11.2022).

16. Искандерова, В.В. Экологическое воспитание дошкольников [Текст] / В.В. Искандарова // В сборнике: Современные проблемы развития образования и воспитания молодежи сборник материалов 10-ой международной научно-практической конференции - 2017. - С. 11-12.

17. Кадырова, Р.М. Проблема экологического воспитания дошкольников в современной педагогической теории [Текст] / Кадырова Р.М. // В сборнике: Педагогическое мастерство Материалы V Международной научной конференции. - 2018. - С. 160-162. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/144/6389/ (дата обращения: 14.11.2022)

18. Катасонова, Е.А. Экологическое воспитание дошкольников через организацию различных видов детской деятельности [Текст] / Катасонова Е.А. // Наука и образование: новое время – 2017 - № 4 (9). С. 146-147

19. Комарова, И.И. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании/ Под редакцией Т.С. Комаровой. – Москва : Мозаика-синтез, 2017 -192 с. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://e-publish.ru/ranepa/2018-I/content/books/book11a.pdf (дата обращения: 17.11.2022)

20. Кулешова, М.Н. Экологическое воспитание дошкольников через воспитание заботы и любви к окружающей среде [Текст] / Кулешова М.Н. // Информация и образование: границы коммуникаций - 2017. - № 8 (16). С. 149-151. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://toipkro.ru/content/files/documents/podrazdeleniya/emo/sbornik%20ecolog%20obrazovanie%2027.04.16.pdf (дата обращения: 14.11.2022)

21. Кирюшкина, Е.О. Методы и формы экологического воспитания старших дошкольников [Текст] / Кирюшкина Е.О. // Осовские педагогические чтения "Образование в современном мире: новое время - новые решения". - 2017. - № 1. С. 355-359. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23459301 (дата обращения: 16.12.2022)

22. Кондратенко, Е.А. Особенности организации работы по экологическому образованию и воспитанию дошкольников [Текст] / Кондратенко Е.А. // Южно-Уральские научные чтения - 2018. - № 1 (2). С. 24-29. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.sgu.ru/sites/default/files/documents/2021/ekolog.vospit.i_obraz.doshk_.pdf (дата обращения: 14.12.2022)

23. Коршикова, Е.В. Роль уголка природы в экологическом воспитании дошкольников [Текст] / Коршикова Е.В., Горожанкина О.В. // Вестник научных конференций - 2018. - № 11-5 (15). С. 96-98. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2018/02/05/rol-ugolka-prirody-v-ekologicheskom-vospitanii (дата обращения: 14.03.2023)

24. Кононова, Е.М. Экологическое воспитание дошкольников в игровой деятельности [Текст] / Кононова Е.М., Сулейманова Ф.М. // В сборнике: Актуальные проблемы развития современной науки и образования Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 5 частях. АР-Консалт. - 2019. - С. 85-86. [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2018/04/12/ekologicheskoe-vospitanie-doshkolnikov (дата обращения: 14.03.2023)

25. Николаева, С.Н. «»Юный эколог». Приобщение дошкольников к животному миру родного края. / Лёушкина Т.А., Тимошкина О.Н., Нуртдинова Ю.А. // В сборнике: Современные технологии в дошкольном образовании: реалии и перспективы Материалы межрегиональной научно-практической конференции. Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова. - 2018. - С. 95-98.

26. Райков, Б.Е. Методика и техника ведения экскурсий / Б.Е. Райков, Москва : Наука 2019.