ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что формирование навыков общения у детей дошкольного возраста является одной из важнейших проблем на современном этапе общественного развития.

Одним из эффективных средств формирования навыков общения у детей старшего дошкольного является театрализованная деятельность.

Объект исследования – процесс развития навыков общения у детей старшего дошкольного возраста.

Предмет исследования – использование театрализованной деятельности в развитии навыков общения у детей старшего дошкольного возраста.

Цель исследования – теоретическое и практическое обоснование роли театрализованной деятельности в развитии навыков общения у детей старшего дошкольного возраста.

Глава 1. Теоретические основы развития навыков общения у детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности ……………………………………………………………………

1.1 Сущность понятия «навыков общения» в педагогической литературе……………………………………………………………………….

1.2. Роль театрализованной деятельности в развитии навыков общения у детей старшего дошкольного возраста.………………………………………..

1.3 Психолого-педагогические особенности навыков общения детей старшего дошкольного возраста ……………………………………………….

Глава 2. Опытно-практическая работа по развитию навыков общения у детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности ……………………………………………………………………

2.1 Диагностика уровня развития навыков общения у детей старшего дошкольного возраста ……………….…………………………………………

2.2 Организация работы по развитию навыков общения у детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности ………

2.3 Анализ и обсуждение результатов исследования уровня развития навыков общения у детей старшего дошкольного возраста …………………

Заключение………………………..……………..……………………………….

Библиографический список